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七年级道德与法治·历史与社会
一、选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。回答第1-2题。
1.杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大
①地图显示的范围变大 ②地图显示的范围缩小
③查阅到的内容更详细 ④查阅到的内容更简略
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的
A.西北方向 B.东南方向
C.东北方向 D.西南方向
3.下列不同区域之间的联系中，属于人才联系的是
A．山东的花生运往北京 B．浙江教师到新疆支教
C．云南陈某去上海读大学 D．海南人到江苏卖椰子
4.下列图幅相同的等高线地图中，表示坡度最缓的是
右下图为某地等高线地形图，读图完成第5-6小题。
5．图中地形部位，山脊是
A．① B．② C．③ D．④
6．甲河干流流向大致是
A．自西向东流
B．自东南向西北流
C．自北向南流
D．自东北向西南流
7.如果把元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是
A.政权分立与民族交融 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.中国境内早期人类与文明的起源
8.出土文物是研究历史的第一手史料，可直接透视历史问题。以下这组文物可用于探究
A.原始农耕时的生产生活 B.早期国家的经济制度
C.夏商周时期的礼乐文化 D.春秋战国的农业生产
9.如图是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它已经具备了汉字的基本结构，该文字是
A. 小篆 B.金文 C. 甲骨文 D.隶书
10.下表是某同学在研究性学习中整理的古代某位思想家的主张。这位思想家是
层面 主张
哲学 道生一，一生二，二生三，三生万物
政治 我无为，而民自化，为无为，则无不治
社会 鸡犬之声相闻，民至老死不相往来
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
11.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”所描写的历史事件位于图中的哪一阶段
12.成语“篝火狐鸣”讲的是陈胜、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事，夜里把火放在笼里，使隐隐约约像磷火，同时又学狐叫，后用来比喻策划起义。据此判断，篝火狐鸣的地点在
A．渔阳 B．陈县 C．大泽乡 D．郦山陵
13.东汉后期，动摇了其统治的历史事件有
①王莽建立新朝 ②“光武中兴” ③外戚、宦官交替专权 ④黄巾起义
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14.即使是在长期分裂、割据的局面之下，“华夏必定走向统一”也是占据主导地位的政治意识，这是秦汉历史时期留给后世的宝贵财富。据此可知，秦汉以后
A.中国版图维持不变 B.实现了国家持续统一
C.诸侯退出历史舞台 D.大一统观念深入人心
15.下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是
A．华佗──麻沸散 B．张仲景──《伤寒杂病论》
C．蔡伦──改进造纸术 D．司马迁──“五禽戏”
16.近几十年来，在我国新疆地区发现了许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。请结合下图和所学说说这些实物的发掘印证了
A.西域正式归属中央政权 B.陆上、海上丝绸之路的存在
C.中亚与东南亚都属于中国版图 D.沟通亚欧的陆上交通要道
17.战国时期，诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。后来促使这一现象发生变化的发明是
A．印刷术 B．火药 C．造纸术 D．指南针
18.习近平总书记在重回母校——北京市八一学校时，曾动情地说：“我非常怀念那段岁月。不管走到哪里，我都惦念着母校。”习近平如此怀念中学时代是因为
①中学时代是我们人生发展的重要阶段，为我们一生奠定重要基础
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，身心得到发展
③中学时代为我们提供发展自我的机会，新目标激发着我们的潜能
④中学时代必然会改变我们在父母心目中的形象，塑造一个新的我
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
19.航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们
A.编织好自己的梦想，就能实现梦想 B.梦想能不断激发生命的热情和勇气
C.放弃梦想，任何人都无法生存下去 D.梦想多的人必然能取得更大的成就
20.战国时的苏秦年轻时发奋读书，在疲倦时用锥子刺大腿，以此保持清醒；东汉时的孙敬为防止半夜瞌睡影响读书，就将头发绑在房梁上，提醒自己不打瞌睡。以上故事告诉我们
A.学习能够培养出坚强的意志力 B.学习需要自觉、主动的态度
C.很难从学习中获得真正的快乐 D.学习必然要投入大量的时间
21.“学习金字塔”是美国缅因州国家训练实验室的研究成果，如图告诉我们的是
①学会学习，需要培养良好的学习习惯 ②被动学习要比主动学习的效果更好
③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④不同学习方法会产生不同学习效果
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
22.右图的漫画启示我们
A.虚心听取他人的建议，取长补短
B.激发自己的潜能，才能实现梦想
C.努力是梦想和现实之间的桥梁
D.善于学习，需要掌握科学的方法
23.小杭说：“我身高1.75米,体重66.5公斤，柔韧性好”，他是从以下哪个角度来了解自己
A.个性心理 B.身体和生理 C.群体中的角色 D.自我评价
24.汉朝末年的管宁和华歆本来是一对好朋友。管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵；在后来的相处交往过程中，管宁逐渐厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了，从此断绝朋友关系。《管宁割席》这个典故告诉我们
①真正的友谊是志趣相投的 ②友谊并不是一成不变的
③不与想法不同的人交朋友 ④讲究交友原则会失去朋友
A.②③ B．①④ C．①② D．③④
25.以下谚语中与友谊相关的是
A.君子之交淡如水 B.千里之行，始于足下
C.苟日新，日日新，又日新 D.工欲善其事，必先利其器
26.小美是性格内向、胆子小的人，小学阶段就没有朋友，到了初中进入新环境，她想结交朋友，同学们给小美支招，你认为合理的是
①优优：多主动跟同学打招呼慢慢就认识了 ②琳琳：创造机会让大家了解你
③棒棒：多主动帮助别人也是交友的好方法 ④丽丽：要对所有同学推心置腹
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
二．非选择题（共48分，其中27题7分，28题9分，29题12分，30题10分，31题10分）
27.（7分）某校地理小组同学进行野外考察活动，根据“考察地区等高线图”，回答下列问题。
（1）确定该平面图方向的是 _______定向法。（1分）
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
A______； B______。（2分）
（3）该等高线图的等高距是______米；E地与D地的相对高度约为______米。（2分）
（4）该等高线图的比例尺是图上1厘米代表实地距离______千米，测得DE两点图上距离是6厘米，那么实地距离是______千米。（2分）
28．（9分）中国是世界农业发祥地之一，古代中国以先进的农业文明闻名于世。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中的图一反映了当时农业生产领域出现了什么新现象？写出图二生产工具的名称及用途。（3分）
材料二：《汉书 食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”
（2）联系所学，材料中商君为发展农业采取了哪些措施？（2分）
材料三：夏五月（公元前202年5月），兵皆罢归家。诏曰：诸侯子在关中者复之十二岁（入关灭秦的士兵愿留在关中的免徭役12年），民前或相聚保山泽（战时逃亡山泽的），……令各归其县，（恢）复故爵、田宅。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。——摘编自《汉书 高帝纪》
（3）材料三反映了统治者为巩固政权实施了什么政策？根据材料概括具体措施有哪些？（3分）
（4）综合上述材料，归纳推动我国古代农业生产发展的重要因素。（1分）
29.（12分）中国古代涌现出一大批在历史上做出重要贡献的杰出人物，例如：周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。阅读材料，回答问题。
材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效篇》
材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）
材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。
材料四：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）材料一反映了西周实行哪项政治制度？实行该制度起到了什么作用？（3分）
（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施。（3分）
（3）针对材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？（2分）
（4）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料四出现的问题，他是如何从政治、经济和思想上巩固统治的？（4分）
30.（10分）我校准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。
【敢于有梦】
沈忠芳——导弹技术专家。他在炮火中燃起报国心，少年时期就立下造飞机的志向。大学期间，他将毕业设计“北京一号”递上蓝天；毕业后研制导弹保卫祖国，带领中国导弹走出国门。他隐姓埋名、淡泊名利，认为“人生最大的幸福莫过于为人民的幸福奋斗”。
（1）结合材料，说一说沈忠芳的事迹启示我们青少年应该有什么样的梦想？（4分）
【勇于追梦】
广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，但他没有气馁，坦然接受身体的残缺，从不抱怨，乐观面对。他从不以自己特殊为借口而放低学习要求，各科成绩都名列前茅。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……样样精通。他不断展示自己、完善自己，在与同学长期的相处过程当中受到了大家由衷的钦佩。
（2）运用“做更好的自己”的相关知识，谈一谈曾雨鑫的经历对你有何启发？（4分）
【勤于圆梦】
实现中华民族伟大复兴，是中国人民和中华民族最伟大的梦想……未来属于青年，希望寄予青年……不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
——《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话》
（3）作为新时代的中学生，你打算怎么努力，让自己的梦想能够成真？（2分）
31．（10分）小敏是某校七年级学生，最近碰到了一些烦心事，让我们一起帮她想想办法。阅读材料，回答问题。
烦心事一 父母 认为我学习不认真，成绩不理想，对我很失望。
同桌 安慰我：“你为人善良，性格开朗，乐于助人，我很喜欢你。”
老师 对我说：“你成绩不理想主要是因为上课注意力不集中，相信你改变后一定能够取得好成绩。”
烦心事二 朋友 我和慧慧是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“做新时代好少年”演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此慧慧对我很冷淡，也不再主动和我说话，我不知道该怎么和她说。
烦心事三 网络 最近在网上认识了一位叫“天马行空”的网友，我们聊得很愉快，但是他经常问我的联系方式、家庭住址，还邀请我见面。我不知道该不该答应他。
(1)“烦心事一”里，父母、同桌和老师说的话帮助小敏通过什么途径来认识自己？小敏应该如何对待他们的评价 （4分）
(2)针对“烦心事二”，有同学认为小敏和慧慧的友谊受到了伤害，以后要避免和好朋友进行竞争。你是否认同该同学的观点？并说明理由。（4分）
(3)针对材料中小敏的“烦心事三”，请你给她提至少2点建议。（2分）
七年级道德与法治·历史与社会 参考答案
一、选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D B A B D D A C A A C B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
D D B C A B B B A B C A D
二、非选择题（27题7分，28题9分，29题12分，30题10分，31题10分）
27.（1）一般( 1分）
（2）山谷( 1分） 陡崖( 1分）
（3）100米( 1分）300米 ( 1分）
（4）1( 1分） 6千米 ( 1分）
28.（1）铁制农具使用（1分）；耧车（1分）；播种工具。（1分）
（2）废除井田制（1分）。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（1分）
（3）休养生息政策；（1分）下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；（1分）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力（或释奴为民）。（1分）（1点1分，共2分）
（4）生产工具的改进；生产技术、耕作技术等的提高；国家政策的促进；统治者的重视等。（写出1点即得1分）
29.（1）分封制；（1分）保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。（2分）
（2）中央：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权（或皇帝制度）（1分）；中央设太尉、御史大夫、丞相。（或三公制度）（1分）地方：实行郡县制。（1分）
（3）统一货币、统一度量衡。（2分）
（4）汉武帝。（1分）政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯的爵位，解决王国问题；经济上，实行盐铁官营，统一铸造五铢钱；思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，大兴儒学教育，加强思想统治。（政治、经济、思想每个角度1分，共3分）
30.（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。他在少年时期就立下造飞机的志向，将梦想与自己的人生目标紧密相连。（2分）②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。沈忠芳毕业后研制导弹保卫祖国，带领中国导弹走出国门。他将个人的梦想与整个国家发展紧密联系在一起。（2分）（两则材料与知识点各1分，只写知识点给一半，只有材料0分）
①接纳自己要接纳自己的全部。曾雨鑫身体虽然有残缺，但是他欣然接受了自己身体上的不完美，从不抱怨。（2分）②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。曾雨鑫以积极乐观的心态接纳了自己的不完美。（2分）③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。曾雨鑫不断拓展自己的兴趣爱好，广泛参与多方面的活动。（2分）④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的。曾雨鑫在于同学们的相处过程中不断成长（2分）（写出两点即可得4分，两则材料与知识点各1分，只写知识点给一半，只有材料0分）
（3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（1分）②努力，是梦想与现实之间的桥梁。（1分）③努力，是一种生活态度；（1分）④努力，需要立志；（1分）⑤努力，需要坚持；（1分）⑥努力，需要讲究方法。（1分）（2分，2点即可）
31.（1）他人评价（1分）小敏应该重视他人的态度与评价。（1分）客观冷静分析，不盲从，不忽视，理性面对；（1分）勇于面对，并努力克服他人评价中指出的缺点，发扬优点。（1分）
(2)不赞同。（1分）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（1分）小敏和慧慧的友谊在竞争关系当中受到了考验，但是并不意味着这段友谊就结束了。（材料1分）我们要学会在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（1分）
(3)①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识。②对陌生人的邀请，不轻易接受③对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密④遇到问题时，要学会求助。（言之有理，2点即可）

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