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作文主题训练--------勇者不惧
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
尚勇，一直是中华民族重要的精神传统。在当今社会中，也涌现了众多的勇者：他们或者是新冠疫情中的逆行者；或者是勇斗犯罪分子的警察，亦或是徒手接住从楼上坠落婴孩的普通人……孔子曾说“勇者不惧”，对此你有怎样的理解？又有哪些独到的想法？
请以“也说‘勇者不惧’”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
孔子曾说，“勇者不惧”。勇者是抗美援朝战争中舍生忘死的中国人民志愿军，是迎难而上的焦裕禄，是疫情下敢于担当的逆行者，是挑战极限的珠峰高程测量登山队的队员……也是以各种方式展现勇气的你和我。
步入2021年，你对“勇者”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
拿破仑曾豪气冲天地说:“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！
孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”
请根据材料，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
孔子说：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。《礼记·中庸》说：“知、仁、勇，三者天下之达德也。”孔子希望自己的学生能具备这三德，成为真正的君子。
请以“知者不惑”“仁者不忧”“勇者不惧”中的任一则作为题目，写一篇不少于800字的文章。自定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
1．例文：
也说“勇者不惧”
子曰“勇者不惧”，意思是勇敢的人无所畏惧。勇者不惧，是对待挑战和困难时的坚定信念和决心。在这个充满变化和挑战的时代，我们需要更多的勇者，以坚定的信念和勇气面对各种困难和挑战。
勇者不惧挑战。在我们生活的这个世界中，每个人都会面临各种各样的挑战。对于勇者来说，他们不怕困难，敢于接受挑战，并尽最大努力去克服它们。观古，破釜沉舟的相遇，勇于面对困境的苏轼；览外，挑战亚里士多德的伽利略，捍卫日心说的布鲁诺；看今，在新冠疫情的防控中，不惧感染风险的医护人员，逆流而上的志愿者……他们面对挑战挺身而出，迎难而上，用实际行动诠释了“勇者不惧”的精神内涵，为我们树立了学习的榜样。
勇者不惧自我。面对生活中的各种困难和挑战，我们需要不断超越自我，提升自己的能力和素质。对于勇者来说，他们不怕暴露自己的不足，敢于正视自己的缺点和错误，努力寻求自我提升的机会。在徒手接住坠楼婴孩的普通人的身上，我们看到了这种勇于自我牺牲的精神。他的举动不仅彰显了人性的美好，也传递了勇者不惧自我、无私奉献的精神力量。
勇者不惧未知。在人类社会的发展进程中，未知的领域和挑战总是层出不穷。对于勇者来说，他们不怕面对未知的领域，而是勇敢地探索、尝试、创新。他们坚信只有通过不断地探索和创新，才能不断地突破自我、超越极限。在众多科技创新领域中，许多科学家和企业家不惧未知的挑战，勇于探索新领域，推动科技进步和社会发展。
当然，真正的勇者，不是“佛系”、“躺平”，而是能不惧“内卷”，拼搏奋斗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，要我们不惧无路，勇于前行，必将豁然开朗；“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，要我们不止步，在梦想的路上，或因挫折而退缩，或因选择而迷茫，或因害怕而不前……我们要做勇者，不惧人生路上的风雨，向前行，总会看到前方最美的风景。
“勇者不惧”是一种可贵的品质和精神力量。在面对挑战、自我、未知时，我们需要学习这种勇敢坚定的信念和决心。只有在不断追求真理和进步的过程中，我们才能更好地成长和发展。让我们都成为勇敢面对一切的“勇者”，共同创造一个更加美好、和谐、繁荣的新时代！
【详解】本题考查学生的写作能力
审题：
这是一道命题作文题。
材料呈现了关于“尚勇”的相关内容。首先指出尚勇一直是中华民族重要的精神传统。
盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水等传说都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。中华民族就是在英勇面对无数困难和挑战的不屈中一路走来，“勇者不惧”已经成为无比珍贵的民族精神基因。接下来例举了众多当今社会中的勇者，他们是平凡人，但在他们身上体现出不畏艰难、保家卫国、善良真诚等优秀的精神品质。可以说现代社会中的勇者是对“尚勇”文化基因的传承和丰富。
题目要求以“也说‘勇者不惧’”为题目，写一篇议论文。即结合材料表达自己对孔子说的“勇者不惧”理解和想法，行文时可思考，勇者为何能不惧？比如：是因为勇者能坚守大义，责任在心，沉着冷静等。还可思考如何才能做到勇者不惧，比如：心系道义，坚守道义，并把困境当作机遇，在困境中修炼自己“勇者不惧”的品格。反求诸己，克己之惧，实现超越等。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：勇者“不惧”也有“惧”。接下来从怎么办的角度展开论述，一、勇者“不惧”，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。可以用重庆山火中的“山城骑士”，不惧烈焰，毅然逆行，保卫家乡的素材。二、勇者也“惧”，比如要敬畏生命，讲究方法，切不可鲁莽行事，可以用孔子批评子路的素材。三、勇者的“惧”与“不惧”是统一的。从大义、大局的角度出发，要藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则要心怀敬畏、朝乾夕惕、如履薄冰。
立意：
1.真正的勇者是“惧”与“不惧”的统一。
2.在大义面前不惧，在具体行事是敬畏。
3.在困境中修炼自己“勇者不惧”的品格。
2．例文：
勇者不惧
尚勇，是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。
“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。小勇者，不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇，是小勇。大勇者何？循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。据《史记》记载，赵人蔺相如携璧出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，在秦廷之上理直气壮地斥责秦王上下；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益计而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。
勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将会和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。勇者的“无惧”与“有惧”应是如此；从大义、大局的角度出发，在坚守道义的同时，不怕外在艰险，藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。
真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”的概念。所谓“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战胜一切的韧性与力量。王阳明带兵平定宁王朱宸濠发动的叛乱时得到了生动体现。军旅中的王阳明不顾战事繁忙，坚持与门人讲学问道。一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头继续讲解。很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好的战略战术，最终一定能够获胜，沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者的不惧品格。
如何培养这种临危不惧的沉着静气与进取锐气呢？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子及其弟子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危机之下的孔子却始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。孔子珍视这场坎坷遭遇，他把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是人们面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君子以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。
“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着自己在其间砥砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。
【详解】本题考查学生写作文的能力。
【审题】审材料：材料中，“勇者不惧”意思是有胆量的人无所畏惧。首先用孔子的话指出勇者的精神品质是“勇者不惧”，然后指出哪些人属于“勇者”，比如抗美援朝的志愿军，党的好干部焦裕禄，疫情下甘于奉献、不怕牺牲的逆行者等等。所以这里的勇者不只是有勇气，不是“暴虎冯河”者，不是小勇，而是大勇，不是匹夫之勇，而是大爱之勇，是循大义者。最后说“以各种方式展现勇气的”普通人都是“勇者”。这就给出了学生的写作重点对象，考生可以写时代的英雄等名人，也可以写身边的普通人，这样他们表现出“不惧”的行为品质，都可以称之为“勇者”。我们要在作文中展现正能量，书写那些真正为保国、富国、安民而无私奉献的人的故事，要在言语中表现对他们的敬意，表达向他们学习的态度，他们是时代的楷模，是中华民族的脊梁。
审任务：步入2021年，你对“勇者”又有什么新的思考和感悟，请写一篇文章。
【立意】1.致敬真正的“勇者”；
2.循大义、为苍生者才是“勇者”；
3.愿我们每个人都有一颗“勇者”之心。
【素材】1.卧榻之侧，岂容他人酣睡？国虽忘，身未死，志向在。与民同作同息，同衣同食，礼贤下士，任人唯能，复国的烈火在心中燃烧片刻未息。勾践在复国的道路上坚定地走着，目光凝视着这片本该属于他的土地和人民。国耻岂能忘！从君之高位到吴王的马前卒，从锦衣玉食到尝他人粪便，耻辱岂能不雪？有心天，天不负，卧薪尝胆，他，三千越甲尽吞吴。亡国不亡志，此乃真正的勇者。　
2.一句“功高震主”，曾断送多少开国勇将治世能臣的性命。这又能怨谁？怪只怪他们太贪恋权力，而忘记了伴君如伴虎的古训。激流勇退，从古到今又有几人能做到？范蠡做到了。吴亡那天，他知道该做的事已经做完，于是携妻带子，归隐乡野。泛舟太湖，游历经商，享受人间太平，避开政治风波，做一个逍遥快活的陶朱公。莫效文种，贪恋权势，身死人手，悔之晚矣。位高权重者，在政治漩涡中理当把握住人生方向，该舍则舍。功成而身退，此乃真正的勇者。　
3.“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”太史公忍辱负重身体力行。身陷囹圄，惨遭腐刑，他受尽世人的白眼。在倍受身心煎熬的苦痛中，在生不如死的苦难中，她毅然决然坚强地活下去。只因心中信念尚存，拼尽一切也要完成《史记》！太史公心中有一盏明灯高悬，指引着他走出来一条前无古人的道路。忍辱而负重，此乃真正的勇者。　
3．例文：
勇者有畏
拿破仑豪气冲天的一句话：“我比阿尔卑斯山还高!”这让多少人满腔豪情化作无畏之勇，向前行进，披荆斩棘。
可是，拿破仑终究为他的勇付出了惨痛的代价。自立为皇帝的他不畏历史的潮流，最终流放异地，凄惨死去。
相比之下，中国的先哲孔子未免有些胆小了，畏东畏西，是吗？“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”这三畏是敬畏，是对自身清醒的认识。有了它，中国的文化才得以小心翼翼地传承下去。“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”我想这不仅是局面的危险，更启示我们有一颗敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，创造一个更加和谐的社会。
苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”。似乎“勇”，就是要能忍。诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的。如何处理两者间的关系很有一番学问。有“勇”而不“畏”者。这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。如拿破仑。他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。最终他迎来了滑铁卢之战，成了俘虏，被流放到圣赫勒拿岛，最后被人毒死。一代英豪，仅仅因为不知畏，而最终落得个悲惨的下场。看来有勇无畏者，即使风光也仅一时。他最终面对的是惨痛的教训。
有“畏”而不“勇”者。这些人往往遇到困难就退缩，把自己看得甚至比蚂蚁还弱小。蚂蚁尚可以背起自己体重几倍的东西，而他，如残喘的病人，受不起任何打击。如果“勇”而不“畏”者像一颗流星，好孬也有个发亮的时候，那么“畏”而不“勇”者就只能做一颗行星，永远只能依着别人转圈圈，被生活所左右。这是多么可悲啊！他们有幸来到这个世界上，却只能被所有的人遗忘。“畏”而不“勇”，是成不了气候的。
有“勇”而“畏”者。他们能伸能屈，有进有退。他们并不是真的胆怯、害怕，而是会退一步，适可而止，随机应变。该勇往直前的时候，他们决不退缩；该止步时，他们决不硬来。如毛泽东。当第五次反围剿失败时，他毅然选择了退兵长征；而当革命队伍壮大起来后，他又采取了战略反攻，终于，这位勇畏并存的伟人缔造了一个中华人民共和国。
由此，我们可以看到，真正的勇者，不是什么都不怕的莽夫，更不是一个缩头乌龟，不敢正视自己，也不敢正视别人，正视生活。所以，我们应该学会思考人生，从生活中汲取精华，铸就自己能伸能屈、有进有退的性格，这样才是真正的勇者！
【详解】本题考查学生写作的能力。为材料作文。
【审题】分析材料内容，抓住审题关键句，如“勇者无畏”“勇者不惧”“君子有三畏”“小人不知天命而不畏也”等。主要从“勇”和“畏”方面分析立意。“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
“勇”与“畏”抉择的标准是什么，对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”—— 受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证。
【立意】勇与畏相伴相生；勇而有所畏；让畏化作前行的动力；有所畏惧，才会更勇敢等。
【素材】1.曹操藐视天下英雄，这样的勇气着实可敬。在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，或为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安的勇气则同样不俗，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹操、谢安的无畏之勇，但一样可以无畏社会上那些投机钻营的无耻小人，无畏那些拍马溜须的谄媚之徒，哪怕他们再有权势，我们也要有比阿尔卑斯山还高的勇气，与其斗争。
2. 南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛：“天才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰：“目空天下士，只让尼山一个人。”我等自然没有，也不该有像这样两位狂妄自负，愤世嫉俗的勇气，人总要敬畏点什么，如圣人孔子之言：“人有三畏。”所以我们应学会敬畏，敬畏真正的大家，敬畏如莫言般的人，切不可逞一时之勇，无所敬畏。当然，我们自可于心平气和中无畏那些靠炒作出现的红得发紫的娱乐明星，无畏那些“用身体写作”热闹异常的美女、美男作家。在他们面前，我们要有，也必须有比阿尔卑斯山还高的勇气。
3. 打铁先得自身硬，拥有此等勇气，自然需要一定资本。要想拥有目空无下士的勇气，自己就得才高八斗，学富五车；要想拥有视天下英雄如无物的勇气，自己就得是那顶天立地的真英雄；要想无畏那些蝇营狗苟之辈，自己就得是独善其身的真君子。若无资本，那所有的勇气都只是虚无缥缈，我们只能先学会敬畏，学会敬畏该敬畏的，再建立比阿尔卑斯山还高的勇气。于敬畏中方显真勇！
4．例文：
勇者不惧
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢 如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗 不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。
贝多芬的《命运交响曲》正是他勇敢直面惨淡的人生的果实。一个又一个挫折并没能弄垮他，他勇敢地直视一个又一个的挫折，开拓了人生之路。他的人生给了我们一个深刻的启示：能勇敢面对挫折，是成功的开始，是人生的转机。
古今中外，凡是有所成就的人，都是勇敢面对挫折，直面人生的。冼星海说：一朵成功的花都是由许多苦雨，雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确，成功的基础是勇敢面对挫折，勇敢面对挫折的收获就是成功。李清照，经历了南北分裂，国破家亡，她的人生一路坎坷，颠沛流离。但她勇敢面对惨痛的人生，坚持创作，不仅在诗，词，散文皆有成就的宋代女作家，还是“婉约派”的代表词人。逆境时人生的一些片段，可能出现在任何时候。如果李清照不能勇敢面对那些逆境，被挫折绊倒了就一蹶不振，放弃创作，那么她在文学上有这么高的造诣吗？
她的人生告诉我们：要有所成就，就要敢于面对挫折的。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
【详解】本题考查写作文的能力。
审题：本题考查的是材料作文，写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。本题根据材料可知孔子说的“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”的意思是：不断地求取知识，以减少自己对世界事物而产生的困惑。真诚地待人如己，不再为个人得失而忧愁。勇敢地实践前行，不再畏惧任何困难。所以如果以“知者不惑”为题，就要从“不断地求取知识，以减少自己对世界事物而产生的困惑”来立意，以“仁者不忧”为题，就要从“真诚地待人如己，不再为个人得失而忧愁。”来立意，以“勇者不惧”为题，就要从“勇敢地实践前行，不再畏惧任何困难”来立意。
立意：
（1）通过学习来减少困惑
（2）待人如己
（3）勇敢的面对困难
（4）勇敢的生活
素材：
（1）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。(鲁迅)
（2）数学家陈景润，身患重病，政治上饱受打击，生活、工作条件极为恶劣，在这样的逆境中，他还勇于摘取数学皇冠上的明珠。
（3）《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金也是一个勇于克服挫折走向成功的典型。他以献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志，一次一次地从挫折中奋起。
（4）蒋敏是一位成都市的女警官，在地震期间，她的十位亲人都遇难了，但是她却一直站在抗灾的第一线，多么伟大的一位女强人啊！在面对困难的时候，她没有选择逃避，而是勇敢的面对。
（5）史蒂芬·霍金被称为在世上最伟大的科学家之一，当今的爱因斯坦。全身多处患病的他用唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做学术报告，他的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。霍金的成功，难道不是因为他跨过了那道常人无法跨过的坎吗？
结构层次：文章开篇用树、草、种子的例子来说明要有面对困难的勇气，亮明了观点。文章接下来举了反面的例子，没有勇敢的面对困难，最后辜负了父母的期望，所以不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。文章下面列举了贝多芬勇敢的面对挫折，最终取得成功。接下来又列举了李清照的例子，进一步阐述了要有所成就，就要敢于面对挫折。文章结尾点题：要有勇气战胜困难。
【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

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