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古诗词诵读《拟行路难（其四） 》同步练习（含答案）
一、古代诗歌阅读
阅读下面一首古诗，按要求回答问题
拟行路难
（南北朝）鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．鲍照，字明远，东海人，有作品集《鲍参军集》十卷传世。
B．《拟行路难（其四）》是古乐府诗，鲍照对七言诗的发展起了很重要的作用。
C．通过“酌酒”“吞”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。
D．“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
2．诗歌第一二句用了什么表现手法？
3．这首诗表达了诗人怎样的情感？
阅读下面这首诗，完成后面的问题。
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会①几时？安能蹀躞②垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿③床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫践，何况我辈孤且直！
【注】①会：能。②蹀躞：小步行走的样子。③弄儿：逗小孩。
4．下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．和《拟行路难（其四）》不同，诗歌反映的是仕途的失意与坎坷，且表现形式上纯用赋体，情感的表达也更为真切。
B．诗歌在遣词造句上讲究自然、明白、晓畅，不求艳丽而十分清新，不求堆砌而十分顺畅，不求冷僻而十分浅显。
C．诗歌层次鲜明。起调高亢，中间平和，结语峭拔；有张有弛，波澜顿挫。由七言到五言，继以长句收束，节奏的起伏跌宕与情感旋律的变化相呼应。
D．最后两句诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇，不能报效国家的无奈；同时自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象发出不平之鸣。
5．试分析“安能蹀躞垂羽翼”的表达效果。
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
拟行路难（其六）
[南朝宋]鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会①几时？安能蹀躞②垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿③床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注】①会：能。②蹀躞：小步行走的样子。③弄儿：逗小孩。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．和《拟行路难（其四）》不同，本诗反映的是诗人仕途的失意与坎坷，且表现形式上纯用赋体，抒情更为真切。
B．诗歌在遣词造句上讲究自然明白，不求艳丽而十分清新，不求堆砌而十分顺畅，不求冷僻而十分浅显。
C．诗歌层次鲜明。起调高亢，中间平和，结语峭拔；有张有弛，抑扬顿挫。五言、七言变换，节奏的起伏跌宕与情感旋律的变化正相应。
D．最后两句诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇，不能报效国家的无奈；同时自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象发出不平之鸣。
7．试析“安能蹀躞垂羽翼”的表达效果。
8．阅读下面这首诗，完成问题。
苏秀道中【注】
[宋]曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。这年夏秋间，久晴不雨，秋禾枯焦。自七月二十五日夜，大雨三日。
（1）下列选项中，不正确的一项是
A．这首诗语言简明洗练，轻巧明快，体现了诗人的喜雨之情和对民生的关注。
B．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
C．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“床头屋漏无干处”，“且喜溪流岸岸深”化用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”。
D．颈联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜之心。
（2）这首诗通过哪些诗句写出了雨大的特点 请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
安公子
柳永
远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。
游宦成羁旅，短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处？自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠乌尾羽做装饰品。一说拾翠是采摘香草。②画桡：装饰华美的船桨。
9．下列对这首宋词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“远岸收残雨，雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但已近傍晚，为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。
C．“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。
D．“自别后、风亭月榭孤欢聚”，追忆过往，慨叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。
E．词序颠倒是词的语言特点之一。本词中有多处词序颠倒，如“远岸收残雨”“道去程今夜，遥指前村烟树”“短樯吟倚闲凝伫”。
10．这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
拟行路难（其四）
[南北朝]鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11．下列选项中有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲍照以水流四方比喻因出身而贵贱不同，反映了当时门阀制度的黑暗。
B．“行”“叹”“坐”，鲍诗用三个词描写诗人坐卧不宁、寝食难安的状态。
C．李白面对清酒珍馐无心进食，因为挂念着跋山涉水，去实现心中远大的理想。
D．李诗反复出现“行路难”，并提出路在何方的疑问，表现了诗人的彷徨和痛苦。
12．李诗从情感到技巧都对鲍诗有所借鉴，也有所创新，请简要分析。
阅读下面的宋词，完成小题。
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞①垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤②且直！
【注】①蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。②孤，指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．《行路难》为古乐府杂曲歌辞名，多写世路困难和离情别意。本诗仿照《行路难》而作。
B．诗人看破仕途渺茫，深感生命短促，最后罢官归家，追求安贫乐道的人生真意。
C．诗的第三、四句运用反问表现作者辞官前的生存状态和感受。
D．这首诗内容有张有弛，波澜顿挫，写法上较《拟行路难》（其四）直露。
14．对比本诗与《拟行路难（其四）》情感、手法上的不同。
阅读下面文字，完成下列小题。
拟行路难（其四）鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
行路难（其一） 李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15．“泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经历，采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁
16．此诗与鲍照的《拟行路难（其四）》在思想内容上有何异同？
17．两首诗在语言风格上有何不同？
二、情景默写
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《拟行路难（其四）》中，“ ， ”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。
（2）《拟行路难（其四）》中，诗人没有直接抨击不合理的门阀制度，而是以“ ， ？”来安慰自己，期望从苦闷中求得解脱。
（3）鲍照在《拟行路难（其四）》中写备感压抑、满腹痛苦不能言的名句是：“ ？ 。”
三、选择题
19．下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）。
A．“丁内忧”是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。
B．吏部，中国古代官署名，主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。
C．“诏”表示帝王对臣民的命令，表示这种意思的词语还有制、诰、敕、谕等。
D．谥，是人死之后他人给予死者的一种称号，有官谥，私谥之分，有褒有贬。
四、句子默写
20．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)心非木石岂无感？ 。（鲍照《拟行路难（其四）》）
(2) ，隔叶黄鹂空好音。
(3) ，两朝开济老臣心。
(4) 出师未捷身先死， 。 （杜甫《蜀相》）
(5) ，铁马秋风大散关。
(6)出师一表真名世， ！（陆游《书愤》）
(7)白日沦西河， 。（陶渊明《杂诗十二首（其二）》）
(8) 宫女如花满春殿， 。（李白《越中览古》）
(9) 花自飘零水自流， ， 。
（10） ，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）
参考答案：
1．C 2．运用了借物起兴的表现手法。 3．诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。
4．A 5．首先，运用比喻的修辞手法，以“垂羽翼”的形象化比喻，来表明诗人在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境；其次，使用反问句式，加强了语言的感彩，强化了诗人不甘寂寞、怀才不遇的激愤之情。
6．A 7．首先运用比喻修辞，以“垂羽翼”的形象化比喻，来表明自己在重重束缚下有志难伸，有怀难展的处境；其次，使用反问句式，加强了语言的感彩，强化了不甘寂寞、怀才不遇（门阀制度下寒门难仕）的激愤之情。
8．（1）C
（2）①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，表现雨大；②通过屋漏床湿，溪流岸深表现雨大。
9．CD 10．①对前路的迷茫感。“游宦成羁旅”“万水千山迷远近”说明作者不知前路在何方。②漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。③对故乡的思念。“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡。④离别的痛苦感。“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对离别感到痛苦。
11．C 12．①情感方面：李诗和鲍诗一样都借“行路难”抒发怀才不遇的悲愤之情，但李诗最后一句“直挂云帆济沧海”表现的是积极追求、乐观的精神，而鲍诗则一以贯之，都是无奈、悲愤的情感。
②技巧方面：李诗和鲍诗一样都有直接抒发内心无奈、抑郁、悲愤之情的语句，而且都通过比兴（比喻）手法如“泻水置平地”“冰塞川”“雪满山”言说仕途不易；但李诗还借吕尚、伊尹的典故来抒情，“直挂云帆济沧海”则运用了寓情于景的手法，这些都是李诗的创新。
13．B 14．①情感：
拟行路难（其六）表达的是人生苦短，有志难展；在无奈中回归家庭平静生活；控诉时世不公，表达出了作者满腔的愁怨与愤懑。
拟行路难（其四）表达的情感是哀叹贵贱穷达不同；宽慰自己人生有命、不必哀叹；表达了深切的悲愤。
②手法：
拟行路难（其六）直抒胸臆地表达了内心的愤懑不平。
拟行路难（其四）运用比兴手法，揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
15．（1）“泻水”四句言不当愁，接下去写借酒消愁，但满怀的悲愁岂是区区几杯酒能驱散的 “吞声踯躅不敢言”，是说将已经爆发出来的巨大的悲慨吞咽下去。（2）“不敢言”三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并非一般小事，而是有着重要的社会政治内容；愈是不敢言说，愈见出感愤的深切。 16．两首诗都是抒发怀才不遇、备受压抑的思想感情, 鲍照虽感愤不平但无可奈何，李白则以乐观自信的高唱结尾。 17．李诗语言上充满了豪迈气派，俊逸之气，鲍诗语言上过于沉郁伤感。
18． 泻水置平地 各自东西南北流 人生亦有命 安能行叹复坐愁 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言
19．B
20．（1）吞声踯躅不敢言（2）映阶碧草自春色（3）三顾频烦天下计（4）长使英雄泪满襟（5）楼船夜雪瓜洲渡（6）千载谁堪伯仲间（7）素月出东岭（8）只今惟有鹧鸪飞（9）一种相思，两处闲愁（10）此情无计可消除

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