资源简介

(共16张PPT)
光的传播
冀人版五年级上册
教学目标
科学知识： 1.能认识光在空气中是沿直线传播的。
2.能说出小孔成像的原理。
科学探究 : 1.能从一道道光束现象中提出可探究的科学问题，并
提出有针对性假设。
2.能根据假设设计多种实验方案。
3.能通过实验、观察获取光在空气中传播的事实。
科学态度： 1.能对光在空气中传播利用新的思路、新的方法、新的
材料进行实验设计。
2.能与他人分工合作、沟通交流，形成集体观点。
新知导入
新知导入
想一想，光传播的线路是怎样的？
新知讲解
新知讲解
假设：光在空气中是沿直线传播的
实验材料：
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
新知讲解
新知讲解
通过以上实验我们最终能得出什么结论？
结论：光在空气中是沿直线传播的。
课堂练习
课堂应用
照下图试一试，左右移动纸屏，观察有什么现象。你能用上面的结论解释这种现象吗？
课堂练习
课堂应用
纸屏上能看到烛焰的像，像是倒立的像，当左右移动蜡烛时，光像也会左右移动。
这是为什么呢？
结论：因为光在空气中沿直线传播。
实验现象：
课堂练习
小
孔
成
像
课堂总结
在空气中光是沿着直线传播的！
应用拓展
在空气中光是沿着直线传播的！
15、光的传播
板书设计
作业布置
1、生活中有哪些光沿直线传播的例子呢？
2、试着用光沿直线传播的原理解释下列现象
月食
日食
手影游戏
阳光下物体的影子
谢谢
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