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2023-2024学年山东省泰安市东平县八年级（上）期中语文试卷
一、积累运用。
1．（9分）阅读下面的文段，回答问题。
重庆是一座英雄的城市，重庆人民是[甲]顶天立地的英雄。在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜别具匠心的作品。而今，重庆人秉承着先人[丙]百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。上sù到今年八月，一系列令人zhì息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng而至倔（juè）强的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_________，山火肆虐中的点点微光，_________，汇聚成一道道[丁]锐不可当（dǎng）的钢铁长城。“重庆人不得虚”“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（què）！
（1）文加点字注音无误的一项是 　 　
A.百折不挠（náo）
B.倔强（juè）
C.锐不可当（dǎng）
D.胆怯（què）
（2）根据上文拼音写汉字。
①上sù 　 　
②zhì 　 　息
③接zhǒng 　 　而至
（3）文中甲乙丙丁四处加点成语使用不当的一项是 　 　
A.顶天立地
B.别具匠心
C.百折不挠
D.锐不可当
（4）请仿照文中划线句子补写两个句子。
二、选择题。
2．（3分） 下面一段话有语病的一项是（　　）
①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知、探索自然时的兴奋与满足。③这份体验契合了人对真善美的情感需求。④科学研究带来的心灵享受足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
3．（3分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）
A．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
B．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
D．“看哪……看哪！”这位年轻的妇人低声说着。
4．（3分）下列有关文学文化常识定位说法，表述有误的一项是（　　）
A．“一滴太白酒，十里草木香。”“三十年过去了，弹指一挥间。”前句运用了扩大的夸张，后句运用了缩小的夸张。
B．列夫 托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜，卡列尼娜》《复活》等。
C．《水经注》是一部记载了我国古代主要河流以及有关历史遗迹、神话传说等内容的地理名著，有较高的文学价值。
D．古代文人喜欢用“居士“为自己取别号。如白居易号“易安居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。
三、古诗文阅读。
5．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　
A.自非亭午夜分 亭午：正午
B.沿溯阻绝 溯：上行
C.清荣峻茂 荣：光荣
D.属引凄异 属：连接
（2）下面句子中加点字属于通假字的一项是 　 　
A.沿溯阻绝。
B.素湍绿潭。
C.略无阙处。
D.回清倒影。
（3）下面对选文的分析，不正确的一项是 　 　
A.第一段总体描绘三峡概貌，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B.第二段划线句，正面描写了夏天的三峡江水满溢、水大流急。
C.第三段描绘三峡春冬两季景象，写出了三峡清幽雅致之美。
D.本文的语言，音韵和谐，句式骈散结合
6．（16分）课外文言文阅读，完成问题。
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤③四五，翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。
有野老言：“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑦之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。”
[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。②鷇（kòu），因栖集于桐树而得名。④驯扰：驯服，驯养。⑤闾（lú）（zhì）：加害。⑦鸱鸢（chī yuān）：鹞鹰和老鹰。
（1）给文中画波浪线句子断句，3处。
所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。
（2）解释文中加点字意思。
①武阳君恶杀生 　 　
②欲免此害也 　 　
③皆不得捕取 　 　
④殊不畏人 　 　
（3）翻译下列句子的意思。
①又有桐花凤四五，翔集其间。
②人既不杀，则自近人者，欲免此害也。
（4）请用自己的话简述你从文中获得的启示。
7．（6分）阅读下面的古诗词，完成问题。
访戴天山道士不遇
唐 李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深①时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
[注释]①树深：树丛深处。②青霭：青色的云气。
（1）本诗描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，其中“①　 　”点明了前往拜访的时间，其中的“②　 　”暗示了道士不在道院的情况。
（2）由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，请你用自己的语言描绘颈联所写之景。
8．（7分）根据原文默写，按要求填写相应语句。
①晓雾将歇，　 　；夕阳欲颓，　 　。（陶弘景《答谢中书书》）
②庭下积水空明，　 　，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
③蝉则千转不穷，　 　。（吴均《与朱元思书》）
④　 　，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑤　 　，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
⑥大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》）
四、名著阅读。
9．（6分）阅读下面文段，完成问题。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）本段文字选自　 　，在这之前，作者斯诺见到了　 　。
（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
五、现代文阅读。
10．（17分）阅读下面文字，回答问题。
赤水河畔忆丰碑
①汽车沿着遵义至茅台的高速路在崇山峻岭中穿行，离古镇愈近愈加兴奋，因为将要一睹其千年风韵。
②古镇深藏在群峰环绕、逶迤绵延中，从深山沟壑里流淌出来的赤水河贯穿全境。两岸建筑鳞次栉比，窗格镂花，颇有江南园林的风格。蓝天上，白云飘飘悠悠，或挂在楼间，幽静而悠远。濮獠部落世居于此，历代濮獠人筑土台、立灯杆，用来祭祀祖先，自古繁华，素有“蜀盐走贵州
③河西岸的朱砂堡郁郁葱葱，山顶矗立着红军四渡赤水纪念塔。四根巨大的赭红的浪形柱依次错落排列，柱的上部悬嵌着不锈钢球，在万绿丛中特别醒目。山下赤色丹霞石的精美浮雕，再现了当年四渡赤水情景。河边庄严肃穆的茅台渡口纪念碑
④1935年遵义会议后，中央红军采取了高度机动的运动战，迂回穿插，取得了决定性胜利，谱写了长征史上最神奇的篇章——“四渡赤水”。3月16日凌晨，成功实施了“四渡赤水”的第三渡。
⑤当年架设在这里的浮桥早已不见，如今建起了一座悬索桥，桥栏上挂满大大小小的红星。只见河水清澈透明，鲜红的花朵绽满枝头，倒映在赤水河上，把河水染红。每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。
⑥漫步于1915广场，一只破碎的巨大酒坛，再现了当年中国代表“怒掷酒瓶震国威”的场景。1915年巴拿马国际博览会上，中国代表摔坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢，经反复品尝，评委一致认定茅台酒是世界最好的白酒，是精选高粱、小麦为原料，取赤水河之水，在这独特的环境里发酵、升华而成。
⑦茅台酒还与红军结下了情缘。红军抵达茅台镇后，对茅台酒予以保护，并严明纪律，不拿群众一针一线。当地的群众送吃的、送穿的、送酒给红军，把红军当做家人一样对待。由于长途跋涉，不少红军浑身是伤，即使没受伤，红军战士就用茅台酒疗伤、擦脚。茅台酒中蕴含了长征情愫，留下了如酒一般回味悠长的佳话
⑧夜色阑珊，河面的水舞灯光秀高潮迭起。音乐时而宛转悠扬，时而高亢激昂，柔美时如岸边的柳条，婀娜多姿、曼妙游离，排山倒海、势不可当。霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。
⑨此刻，朱砂堡顶，雄伟的纪念塔在灯光的投射下越发通红，熠熠生辉。滚滚流淌的赤水河浸润着茅台酒香，日夜吟唱这座永远的丰碑。
（选自《中国青年作家报》2021.08.10，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.开篇写离古镇愈近愈兴奋的心情，为全文奠定感情基调，又引出下文。
B.第②段“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”是古镇商业繁华、历史悠久的写照。
C.第⑧段从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘赤水河美丽的夜景，令人神往。
D.文章两处描写四渡赤水纪念塔色彩——“赭红”“通红”，意味深长。
（2）第⑥段插入“怒掷酒瓶震国威”的故事有何作用？请简要分析。
（3）结合语境，按照要求赏析。
①每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。（赏析句子）
②霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。（赏析加点词）
（4）文章以“日夜吟唱这座永远的丰碑”结尾，从全文看，作者对“这座丰碑”吟唱了哪些情感？请简要概括。
11．（11分）阅读下面文段，完成问题。
金岳霖先生
汪曾祺
①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条上路上走着。
③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，说：“Yes！请坐！”
④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看
⑤国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课
⑥金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡），和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，他再去买。
⑦金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，坐定之后，清茶一杯，十分欣赏。林徽因死后，有一年，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后
⑧金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经80岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。
（1）作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出4条）？
（2）联系上下文，赏析下列句子中划线的词语的表达效果。
他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
（3）第⑧段表达了作者对金先生怎样情感与态度？
六、写作。
12．（60分）写作。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）
2023-2024学年山东省泰安市东平县八年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用。
1．（9分）阅读下面的文段，回答问题。
重庆是一座英雄的城市，重庆人民是[甲]顶天立地的英雄。在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜别具匠心的作品。而今，重庆人秉承着先人[丙]百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。上sù到今年八月，一系列令人zhì息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng而至倔（juè）强的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_________，山火肆虐中的点点微光，_________，汇聚成一道道[丁]锐不可当（dǎng）的钢铁长城。“重庆人不得虚”“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（què）！
（1）文加点字注音无误的一项是 　A　
A.百折不挠（náo）
B.倔强（juè）
C.锐不可当（dǎng）
D.胆怯（què）
（2）根据上文拼音写汉字。
①上sù 　溯　
②zhì 　窒　息
③接zhǒng 　踵　而至
（3）文中甲乙丙丁四处加点成语使用不当的一项是 　D　
A.顶天立地
B.别具匠心
C.百折不挠
D.锐不可当
（4）请仿照文中划线句子补写两个句子。
【分析】（1）本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.正确；
B.有误，“倔强”中的“倔”应读作“jué”；
C.有误，“锐不可当”中的“当”应读作“dāng”；
D.有误，“胆怯”中的“怯”应读作“qiè”。
故选：A。
（2）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境可知，“上sù”写作“上溯”，“zhì息”写作“窒息”，“接zhǒng而至”写作“接踵而至”。
（3）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ABC.恰当；
D.不恰当，“锐不可当”的意思是“气势旺盛，不可阻挡”，不能用来形容钢铁长城。
故选：D。
（4）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……的……”的形式，且仿写的句子要和例句保持一致，与前面“洪水、高温、山火、疫情”相照应，符合语境。
【解答】答案：
（1）A
（2）①溯
②窒
③踵
（3）D
（4）示例：高温炙烤下的守望相助 疫情肆虐时的倾情奉献
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
二、选择题。
2．（3分） 下面一段话有语病的一项是（　　）
①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知、探索自然时的兴奋与满足。③这份体验契合了人对真善美的情感需求。④科学研究带来的心灵享受足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】第①③④句正确。
第②句有误，语序不当，应将“发现真理、探索自然时的兴奋与满足”改为“探索自然，以及发现真理时的满足”。
故选：B。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
3．（3分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）
A．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
B．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
D．“看哪……看哪！”这位年轻的妇人低声说着。
【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“这是朴素的阶级意识，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”是对前文的解释说明。
故选：C。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
4．（3分）下列有关文学文化常识定位说法，表述有误的一项是（　　）
A．“一滴太白酒，十里草木香。”“三十年过去了，弹指一挥间。”前句运用了扩大的夸张，后句运用了缩小的夸张。
B．列夫 托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜，卡列尼娜》《复活》等。
C．《水经注》是一部记载了我国古代主要河流以及有关历史遗迹、神话传说等内容的地理名著，有较高的文学价值。
D．古代文人喜欢用“居士“为自己取别号。如白居易号“易安居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。
【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
【解答】ABC.正确。
D.有误，白居易号“香山居士”。
故选：D。
【点评】文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。
三、古诗文阅读。
5．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是 　C　
A.自非亭午夜分 亭午：正午
B.沿溯阻绝 溯：上行
C.清荣峻茂 荣：光荣
D.属引凄异 属：连接
（2）下面句子中加点字属于通假字的一项是 　C　
A.沿溯阻绝。
B.素湍绿潭。
C.略无阙处。
D.回清倒影。
（3）下面对选文的分析，不正确的一项是 　B　
A.第一段总体描绘三峡概貌，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B.第二段划线句，正面描写了夏天的三峡江水满溢、水大流急。
C.第三段描绘三峡春冬两季景象，写出了三峡清幽雅致之美。
D.本文的语言，音韵和谐，句式骈散结合
【分析】【参考译文】
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
ABD.正确。
C.有误，句意：水清树荣。荣，茂盛。
故选：C。
（2）本题考查通假字的辨识。
ABD.无通假字。
C.句意：一点没有中断的地方。阙，同“缺”。
故选：C。
（3）本题考查对内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，第二段划线句、水大流急。
故选：B。
答案：
（1）C
（2）C
（3）B
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6．（16分）课外文言文阅读，完成问题。
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤③四五，翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。
有野老言：“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑦之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。”
[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。②鷇（kòu），因栖集于桐树而得名。④驯扰：驯服，驯养。⑤闾（lú）（zhì）：加害。⑦鸱鸢（chī yuān）：鹞鹰和老鹰。
（1）给文中画波浪线句子断句，3处。
所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。
（2）解释文中加点字意思。
①武阳君恶杀生 　厌恶　
②欲免此害也 　将要　
③皆不得捕取 　都　
④殊不畏人 　怕　
（3）翻译下列句子的意思。
①又有桐花凤四五，翔集其间。
②人既不杀，则自近人者，欲免此害也。
（4）请用自己的话简述你从文中获得的启示。
【分析】【参考译文】
我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人，乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，得到了这些不同于人类的动物的信任。
有乡间老人说：鸟雀的巢离人很远，那么它们的孩子就会有蛇、鼠等的忧患。人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人，将免去这样的忧患。”
【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，然后根据句意进行分析，种有翠竹松柏以及一些花草，许多鸟在上面筑巢。
（2）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：我的母亲对杀生的行为很痛恨。恶：厌恶。
②句意：将免去这样的忧患。欲：将要。
③句意：都不能捕捉鸟雀。皆：都。
④句意：而且也不怕人。畏：怕。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
①中重点词语有：又，还；翔，飞翔，飞翔在院子里。
②中重点词语有：则，就；欲，将要，（它们）自然就亲近人。
（4）本题考查内容理解及得到的启示。梳理语段内容。从“由是观之，以人甚于蛇，那时鸟雀的巢不敢靠近人、鼠之类的更凶恶，结合写作背景。
答案：
（1）所居书室/前有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上。
（2）①厌恶。
②将要。
③都。
④怕。
（3）①还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里。
②人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人。
（4）人类不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物，要善待动物；人与人之间要友善相处；统治者要善待百姓。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7．（6分）阅读下面的古诗词，完成问题。
访戴天山道士不遇
唐 李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深①时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
[注释]①树深：树丛深处。②青霭：青色的云气。
（1）本诗描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，其中“①　桃花带露浓　”点明了前往拜访的时间，其中的“②　溪午不闻钟　”暗示了道士不在道院的情况。
（2）由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，请你用自己的语言描绘颈联所写之景。
【分析】《访戴天山道士不遇》是唐代大诗人李白早年在戴天山读书时所作的五律。此诗主要写作者上戴天山的所闻所见，描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，通篇着意于写景，真实自然，生动形象地再现了道士世外桃源的优美生活境界。全诗风格清丽，充满着年轻人的朝气与孜孜以求的探索精神。
【解答】本题考查诗畝内容理解与意象画面描绘。
（1）本题考查诗畝内容理解。①首先理解首联“犬吠水声中，它的大意是泉水淙淙，桃花带露。其中“桃花带露浓”中的“桃花”点明了时令是春天。②颔联“树深时见鹿，鹿儿时隐时现，溪边不闻钟声；以“不闻钟”暗示道院无人。
（2）本题考查诗句内容的描绘。颈联“野竹分青霭。描绘所写之景时，要有画面感，白色的飞泉从碧绿山峰涌出。
答案：
（1）①桃花带露浓；②溪午不闻钟
（2）绿色的野竹划破了青色的云气，白色的瀑布高挂在碧绿的山峰，与青色的云气融为一体，形成了一种优美壮观的奇境）。
译文：
水流清澈；桃花繁盛。树林深幽。正午静寂。野竹分开青雾直穿蓝天。无人明知道士去处，派遣万端愁思。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
8．（7分）根据原文默写，按要求填写相应语句。
①晓雾将歇，　猿鸟乱鸣　；夕阳欲颓，　沉鳞竞跃　。（陶弘景《答谢中书书》）
②庭下积水空明，　水中藻、荇交横　，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
③蝉则千转不穷，　猿则百叫无绝　。（吴均《与朱元思书》）
④　牧人驱犊返　，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑤　黄鹤一去不复返　，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
⑥大漠孤烟直，　长河落日圆　。（王维《使至塞上》）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）
（2）水中藻、荇交横（注意“荇”的书写）
（3）猿则百叫无绝
（4）牧人驱犊返
（5）黄鹤一去不复返
（6）长河落日圆
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
四、名著阅读。
9．（6分）阅读下面文段，完成问题。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）本段文字选自　《红星照耀中国》　，在这之前，作者斯诺见到了　周恩来　。
（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
【分析】本题考查名著《红星照耀中国》情节内容的掌握。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【解答】答案：
（1）《红星照耀中国》周恩来；
（2）毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子。
【点评】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
五、现代文阅读。
10．（17分）阅读下面文字，回答问题。
赤水河畔忆丰碑
①汽车沿着遵义至茅台的高速路在崇山峻岭中穿行，离古镇愈近愈加兴奋，因为将要一睹其千年风韵。
②古镇深藏在群峰环绕、逶迤绵延中，从深山沟壑里流淌出来的赤水河贯穿全境。两岸建筑鳞次栉比，窗格镂花，颇有江南园林的风格。蓝天上，白云飘飘悠悠，或挂在楼间，幽静而悠远。濮獠部落世居于此，历代濮獠人筑土台、立灯杆，用来祭祀祖先，自古繁华，素有“蜀盐走贵州
③河西岸的朱砂堡郁郁葱葱，山顶矗立着红军四渡赤水纪念塔。四根巨大的赭红的浪形柱依次错落排列，柱的上部悬嵌着不锈钢球，在万绿丛中特别醒目。山下赤色丹霞石的精美浮雕，再现了当年四渡赤水情景。河边庄严肃穆的茅台渡口纪念碑
④1935年遵义会议后，中央红军采取了高度机动的运动战，迂回穿插，取得了决定性胜利，谱写了长征史上最神奇的篇章——“四渡赤水”。3月16日凌晨，成功实施了“四渡赤水”的第三渡。
⑤当年架设在这里的浮桥早已不见，如今建起了一座悬索桥，桥栏上挂满大大小小的红星。只见河水清澈透明，鲜红的花朵绽满枝头，倒映在赤水河上，把河水染红。每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。
⑥漫步于1915广场，一只破碎的巨大酒坛，再现了当年中国代表“怒掷酒瓶震国威”的场景。1915年巴拿马国际博览会上，中国代表摔坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢，经反复品尝，评委一致认定茅台酒是世界最好的白酒，是精选高粱、小麦为原料，取赤水河之水，在这独特的环境里发酵、升华而成。
⑦茅台酒还与红军结下了情缘。红军抵达茅台镇后，对茅台酒予以保护，并严明纪律，不拿群众一针一线。当地的群众送吃的、送穿的、送酒给红军，把红军当做家人一样对待。由于长途跋涉，不少红军浑身是伤，即使没受伤，红军战士就用茅台酒疗伤、擦脚。茅台酒中蕴含了长征情愫，留下了如酒一般回味悠长的佳话
⑧夜色阑珊，河面的水舞灯光秀高潮迭起。音乐时而宛转悠扬，时而高亢激昂，柔美时如岸边的柳条，婀娜多姿、曼妙游离，排山倒海、势不可当。霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。
⑨此刻，朱砂堡顶，雄伟的纪念塔在灯光的投射下越发通红，熠熠生辉。滚滚流淌的赤水河浸润着茅台酒香，日夜吟唱这座永远的丰碑。
（选自《中国青年作家报》2021.08.10，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　C　
A.开篇写离古镇愈近愈兴奋的心情，为全文奠定感情基调，又引出下文。
B.第②段“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”是古镇商业繁华、历史悠久的写照。
C.第⑧段从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘赤水河美丽的夜景，令人神往。
D.文章两处描写四渡赤水纪念塔色彩——“赭红”“通红”，意味深长。
（2）第⑥段插入“怒掷酒瓶震国威”的故事有何作用？请简要分析。
（3）结合语境，按照要求赏析。
①每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。（赏析句子）
②霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。（赏析加点词）
（4）文章以“日夜吟唱这座永远的丰碑”结尾，从全文看，作者对“这座丰碑”吟唱了哪些情感？请简要概括。
【分析】文章通过对茅台镇美景的描写，对茅台古镇美景的热爱之情，对茅台古镇（红色革命）历史的崇敬之情，对茅台古镇酒文化的自豪之情，对茅台古镇军民鱼水一家亲的赞美之情。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。
ABD.正确。
C.有误，联系第⑧段中“夜色阑珊。音乐时而宛转悠扬，仿佛用水元素向人诉说着古镇的过往和今朝，柔美时如岸边的柳条、曼妙游离。雄浑处似当年的红军、势不可当，如梦如幻，从听觉（“音乐时而宛转悠扬、视觉（“夜色阑珊，未使用嗅觉描写。
故选：C。
（2）本题考查插叙的作用。
“1915年巴拿马国际博览会上，用土陶罐盛装的茅台酒无人问津，中国代表摔坏了一瓶茅台酒，一下吸引了评委，评委一致认定茅台酒是世界最好的白酒；说明茅台酒香浓郁（芳香四溢）；运用插叙，增强文章的可读性（趣味性。
（3）本题考查句子赏析。
①把“每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，“描绘”一词又赋予花瓣以人的行为状态，生动地描绘了岸边三角红梅和桥上闪闪红星交相辉映的场景。
②句“妩媚”一般形容女子姿态美好可爱，这里用来形容霓虹灯照耀下的赤水河。道道水柱随音乐翩翩起舞，婀娜多姿，仿佛将茅台酒多彩的文化娓娓道来，排山倒海，写出了赤水河的美妙和柔情。
（4）本题考查主旨情感。
结合“四根巨大的赭红的浪形柱依次错落排列，柱的上部悬嵌着不锈钢球，在万绿丛中特别醒目，再现了当年四渡赤水情景，一下将我带入那战火纷飞的岁月”“只见河水清澈透明。岸边的三角梅一枝枝伸展开来，倒映在赤水河上，把河水染红”等对美景的描写可知；结合“红军抵达茅台镇后，并严明纪律，不拿群众一针一线、送穿的，把红军当做家人一样对待，加上激战连连，即使没受伤。当时缺医少药、擦脚，留下了如酒一般回味悠长的佳话，表达了作者对茅台古镇（红色革命）历史的崇敬之情，是精选高粱，取赤水河之水，在这独特的环境里发酵。茅台酒中蕴含了长征情愫，更觉厚重与醇香”内容可知；对茅台古镇军民鱼水一家亲的赞美之情。
答案：
（1）C
（2）①解说了1915广场上“一只破碎的巨大酒坛”的来历；②说明茅台酒香浓郁（芳香四溢）；③引人入胜、生动性等）。
（3）①运用比喻或拟人的修辞（景物描写或环境描写），生动地描绘了岸边三角红梅和桥上闪闪红星交相辉映的场景。
②“妩媚”一般形容女子姿态美好可爱，这里用来形容霓虹灯照耀下的赤水河，表达了作者对赤水河的喜爱（赞美）之情。
（4）①对茅台古镇美景的热爱之情；②对茅台古镇（红色革命）历史的崇敬之情；④对茅台古镇军民鱼水一家亲的赞美之情。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
11．（11分）阅读下面文段，完成问题。
金岳霖先生
汪曾祺
①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条上路上走着。
③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，说：“Yes！请坐！”
④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看
⑤国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课
⑥金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡），和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，他再去买。
⑦金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，坐定之后，清茶一杯，十分欣赏。林徽因死后，有一年，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后
⑧金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经80岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。
（1）作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出4条）？
（2）联系上下文，赏析下列句子中划线的词语的表达效果。
他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
（3）第⑧段表达了作者对金先生怎样情感与态度？
【分析】本文描写了金先生治学和日常生活的一些事情。他穿戴有趣，教逻辑课有趣，单身生活有趣，晚年接触社会的方式有趣。本文表现了金先生严谨认真的治学态度，为人师者的循循善诱及其性格的率真可爱。本文表达了作者对金先生既伟大又平凡，因平凡而伟大的人格与学术修养的赞美和钦佩。
【解答】（1）本题考查梳理文章的内容和概括能力。金岳霖先生的“有趣”的事件或细节有：穿着神态怪异有趣：“他常年戴着一顶呢帽；配了一副眼镜，一只是黑的”，再也没有别人穿的“一件烟草黄色的麂皮夹克”，还“微仰着脑袋。上课有时要提问点名方式有趣，养的斗鸡和、大石榴，以独特的方式接触社会等。
（2）本题考查赏析词语的表达效果。语句中的“伸进、捏”三个动词准确地描写出了金先生捉跳蚤的过程。这些动作和神态描写，让人感到可敬又可爱。
（3）本题考查体会文章表达的思想感情。可结合“这位东张西望的老人是一位一肚子学问、热爱生活的大哲学家”等句子分析，表达了作者对金先生既伟大又平凡。
答案：
（1）金岳霖先生穿着神态怪异有趣：“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”，“一只镜片是白的；经常穿一件除了体育教员外，并且是“天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着”。
（2）三个动词准确地描写出了金先生捉跳蚤的过程，“得意”写出了金先生捉到跳蚤时愉悦的神态，生动地刻画出了金先生不拘小节的憨态。
（3）表达了作者对金先生既伟大又平凡，因平凡而显伟大的人格与学术修养的赞美和钦佩。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
六、写作。
12．（60分）写作。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）
【分析】这是一篇命题作文。以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。审题可知，成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……这段旅程中，我们感到更多的就是幸福，就是温暖。我们可以写初中生活，感谢老师的帮助，通过精心选取生活中细小的充满老师的素材来突出人物的形象，把老师的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对老师的感激之情表达得非常真切。
【解答】
温暖的旅程
“光阴似箭，转眼间，踏入了中学的校门了，尤其是我的新同学。
如今。在这短暂的一个月里，但其中与我关系最好的就非小阳莫属了，一双大大的眼睛，矮矮的个子，无不体现出他那独特的性格。
说他好。他是我们班的语文课代表之一，他不仅学习成绩好，从不和同学斤斤计较。
大约是开学不久的一个周五，他皱着眉头说：“今天数学练习册作业留的好多啊？不只是让写有理数和数轴这两课吗，有可能是我听错了，他跟我一样。等到周一我来到学校时，没有一丝嘈杂的声音，我无意从同桌那里得知原来小阳说的是对的，而不是我想的那样，觉得我对不起他，老师并没有收这项作业。下课后，原本以为小阳会很生气地跟我说“绝交”，而是默默地补上了作业，补起来是很费时间的，但我还是很惭愧。
这就是小阳。虽然友情是易碎的。这一段旅程中，变得如此温暖。
【点评】此文选取了身边最熟悉的一个同学，也是自己的好友来进行构思，选取了发生在身边的一件真实的事件来写，写来得心应手，能够真情流露。其中人物的心理描写非常细致。文章结尾用比喻的修辞，排比的句式，语言生动形象，句子整齐，体现了作者深厚的语言文字功底。

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