资源简介

(共37张PPT)
水资源与水循环
物理
粤教版 八年级上册
1.知识与技能
（1）知道水循环的主要类型、水体转化过程及不同云、雨、露等的形成。
（2）认识水资源问题的严重性、世界及我国水资源的概况。
2.过程与方法
通过观察实验认识升华和凝华现象。
3.情感态度和价值观
使学生认识到节约水和加速水循环的重要意义，从而培养学生珍惜水资源的意识。
【教学重点】
使学生掌握水循环的类型及水体转化过程。
【教学难点】
云、雨、露等的形成过程。
导入新课
这些水有什么区别与联系？
导入新课
这句诗词包含什么科学道理？
新课学习
自然界中的水循环
水在自然界以3种形式相互转化，共同构成连续的圈层。
新课学习
自然界中通过水循环，使陆地上的淡水不断得到补充
水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。
新课学习
陆地水循环 海陆之间循环 海洋水循环
水循环的途径：
蒸发、降水、水汽输送、径流、蒸腾、下渗
知识巩固
1.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（　　）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环中，水经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
A
新课学习
想一想，议一议
自然界中水的一个循环包含哪些物态变化？
熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶。
新课学习
云、雨、雹、雪、雾、露、霜
太阳照射水面，水分蒸发形成水蒸气，水蒸汽上升到气温较低的高空，水分子凝结成水滴或凝华成冰晶，就产生了云。
新课学习
雨
云遇到冷空气，云中的小水滴便凝聚成大水珠，白云变为乌云，大水珠越来越重，落到地面形成雨。
新课学习
雹
雷雨云中水汽凝华和水滴冻结相结合的产物。雹形成时需要有强上升气流的对流云(如积雨云)。
新课学习
冰雹的形成
新课学习
雪
当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。
新课学习
雾
地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使能见度下降，这种天气现象称为雾。
新课学习
露
夜间气温下降，空气中的水蒸气含量过高，黎明前水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便凝结成露。
新课学习
霜
冬天的早晨，地面的额气温特别低，水蒸气便凝华成白茫茫的霜。
知识巩固
2.关于自然界中的物态变化下列说法正确的是（　　）
A．雪是水蒸气凝固而成的
B．雾是由水汽化而成的
C．露是由水液化而成的
D．霜是由水蒸气凝华而成的
D
新课学习
想一想，填一填
吸热
水
冰晶
吸热
液化
放热
凝华
水蒸气
放热
熔化
水
冰晶
新课学习
水是珍贵的资源
水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是生命的基础，是生物生产、生存和发展的必要条件。而地球上淡水仅约占2.8%，水资源是十分珍贵。
新课学习
污染与过量使用是水资源危机的重要原因
新课学习
人口增长及人类对水资源的过快使用，加剧水资源短缺。我国水资源的人均占有量仅为世界上人均占有量的1/4，是世界上最缺水的国家之一，水体富营养化问题也十分突出。“母亲河”——黄河已演变成季节河流。
新课学习
“母亲河”——黄河已演变成季节河流
新课学习
黄河径流量与断流天数示意图
知识巩固
3.一个带盖的水箱里盛有一些0℃的水和冰，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，一段时间后，水箱里（　　）
A．都变成冰了，连水蒸气也没有
B．都变成水了，同时有水蒸气
C．只有水和冰
D．冰、水和水蒸气都存在
D
新课学习
想一想，议一议
水资源污染的主要原因哪些？
工业区：污水排放，酸雨、热污染；农业区：化肥、杀虫剂、除草剂的使用，灌溉的盐污染；生活区：含磷洗涤剂污染等。
新课学习
有效合理利用水资源
怎样才能有效、合理地利用水资源呢
？
新课学习
措
施
尽量减少水体污染、治理污水；提高水的使用效率、节约用水；加强水资源的有效管理；
改变人们的用水观念，宣扬节约用水。
新课学习
有什么措施能够提高水的使用效率吗？
工业上：改进生产工艺；农业上：采用喷灌或滴灌技术。
想一想，试一试：
知识巩固
4.下列关于“水”的说法正确的是（　　）
A．开水表面上方的“白气”是水蒸发形成的水蒸气
B．在冬天的北方，窗户上的冰花是由水蒸气凝华形成
C．在一个标准大气压下，0℃时，水凝固成冰，内能变为0
D．使用水壶烧水时，只要对水持续加热，水的温度就会一直升高
B
新课学习
我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 、 。
议一议：
让水重复利用
防止跑冒滴漏热
方法小结
①选（量程、分度值）
②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）
③看（视线与尺面垂直）
④读（测量值要估读到分度值下一位）
⑤记（记录测量结果时,要写出 和 ）
⑥算（多次测量取平均值）
水资源与水循环
水循环包括陆地水循环、海洋水循环和海陆之间的循环
水是宝贵的资源
水的变化——云、雨、雹、雪、雾、露、霜
减少水体污染、治理污水
加强水资源的有效管理、节约用水
1．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（　）
A．水蒸气在高空遇冷放热凝华成小水珠
B．在阳光下露珠吸热升华成水蒸气后慢慢消失
C．积雪吸热熔化成水归入大海
D．江河湖海中的水放热蒸发成水蒸气升腾至空中
课堂练习
C
2.下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是凝华现象
D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
课堂练习
D
课堂练习
B
3．下列自然现象中的“水”物质，都表现为固态的是（　　）
A．雨、露
B．雪、雹
C．霜、雾
D．冰、露
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
第五节 水资源与水循环
（一）自然界中的水循环
水循环：地球上的水处于不停的运动变化之中。
（二）云、雨、雹、雪、雾、露、霜
（三）水是珍贵的资源。
（四）有效、合理利用水资源

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