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2024届高考语文作文主题练习：竞争合作题材
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国游泳运动员汪顺拿到奥运会200米混合泳冠军之后，没有我们通常看到的挥舞拳头，怒吼一声“我是冠军”，而是第一时间跑到只获得第七名的、功勋卓著的匈牙利传奇名将切赫面前，和他握手致意，又毕恭毕敬地向这位老前辈鞠了一躬。他的行为很快被主流媒体曝光，纷纷称赞“汪顺的头低下去，中国的头抬起来”“汪顺彰显大国风度”“汪顺代表了真正的奥林匹克精神”。
请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面文字，根据要求作文。
（一）团结就是力量。
（二）法国工程师林格尔曼在“拉绳子”实验中注意到，当越来越多的人参与拉绳时，尽管总体拉力增加，但每个成员施加的平均拉力减少。林格尔曼认为这种内耗现象是一种“责任分散”的结果。
读了上述文字，你有什么感受和思考，请写一篇文章谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭，套作。
3．阅读下面的材料，依据要求写作。
为了到达彼岸，人类发明了舟。据说中国的舟起源于竹筏，因为竹筏中空多节，哪怕其中一个破裂，整个竹筏也不会受到影响，可以说是天然的渡河材料。此后，舟船不断延伸着人类的脚步，人类用其通行、运输、经商、探险。今天，舟船已经不再是主要的交通工具，但它的重要性深深地刻在了中国人的血脉之中。我们欣赏架舟为梁，鄙弃拆梁凿舟；我们遇到困难常说同舟共济，下定决心则称破釜沉舟；甚至，中国人把第一艘载人航天飞船命名为神舟五号，这艘寄托着中国人的探索、超越和期盼的“天河之舟”驶向太空，驶向人类共同的美好未来。
以上材料对处于时代浪潮中的青年颇有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
二人同心，其利断金。
——《易经》
天时不如地利，地利不如人和。
——孟子
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
——列夫·托尔斯泰
实践证明，只要全党团结成“一块坚硬的钢铁”，就能够把全国各族人民团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，战胜一切强大敌人、一切艰难险阻。
——习近平
新学习阶段伊始，班内要以“团结能办小事也能办大事”为主题开班会，请你结合以上材料写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下列漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：①结合材料的内容和寓意，自选角度，自主立意，自定文体，自拟标题；②不要套抄袭；③不得泄露个人信息。
参考答案：
1．例文：
平视奥运金牌，涵养大国心态
89年前的奥运会，是列强的狂欢盛宴中国选手空手而归，国人失落难受；37年前的奥运会，改革开放日渐崛起的中国实现零的突破，“与有荣焉”；13年前的北京奥运，东道主中国“幸列头角”；2021年奥运，中国努力夺金但不唯金牌，我们渐渐从仰视金牌、膜拜冠军，到现在的正视奥运、平视金牌。视角的变化，正是中华民族大国心态的外化。
对金牌的渴望，是一面镜子，烛照出国人心态。积贫积弱的旧中国，弱国不仅无外交，也无体育。君不见，一直以来，奥林匹克赛场上飘扬的，无外乎星条旗，米字旗？因此，对金牌的渴望，正是立志复兴的时代呐喊。百年来，中国的奥运进程，恰是伴随着中华民族从沉沦，到觉醒，到崛起，到复兴的沧桑伟大历程。夺金之旅，恰是强国之路。与此同时，国人心态也发生了巨大变化。
今天，我们已经有了平视世界的底气和目光。
就如中国游泳运动员汪顺拿到奥运会200米混合泳冠军之后，没有我们通常看到的挥舞拳头，怒吼一声“我是冠军”，而是第一时间跑到只获得第七名的、功勋卓著的匈牙利传奇名将切赫面前，和他手致意，又毕恭毕敬地向这位老前辈鞠了一躬。尊敬曾经的强者，尊敬如今的败者，这就是敢于平视的态度。
自强不息今胜昔，天翻地覆慨而慷。中国在金牌数上，早已进入第一梯队。我们不再过分看重金牌，这种“国家级凡尔赛”背后，激荡的是中华民族的自信和理性，折射的是与大国相匹配的大国心态。我们欣喜地看到，一个心态成熟的民族，一个心态平和的大国，正阔步走向世界：我们不以金牌论英雄，而是善待、
致敬每一位为国征战的健儿。杨倩首金，意义非凡，令国人欢呼雀跃；然而铩羽而归的健儿，也同样箪食壶浆以迎，以慰风尘。“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”国人不再捧杀，胜亦可喜，败亦欣然，不刻薄，不偏执，开明包容，充满善意，正是大国民众应有的心态。
我们关注奥运盛宴，更注重奥运精神的真谛。
我们不唯金牌，而是更加温厚友善，彰显居仁由义的君子人格。奥运赛场，不是罗马斗兽场你死我活的决斗；竞技角逐的同时，享受运动那份简单而纯粹的激情和快乐。中华健儿，如风一样奔跑，但能为爱驻足，搀扶倒地选手；他们能擎起千钧之重，也能笑得云淡风轻；他们悦纳自我，拥抱世界；他们在赛场上睥睨对手，赛场下却能执子之手，他们演绎古老而鲜活的中华君子人格，彰显正大堂皇的中国气象和大国风范。
大国，不只是有“光锥之内即命运，射程之内有尊严”的大国重器，不只是有“当今世界殊”的大国工程，不只是有2万亿大体量的GDP，更在于与之匹配的最硬核的软实力——大国心态。
大国心态是什么？近代以来，仰人鼻息，涵养不了大国心态；汉唐时代的“犯我华夏者，虽远必诛”，睥睨天下，俯视万邦，是一种帝国心态；而大国心态，在本届奥运会体现得淋漓尽致，唯有挺立脊梁，目光平视，心态平和，这才是大国心态。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料记述了中国游泳运动员汪顺在拿到奥运会游泳冠军后，并没有表现出对获得金牌的极度喜悦，而是对曾经功勋卓著，如今却只获得第七名的的前辈握手致敬，并向其鞠了一躬。在他眼里，金牌只代表了一时的输赢，但前辈在体育史上的贡献却是有口皆碑的。所以，汪顺没有向胜利鞠躬，而是向前辈对体育做出的贡献鞠躬，这代表了真正的奥林匹克精神。而上升到国家层面来说，汪顺作为中国代表团一员，他的表现也代表了中国的形象。曾经，我们因国力原因，想拿到一块金牌都无比困难，所以，对金牌的渴望也无比浓烈。但如今，金牌对我们而言不再是稀缺的存在，也因此，我们得以从仰望金牌转变成平视金牌。平视金牌，对曾经的强者依然能报以尊敬的态度，这就是我们的大国风度。
写作时，应当对汪顺的表现何以能彰显奥林匹克的体育精神或何以能展现大国心态展开具体分析。如材料中阐述的，更注重体育的精神而非注重胜利、金牌本身，能从仰视金牌转换成俯视金牌等。写作时，最好抓住其中一个角度深入展开，不要求全混杂。在此基础上，还应由汪顺个人展开，展现更多层面的奥林匹克精神或大国心态。
立意：
1.从仰视到平视。
2.即使打败了强者，也依然尊敬强者。
3.更关注体育本身，而非金牌的胜利。
2．例文：
团结成就大业
　　　成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　古人云：“变则通，通则久。”亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式;而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。
　　“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。何乐而不为
　　创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们更多的是把同学们当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”!
　　创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。
　　今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。
创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。于是习总书记提出了命运共同体理论。即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境界。
【详解】本题考查材料作文的写作能力。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
【审题】本作文旨在引导考生从两个看似矛盾的话语中展开思辨，材料提供的两段话的中心话题是“团结”，审题时可以从所给材料中寻求突破，明确“团结”的本意，或者探讨避免“责任分散”的方法。即可以从团结是什么、为什么需要团结、如何才能更好地团结等方面展开思考。写作时可从中选取一个角度立意，并结合现实生活和个人的生活体验及思考进行写作。
参考立意：　
① 团结是凝心聚力。
② 要团结也要做好责任分工。
③ 激发个人主体意识是团结的要义。
素材准备：
１．农夫因为怕自己失去种子的优势，而拒绝买优良的种子给邻居，事后后悔地发现自己的优质种子再也没有以往的优势—因为受了劣质种子的花粉传播授粉，又怎能产得出好果实而继续丰收，实现可持续增长呢？种子的故事再一次告诉我们一个道理：只有团结合作，才能实现共赢。 　　
２．单打独斗，不可避免地被打败。假如，这位农民有一定的生活经验和科学文化知识，他清楚地知道，只有将这些优质种子卖给邻居，大家都种这种优质种子，那么种子开花授粉时，才能优质种子相互作用，而生产的果实将都是优质种子，将都会大丰收，实现共同增长。可现实却是好的种子的花粉在劣质种子花粉中被同化了，减产甚至绝产将是正常现象。由此可见，人与人之间的相互合作是多么的重要！互利互惠，合作才能共赢。如果没有认识到这个道理，就只能在实践中单打独斗，将被各个击破，失败是在所难免的。 　　
３．只有齐心合力，才能实现共赢。在中国历，有一部浩如烟海的卷帙浩繁的百科全书《四库全书》，是清朝乾隆皇帝亲自组织编写的一部中国历对大的一部丛书，三万多册，近八万卷，总字数近百亿。可知如此浩大的工程，在当时是用手工抄写，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是团结合作。试想，近四百人监工，四千人负责抄写，征书工作人员更是不计其数。如此庞大的阵势，又有什么事情办不到呢？二人同心，其利断金。合作的必要性，我们无法忽视。因此，《四库全书》的事例再次告诉我们，只有团结合作，才能实现共赢的道理。 　　
４．合作要讲团结，共同应对承担。上世纪七十年代，香港企业界爆发了一场争夺英资怡和财团和财团台柱之一的九龙仓集团的大战，主要对手便是华资与英资两大集团，是他们之间的对决。当时华仔集团就有李嘉诚的长江实业公司以及包玉刚的环球航运集团。有这两大集团的存在，英资集团见势不妙，拉拢汇丰银行做靠山，更加剧了竞争。此时，李嘉诚找到了包玉刚，二人进行了一次开诚布公的长谈。李嘉诚坦然愿意让出自己手中的一千万九龙仓股票。包玉刚也认识到李嘉诚的诚实与坦率。二人都认识到彼此的重要，共同的利益，使二人终于紧紧团结在一起，他们精诚团结与合作，一举打败了影子集团，实现了各自的愿望和目的。所以，团结，使合作更加紧密，共同承担风险，实现了互利互惠的目的。 　　
５．合作共赢，走在时代发展前列。常言说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。天堂与地狱的区别就是：天堂里每个人手里拿着的长勺子给对方喂食，各自自得其乐；地狱里每个人手里的长勺给自己吃，因为柄太长又吃不到，都干着急。21世纪是既是一个竞争的时代，又是一个合作的时代，分工协作，互利互惠，共同赢利，这是发展一个集体，一个国家的发展壮大的大势所趋。谁学会了合作，谁就抢占了先机，谁就会走在时代发展的前面，成为领军。
行文结构：
本题适合于写成议论文。根据材料确定一种立意，给文章拟一个明确的标题。文章开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意直接提出中心论点。论证过程中，要运用典型材料进行分析论证。要道理论据与事实论据相结合。论证的结构宜采用并列式、层进式或对照式。同时，要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。要以一个时代青年的身份，谈如何进行合作和创新，如何避免责任分散。最后，要总结全文，强化论点。
【点睛】多角度入手：
1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引申。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
3．例文：
从一叶扁舟到同舟共济
“君看一叶舟，出没风波里。”一叶扁舟驶向未知的汹涌波涛，探索彼岸的勇气和智慧就开始凝结。从独木舟到郑和舰，再到雪龙号到探索二号，中国人的尝试和超越从未停止。外太空的“天河之舟”已经迭代到了神舟十六号！这份对人类美好未来的期盼和使命理应由我们青年一代赓续——勇立时代潮头，携手劈波斩浪。
“细草微风岸，危樯独夜舟。”探索看起来是孤独的。1921年，嘉兴南湖一艘小小的红船承载革命先辈对未来中国的美好想象。13位代表可谓势单力薄，但这份探索的勇毅让这艘小船已然变成时代的巍巍巨轮。就如舟由竹子捆绑在一起，这13份梦想凝结在一起，就有了穿过时代风浪的力量。从这个意义上讲，探索在一开始就意味着团结协作。这份少部分人的孤独必将感召更多的有志之士。所以，我们看到扶贫攻坚之后无数青年加入了乡村振兴的队伍，我们看到黄敞先生引领之后无数学子报考了集成电路的专业，我们看到了樊锦诗之后无数青年致力于文物保护……一帆引领，百舸争流，这是探索和超越的规律。敢为人先，追求卓越，一叶孤舟终会成为巍巍巨轮。
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”时代并非一帆风顺，中国在崛起之时就饱受“中国威胁论”的诽谤。贸易壁垒，技术封锁，中国遭受到拆梁凿舟的困难。但是我们并没有偏离和平崛起的航向，依然用“一带一路”来连接更多的经济体，来造福更多的国家。中国展示了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的定力。我们青年一代应该以国家为榜样，紧握积极向上的船舵，面对风浪和险滩，沉着冷静应对。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同舟共济已然成为我们的文化血脉。我们发起和倡导“人类命运共同体”的理念，与世界各国一道致力于建设和谐的地球村。中国这艘巨轮是和平崛起，是友好航行。最新的神舟十六号发射也是为了建设致力于人类共同美好未来的空间站。身为新时代的青年，更应该明白团结协作、同舟共济的重要性，只有携手才能共赢。以发展势头迅猛的CHAT-GPT为例，是无数人工智能的尖端技术的协作以及无数工程师和普通网友的训练，才造就它的神奇。互联网时代，是万物互联、互相协作的时代，唯有同舟共济，才能抵达成功的彼岸。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诺亚方舟不是人类危难关头的神话故事，应是我们所有人的共识：风雨同舟才能越过现实世界的万重高山。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题是一道引语式材料作文题。
第一段材料围绕“舟”这一交通工具来创设写作情境。材料分三个层次，第一层说中国的舟起源于竹筏的原因，从中可以提炼出舟从本源上就具有因团结一致而力量强大的特点。第二层概括了舟船广泛使用，起到了推动人类进步的作用。要注意解读“通行、运输、经商”暗含舟在经济、文化、外交上的交流发展作用；“探险”则暗含舟船帮助人类探索发现的意思。第三层表述舟船对于中国人有重要意义和美好寄托。这一层意蕴丰富，可以从三个方面解读。第一方面，“架舟为梁”意思是把船连接起来架成浮桥，“拆梁凿舟”意思是拆下桥梁凿沉船只；“我们欣赏架舟为梁，鄙弃拆梁凿舟”意味着中国人赞赏交流沟通、互通有无，反对断绝往来、敌对仇视。第二方面，中国人在遇到困难时会团结互助，共同战胜困难，并且具有果决勇敢的气概。第三方面，把第一艘载人航天飞船命名为神舟五号，意味着中国人永葆开拓未来的勇气和梦想。
审题时要思考第一段材料的内涵以及三个层次之间的关系，提炼出共同意蕴，从中获得启示：在人类发展进步史、人类的共同命运中，人类只有交流合作、共谋发展才能共同开创美好未来之意。
材料第二段提出写作任务，要注意到“处于时代浪潮中的青年”这一写作情境和写作身份的要求，写作时不能脱离当今时代，要广泛联系社会生活实际，体现出当代青年对时代特征的深刻理解，表达搏击时代浪潮的中国青年应当何为的辩证思考。对此，作文的思辨性可以体现在：一是用辩证的眼光看问题，既有架舟为梁者，亦有拆梁凿舟者，要看到当今时代的复杂性和多变性；二是用发展的眼光看问题，舟在古代是人们征服自然、走出人类困境的工具，在当今，架舟为梁、同舟共济则是中国人的一种理念，无论是为人处事，探索发现，还是企业团建，国际交往，都应当加深交流，共谋发展，携手走向美好未来。
立意：
1.让“舟”带领我们从“此岸”到“彼岸”。
2.轻舟泛月，梦想启航。
3.风雨同舟，构建人类命运共同体。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题，所给的是引语式材料。
1.审材料。
第一则材料源自《易经》。“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。强调团结的价值。
第二则材料是孟子的名言，“天时不如地利，地利不如人和”意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。凸显“人和”的重要性。
第三则材料是托尔斯泰的话，“一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑”，将“善与美”与“恶与丑”进行比较，指出团结的要素，即善与美。
第四则材料是习近平总书记讲话的内容，指出全党团结可以“把全国各族人民团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，战胜一切强大敌人、一切艰难险阻”，凸显团结的意义。由此看来，考生可以围绕“团结协作”，从个人积极参与集体再到国家，再到世界人民都能够团结起来进行作文。
2.审任务。
新学习阶段伊始，班内要以“团结能办小事也能办大事”为主题开班会，请你结合以上材料写一篇发言稿。
具体情境：新学习阶段伊始，主题班会，写作者面对的是本班老师和同学。
主题任务：团结能办小事也能办大事。
文体任务：演讲稿。
行文构思上，可以先由材料引出“团结能办小事也能办大事”这一观点，然后列举正反事例进行对比论证，接着联系现实发出呼吁。
立意：
1. 以团结协作，创合作共赢。
2. 千灯共燃耀南北，团结协作同精进。
3. 团结协作才是共赢之举。
4. 以团结为舟，行四海之路。
5．例文：
团结互助，方能成功
漫画中，三个人抬树木过沟，第一个人先悬空被后两个人抬过去，然后第二个人悬空，最后第三个人悬空，最终过去了那个沟。这就好比在一个集体中，有的时候有些事不是你一个人可以完成的，要互相帮助团结。
俗话说的好，没有完美的个人，只有完美的团队。如果每个人都能找到真真属于自己的团队并且都愿意把自己的光和热奉献到团队上，我相信这个团队是成功的，无论走在任何地方，它永远都散发着光和热，洒满在这片神州大地上。
曾经有人问一位哲学家：“一滴水怎么样才能够不干枯？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话也揭示了一个深刻的道理：个人与他人之间就相互支撑的，只有得到团队或者别人的支持，才会有无穷的力量。如果没有别人对你的支持，没有团队每个成员的群策力量，我们就无法克服重重的障碍，闯过道道险关。离开了团队，即使你在困难面前使出了浑身的力量，也终究会有枯竭的一天。
回到我们自身，一个人成功了，除了自身的努力外，更离不开周围的人的支持、帮助和辅佐。中华五千年，从历史上看，无论那一代的君主成就伟业都无不有一群人在其身边支持、辅佐；从企业上来看，一个成功部门，离不开各位下属默默无闻地努力付出；对于个人而言，正是因为有佳人、朋友默默地支持与帮助，我们才能够安心地投入，实现个人的理想；一个成功的团队，背后有着多少不为人知的团队成员在尽自己的心，在默默的耕耘着。
君不见，蔚蓝的天空中，迁徙的雁阵总是以“人”字型出现在天空，从北向南有序地前进，形成了空中独特的风景线，也形成了团队精神的标志。因为雁群都知道，用“人”字飞行组合，能使他们共同削减空气的阻力，提高团队整体飞行速度，这无疑是一种严密的分工协作，并且在相互帮助，团结友爱，以使团体保持朝气昂扬的锐气，使雁群在天地间自己生存、发展、壮大。而对雁群的每一只雁来说，自己就像“人”字的一撇而团队中的其他成员就是那另外的一捺，帮助自己完成一次最完美的迁徙。正是这种善于奉献、团结合作的精神，使得大雁能够冬去春来，长途迁徙数千里。
同理，个体也只有和团队结为一体，才能获得无穷的力量。只有团队成长了，我们个人才可能有发展的空间。锅里有才可能碗里有，大河没有水小溪是不可能会有水的。因此，美国著名管理大师彼得圣吉说：“不管你个人多么强大，你的成就多么辉煌，你只有保持你与他人之间的合作关系，这一切才会有现实意义。”
未来是属于我们的，我们要把自己的价值、自己的使命，自己的未来与社会潮流、国家利益相结合，以此为基础，在团队中扎根、成长，成为社会的人才，国家的栋梁。
集体与个人
漫画中，三个人抬树木过沟，第一个人先悬空被后两个人抬过去，然后第二个人悬空，最后第三个人悬空，最终过去了那个沟。这就好比在一个集体中，有的时候有些事不是你一个人可以完成的，要互相帮助团结。
集体与个人是有着不同的定义，如果我们假定把集体比做“大团体”，而个人比做“小团体”的话，从这两个“团体”的角度分别来看问题，如处理得当，则两者相互交溶。反之，我们可以看到的是另一种结果。
什么是“个人”，我们会想？它代表什么？这种“个人”的泛指到底是好是坏？“个人”顾名思义，是这个团体中的一份子，也就是说，不管你做得如何，对这个团体的来讲会关系到它的荣耀或耻辱。不管你对“某件事”的看法如何，它只代表你个人的想法和意见。
那相对而言，“集体”就比较好理解它的含义了，它代表着不是一个，而是一群。用书本上的话来讲：“这是一个由许多人合起来的，有组织的整个”。在这个团体中，讲究的不仅是个人的荣耀，因为他还关系到这个集体。任何“个人”所取得的荣誉，它也是属于这个团体中的所有人的。大家还必须有团队的意识，只有这样，才能为这个集体赢得荣耀。
就拿一个公司来说吧!在这个大集体里，每个员工都要做好自己的本职工作，才能让这个集体做得更好。可有些人，对现状一点也不满意。他就会慢慢地变成一个“小团体”。这样的话，这个公司就会变得四分五裂，那该怎么办呢？个人的贪婪和不满，会直接影响到这个集体。如果多想想集体的荣誉，才能使个人融入到集体里去，也不会到将来后悔莫及了。
同样是一个班级，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐!如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了？想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步!
个人与集体，它们之间的关系是相互依存的，在集体之下，个人的作用就显得渺小。如何处理好相互间的关系，那就要看你怎样去处理它们之间的关系了!
【详解】此题考查漫画作文的写作能力。漫画作文的关键在于对画的理解是否准确、深刻。能破此关，一切都迎刃而解。以漫画为话题的作文，有着广阔的写作空间，更能发挥作者的特长。但由于自由度扩大了，也容易产生杂乱无章、中心不明、文体模糊的毛病，所以写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，做到内容集中，文体特点鲜明。一句话，漫画作文，见智见德；漫画作文，益智益德。
审题与立意：
本题的漫画有三个人抬着一根木头，前面有个沟，第一个人先悬空被后两个人抬过去，然后第二人悬空，最后第三个人悬空，最终三个人都过去了那个沟，正如俗话所言：“一根重木头，三个人来扛；步步走得稳，同心最稳当；智慧加力量，迎难向前闯；履险如平地，团队才最强！心存互助念，总会拥辉煌！”这句话说的是团队协作+智慧+策略就能达到胜利的彼岸，就是告诉我们合作才能够共赢。有的时候有些事不是你一个人可以完成的，要互相帮助团结。换言之，团队中每人都很重要，遇到困难时需要合作配合，最终让每个人都能快速有效的完成任务达成目标。
作文参考立意的角度：
1.从“个体”角度：每一个人都有自己的局限与短处，不可能包打天下，要清醒地认识自我，故团结协作很重要。
2.从“整体”角度：①每一个人都是整体的一个组成部分，不可脱离整体、团队、族群、国家而存在；②每一个人只有与其他人团结一心，众志成城，才能汇聚成不可战胜的力量。
3.从“个体”与“整体”的关系角度：团队中每人都需要合作精神，遇到困难需要合作配合，最终让每个人都能快速有效的完成任务，达成目标。也要注重整体作战，凸显团队意识，在集体与奋进中实现自我价值。若有其他立意，只要言之有理也可。
作文行文结构：
文章标题：“团结互助，方能成功”，八字句，标准的文章标题，很好地表现中心。
文章第一段：从漫画引出论题，提出中心论点：个体要团结起来，在集体中发挥力量。（提出观点）
文章第二段：进一步解释个人与团队的关系，再次强调发挥个体的力量对集体的重要作用。使文章中心集中而鲜明。（进一步阐释观点）
文章第三段：简短对话式的论证方式，论述观点，“个人与他人之间就相互支撑的，只有得到团队或者别人的支持，才会有无穷的力量。如果没有别人对你的支持，没有团队每个成员的群策力量，我们就无法克服重重的障碍，闯过道道险关。离开了团队，即使你在困难面前使出了浑身的力量，也终究会有枯竭的一天”。（分析问题，让人有耳目一新之感）
文章第四段：紧承上文，回到现实，进一步阐释个人与团体之间只有团结互助，方能成功的道理。此段论述有辩证的意味。有说服力。（进一步分析问题，站在现实的高度论述，有说服力）
文章第五段：此文段把视角转向大自然，列举人们常见的现象，雁群南飞时的排成的雁阵，更加深入地论述了中心观点，使文章论述的角度丰富多彩。（论述深刻而有力）
文章第六段：再次回到现实，再次论述团结互助的重要性。（论述真实，令人信服）
文章最后，总结全文，强调，我们要把自己的价值、自己的使命，自己的未来与社会潮流、国家利益相结合，以此为基础，在团队中扎根、成长，成为社会的人才，国家的栋梁。
作文素材积累：
1.我们都知道个人利益与集体利益是共同存在，但在某种程度上我们会优先把集体利益放在前面而将个人利益放在其后的这种理念来在人们的意识里进行书写。
2.我们可能都听说过一根筷子容易被无情的折断，但好几根筷子却难以被折断这样的铁道理吧。可能有的人还是在质疑这个道理，那么我觉得下面我要举的这个例子，可能马上就让你相信。那就是拔河，拔河比赛讲究的是集体的力量，而不是个人的力量，如果让你自己和对面一群人在那里比赛，毋庸置疑你输了，面对这个答案我想大家心里面都有底了吧！
3.利益对于每个人来说都想要，这种东西虽然抽象，但通俗的来讲就是好处。无论是通过交易或通过劳动等这些方法都会得到利益。但我的看来个人的利益和集体利益相比较起来时你会发现集体利益的优越性，因为当我们获得的回报时也要比个人利益好，但也不能就此说个人利益就是不好的存在，因为我们所获得的物质回报与精神回报等都是个人利益所得回报的数十倍，甚至有的精神回报是个人利益所不具备的。
4.如果将社会看作一个集体的话，那么或许你会发现一个人在为这个社会做贡献时，社会的改变是微不足道的，但如果全体社会成员共同努力，你会发现整个社会的进步将会是一个奇迹。
5.综上所述，当我们自己遇见一个困难无法面对时，我们这个时候就应该团结一切可以团结的力量，去克服所面对的困难。
6.我们应该时刻谨记一个人的力量始终是有限的，但集体的力量就会发生无限的可能，正因为如此，所以个人与集体是共同存在的。
7.2015年一则消息震撼了中国医学界。屠呦呦，一位女医学家带领他的团队，经过了7年奋斗，创新发明了一种高效抗疟药，在2015 年荣获诺贝尔医学奖。一奖掀起千层浪，大众有许多关注的焦点，其中一个是发现抗虐药的方法是归功于屠呦呦个人还是他所带领的团队。
8.我认为应该归功于他与他所带领的队伍，众所周知，无论在什么时刻遇到什么挫折，团队的力量肯定比个人的力量更大，所谓众人拾柴火焰高，就像一只小蚂蚁十分弱小，但是一群蚂蚁就能捕食一头牛一样，团队的力量终究胜过个人。
9.记得前任总理温家宝说过一句话，他说一个小问题，乘以中国13亿的人口将会成为一个大问题，反之一个大问题除以中国13 亿人口将会变成一个小问题，这句话不正好说明了团队的力量胜过个人吗？
10.遥想当年抗日战争，如果国民党军队独自孤军奋战，如果没有与共产党领导的工农武装队伍结成统一战线，日寇还能在8年时间内被赶出华夏吗？试想一下，如果刘备没有诸葛亮的出谋划策，如果没有赵云关羽等五虎上将的冲锋陷阵，能有与东吴北魏相抗衡的势力吗？能建立蜀汉政权三分天下吗？结果可想而知。
11.如果没有广大人民群众的支持和信任，共产党能带领全中国建立社会主义强国吗？如果没有众多革命党人的集思广益，能形成毛泽东思想吗？如果没有反法西斯同盟的建立，法西斯势力能这么快击败吗？如果没有广大科研人员的艰苦攻关，克服种种困难，载人航天能够实现吗？蛟龙号下潜7 千米能完成吗？这些问题值得我们深思。
【点睛】看图作文，关键就在于看懂图。立意、拟题都离不开对漫画的正确理解，如何看懂图，本人觉得应从下面几方面入手。
1.“一枝一叶总关情”
著名漫画家丰子恺说过“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”。漫画虽是简笔，但画中无闲笔。因此看图贵在细心审阅图画，要有整体意识，不要遗漏画面的内容。正如鲁迅先生所说“留心各种事情，多看看，不看到一点就写”。看图主要关注画面的标题、标注文字，画面里有什么人、什么事，人物的身份、年龄、职业，特别是“语言”与“动作”的细节，把准确握漫画的整体倾向是讽刺还是赞扬。这些都能帮助我们理解题意，可以说“一枝”、“一叶”都关系到对整个画面寓意的理解。
2.“为有源头活水来”
《现代汉语词典》是这样解释漫画的：“以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐画面，以取得讽刺或歌颂的效果。”
漫画是作者用图画的语言来反映现实生活的，是同社会实际相联系，富有针对性的。因此我们要把漫画还原到现实生活中去，可以说还原社会是理解漫画的源头、活水。只有这样才能真正揣摩到画面的深刻寓意。
3.“众里寻他千百度”
漫画的内容常常给我们“横看成岭侧或峰”的感觉，从不同的角度，可以立不同的意，我们首先要做的是对画面进行全方位多角度的观察，然后仔细研究，好好寻找，把握漫画的主要倾向，找到图画的精髓，把握最深刻的立意角度。

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