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第9课《知法守法 依法维权》教案设计
第三课时 依法维权有途径
课题 知法守法 依法维权 第三课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
核心 素养 目标 政治认同：了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。 道德修养：在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利：远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。 法治观念：使学生敢于依法维权，同违法犯罪行为作斗争。 健全人格：培养学生依法维权能力。 责任意识：学习搜集证据的相关方法，摄像、录音、签订合同等。
重点 掌握维权途径，懂得自我保护，学习搜集证据。
难点 灵活、有效地运用法律，学会在生活中维护自身的权益。
教学过程
一、课前导入
小调查：了解自己或身边人的侵权事件。
活动流程：
说说自己或身边人经历过的侵权事件，选一选遇到过哪些侵权事件（可以使用投票功能）。
每组派一个代表分享。
二、新知讲解
聚焦与我们密切相关的侵权事件
当我们的权益受到侵害时，可以通过哪些途径维权呢？
活动规则：
（1）以接火车的方式依次说出你知道的维权途径。
（2）前面同学说过的内容不要重复说。
（3）比比谁说得多。
依法维权途径多
小结：法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
未成年人维权途径
案例分析
2018年暑假的一天，人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅”冰红茶，然而当其中一个孩子打开一瓶猛喝一口后，却感觉味道怪怪的。他仔细看了一下瓶子，发现其包装很粗糙，生产日期打印得也很模糊，便怀疑这些饮料是假的。
该超市对几个孩子的理论不予理会。
为了讨回说法，在家长的陪同下，孩子们将此事投诉到12315消费者申诉举报中心。中心的工作人员详细询问了事情的经过后，对小朋友带来的3瓶标有“康师傅”冰红茶字样的饮料进行了认真的鉴别，并通知该商品厂家驻运城代理商前来辨认，确认这3瓶“康师傅”冰红茶饮料是假冒产品。
随后，执法人员对孩子反映的这家超市进行了全面检查，依法查扣该批假冒饮料，并责令经销商按照《食品安全法》给小朋友10倍赔偿。
《食品安全法》规定：“生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。”
常见电话
110：匪警
119：火警
120：急救中心
122：道路交通事故报警
12315：消费者投诉热线
12338：未成年人维权热线电话
12348：司法局法律服务专线
放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。
你认为应当怎么做？请选出正确的应对措施。
□ 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□ 拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
□ 向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
□ 找律师或到法律援助中心咨询。
□ 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
选择应对措施情况统计图
一起了解法律援助
未成年人申请法律援助应提交下列材料
未成年人的户籍证明。
未成年人的监护人或其他亲属的身份证、户籍证明及其他能够证明其未成年人之间关系的材料。如未成年人无明确的监护人或亲属，应由其所在地的居民委员会或村委会出具证明。
有关单位出具的申请人及家庭经济状况的证明。
证明未成年人合法权益受到侵害的全部材料。
工作站认为需要提供的其他材料。
依法维权有途径
机智自救的梁小惠
广州海珠警方快速破获一宗杀人案件
自救方法真不少
小结：预防是保护自己合法权利最有效、最低成本的方式。
公司口头辞退员工，员工去维权没证据不被受理。
林女士的故事给了你怎样的启示？要顺利维权需要注意什么呢？
依法维权要讲究证据。哪些可以当作证据呢？
依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
学习搜集证据
视频：《破冰行动》片段
下列情境中权利人可以收集的证据是什么？
邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。
张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。
一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞了，司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。
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