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(共22张PPT)
课前一练
下图是两种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答问题：
(1)蝗虫和蚯蚓的共同特征A是身体都 ，均属于无脊椎动物。
(2)由图可知，甲是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端，理由是 。
(3)蝗虫的体表有 ，能防止体内水分的散失。但该结构限制了蝗虫身体的长大，所以在发育过程中会出现 现象。
(1)分节 (2)前 环带靠近前端 (3) 外骨骼 蜕皮
游泳
呼吸
获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
鱼如何适应在水中生活的呢？
第一章 动物的主要类群 第四节 鱼
鲈鱼
体表:
体形:
流线型
鳞片和黏液
体色:
上深下浅，保护色，不易被天敌发现
减小阻力
便于感知水流，测定方向
侧线:
探究一：鱼的运动
1
5
2
3
4
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
头部
躯干部
尾部
控制方向
前进动力
维持平衡
维持平衡、转换方向
维持平衡
探究一：鱼的运动
鱼主要靠尾部和躯干的摆动，鱼鳍是辅助协调运动的作用
探究一：鱼的运动
脊柱
脊椎骨
脊柱
探究一：鱼的运动
思考：鱼通过什么特殊的内部结构实现身体的浮沉？
鱼鳔[yú biào]
小资料：鱼鳔通过充气和放气来调节鱼体的比重，使鱼体悬浮在限定的水层中，减少鳍的运动而降低能量消耗
特点 意义
体型 流线型 减少鱼在水中运动的阻力
体表 有鳞片覆盖，有黏液 保护身体，减少阻力
感知 侧线 感知
运动 尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用 产生游泳的动力，协调
生物与环境相适应，结构与功能相适应
鱼适于水中游泳的特点
喝水or呼吸？
鱼口和鳃盖后缘，同时or交替张合？
鱼口和鳃盖后缘交替张合
探究二：鱼的呼吸
鱼在呼吸
鱼的呼吸器官是？
鳃弓
支撑
阻挡污物
鳃耙
鳃丝
毛细血管丰富
多而细
探究二：鱼的呼吸器官——鳃
生物结构与功能相适应
气体交换
探究二：鱼的呼吸
进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有哪些变化？
提示：溴麝香草酚蓝（BTB），遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
甲
乙
甲
乙
一段时间后
观察鲫鱼呼吸过程中气体变化
含氧多的水
口
鳃丝毛细血管
含氧少的水
鳃盖后缘
氧气
氧气
氧气
二氧化碳
全身
组织细胞
经鳃流出的血是动脉血，流入鳃的血液是静脉血
思考：鱼儿为什么离不开水？
1
2
鱼离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡
小资料：据科学家测试，水中的氧气含量大大低于空气中的氧气含量。空气中的含氧量为18%，水中氧气含量为6/1000000，可见水的溶氧量是相当低的
总结：鱼的主要特征
①生活在 中；
②体表常有 覆盖；
③用 呼吸；
④通过 和 的摆动以及 的协调用 。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
生活链接
①看鳃：刚死不久的鱼，鳃的颜色是鲜红色。死亡时间较长，鱼鳃暗淡
②看鱼体：新鲜鱼的鱼鳞硬且牢固，鱼身表面有透明粘液，鱼肚是白的
③看鱼眼：新鲜鱼眼睛稍凸，眼珠黑白分明，明亮清洁无白蒙
中国四大家鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
体色较浅，水域上层，以硅藻、绿藻为食
背面暗黑，水域中上层，以水蚤为食
青黄色,水域中下层,以水草为食
青黑色，中下层，
以螺、蚌为食
混合放养
淡水鱼
鲳鱼
鲨鱼
带鱼
比目鱼
石斑鱼
海水鱼
√
鲨鱼
鲸鱼
鳄鱼
×
×
鲍鱼
×
慧眼识“鱼”
注意：章鱼、鱿鱼、墨鱼、甲鱼、娃娃鱼等不属于鱼
海马
泥鳅
中华鲟
河豚
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√
√
√
鱼与人类生活的关系
食用价值
文化价值
经济价值
捕捞业
养殖业
鱼与人类生活的关系
2022年7月21日，长江白鲟被宣布野外灭绝
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞——保护产卵期
禁止使用小于最小网目尺寸的网具捕捞——保护肥育期
贯彻《渔业法》
实施长江禁渔期制度！
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