资源简介

4.5 科学探究：凸透镜成像
教学目标
1.经历探究实验的全过程，得出凸透镜成像的规律
2.认识凹透镜、了解凹透镜对光线的作用、会画出通过凹透镜的三条特殊光线
教学重点
通过探究活动，获得提出问题和解决问题的能力
教学难点
理解凸透镜和凹透镜对光线的作用；掌握三条特殊光线，经凸透镜或凹透镜折射后的传播方向
教学过程
一、课前准备
1．家庭实验：
（1）利用家中的放大镜或老花镜，在阳光下寻找其焦点，并在焦点处放一火柴或易燃品，观察其能否燃烧。
（2）利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木，记录观察到的现象。
2．预习记录：
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
二、知识点
1、凸透镜：中间厚边缘薄的透镜 P70页图4-35 符号线段两端箭头向外
2、凹透镜：中间薄边缘厚的透镜 P73页图4-41 符号线段两端箭头向内
3、凸透镜、凹透镜都是利用光的折射原理制成的。
4、透镜的轴（光轴）、点（焦点）、心（光心）
（1）透镜的中心称光心
（2） 通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴
（3）平行光线通过凸透镜汇聚于一点， 这点称透镜的焦点（实焦点）
（4）平行光线透过凹透镜被发散开，发散光线的反向延长线交于一点（虚焦点）
5、凸透镜的作用：对光线有会聚作用、可成虚像、也可成实像。
6、凹透镜的作用：对光线有发散作用一般只成缩小的虚像。
7、凸透镜的三条特殊光线：（1）经过光心的光线方向不变、（2）平行主轴的光线经透镜折射后经过另一侧的焦点、（3）经过焦点的光线经凸透镜折射后平行另一侧的主光轴
凹透镜的三条特殊光线：（1）经过光心的光线方向不变（2）平行主轴的光线经凹透镜发散后的反向延长线经过同侧的焦点（3）射向凹透镜其延长线经过另一侧焦点的光线经凹透镜发散后，平行主轴。
三、当堂达标 体验收获
（一）基础过关
1．一束与主光轴平行的光线，经凸透镜折射后会聚于一点，这点就是凸透镜的 ，用字母 表示，它到透镜光心的距离叫 ，用字母 表示。
2．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的 上。
3．请在图中画出入射光线或折射光线。
4．（1）作出下列图中光线的入射光线。
（2）在下列方框中填入适当的透镜。
（二）拓展延伸（选做）
5．如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图1所示，再将这五块玻璃
A．B．C．D．e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
四、当堂检测
(
d
) (
c
) (
b
) (
a
) (
e
)1、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则：
(
F
F
f
2f
)
（1）把烛焰放在 ____点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在 _____ 点，屏上出现的像最小。
（2）把烛焰放在 _____ 点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。
（3）把烛焰放在 _____ 点，屏上不会出现像。
2、关于投影仪的工作原理，以下叙述中正确的是（ ）
A、当uB、当fC、当u>2f 时，成倒立缩小的实像
D、当f3、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像，现将透镜中部遮住不让光通过，则屏上的像（ ）
A．缺少中部 　　　　　　　　　
B．变小
C．性质不变，像变暗　　　　　
D．变大
4、某学生在做凸透镜成像实验时，若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立放大的像，则此透镜的焦距可能为（ ）
A．6cm　　　
B．10cm　　　
C．25cm　　　
D．无法确定

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