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教科版三年级上册科学第二单元空气综合训练
一、选择题
1．将下列物体放入水中会有气泡冒出的是（ ）。
A．铁块 B．玻璃 C．木头
2．我们拍篮球时，篮球能够弹得很高，这时因为（ ）。
A．篮球里的空气被压缩了
B．篮球里的空气会流动
C．篮球里的空气很轻
3．如图，小波用木棍和绳子做了个简易天平，他把相同的两只充满空气的气球吊在小棍上，天平保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜，说明空气（ ）。
A．能压缩 B．占据空间 C．有质量
4．下列三种特征描述中，属于空气特征的是（ ）。
A．会流动、会占据空间 B．没有颜色、有气味 C．看上去白茫茫的，却抓不着
5．下列不是空气用途的是（ ）。
A．动物呼吸 B．风力发电 C．电闪雷鸣
6．下列说法不合理的是（ ）。
A．我们周围任何地方都有空气
B．水中也有空气，所以鱼能生存
C．山越高，山顶上空气就越稀薄
D．冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜
7．下列说法中，错误的是（ ）
A．在生活中，根据需要，我们会想办法制造”风”
B．风对人类可有可无
C．风有时对人类是有害的
8．下列物品中，利用热空气会上升的原理的是（ ）。
A．松手后的气球 B．展开的风向测量袋 C．孔明灯
二、填空题
9．空气受热后会( )，变冷后就会下降。空气流动起来就形成了( )，西北风是由( )吹向( )的风。
10．木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？ （“有”或者“没”）
11．空气虽然很轻，但是有一定的( )。
12．空气很轻， （填“有”或“没有”）一定的质量。
13．通过称量充气前后篮球的质量变化，发现空气 质量。
14．充满气的篮球利用了空气被 后有弹性的性质。
15．空气可以被( )，压缩空气具有( )。
16．在加热的过程中，空气比水变化得更快，因此体积变化就更( )。
17．生活中处处都有 的存在。
18．热空气会 ，空气流动会形成 。
19．小明同学在如图所示的纸箱中点上蜡烛，把一个纸风车放在上表面小洞上，发现风车转动了。风车能转动的原因是：蜡烛点燃后，周围的空气受热后膨胀变 了，就会向 流动形成了风，从而把风车吹动。
三、判断题
20．空气加热后体积会膨胀，就会上升。( )
21．空气很轻，所以其质量不能被测量。( )
22．把一块干燥的泥土轻轻放入水中会发现有气泡冒出来，说明泥土中有空气。( )
23．空气可以充到篮球．轮胎中，又可以装杯子和塑料袋中，说明空气没有固定的形状。( )
24．空气是没有质量的，因为我们根本无法捕捉它们。( )
四、连线题
25．把下列物质与特点用线连起来
能占空间 水 有一定形状
空气 有一定重量
能流动 石头 有一定体积
五、简答题
26． 请根据下图说明空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。
27．热气球为什么会升向高空？
28．举例说明生活中空气被压缩的例子。（至少举出4个）
29．请你说一说你对空气的认识。
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．A
5．C
6．D
7．B
8．C
9． 上升 风 西北 东南
10．有
11．质量
12．有
13．有
14．压缩
15． 压缩 弹性
16．明显
17．空气
18． 上升 风
19． 轻 上
20．√
21．错误
22．√
23．√
24．×
25．
26．空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
27．根据热空气上升，冷空气下降的原理，把热气球内的空气用燃烧器加热，加热以后的热空气变得比球外的空气轻，气球便能升上高空了。
28．气球、轮胎、篮球、游泳圈
29．空气看不见，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页

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