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七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【时空线索】
【课程标准】
⑴了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念、唯物史观)
⑵知道官渡之战、赤壁之战，了解三国鼎立局面的形成。了解西晋的历史，探究西晋短暂统一的原因。知道八王之乱出现的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的内迁，认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。知道东晋南朝的历史更替，分析江南地区得到开发的原因及影响，了解江南地区开发的表现，认识到人民群众是历史的创造者。知道淝水之战，分析其对南北双方的影响。知道北魏孝文帝改革及北方地区的民族交融，认识到中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观。了解贾思勰与《齐民要术》、祖冲之的成就、书法成就、绘画与雕塑成就，认识到中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
⑶能结合语文、地理、艺术等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图片材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
【内容要点】
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
知识点1：官渡之战赤壁之战，三国鼎立﹑两晋南北朝的更替；少数民族内迁；人口南迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革北方地区的民族交融
一、官渡之战与赤壁之战的基本概况
战役 时间 交战双方 结果 影响
官渡之战 200年 袁绍与曹操 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础
二、三国鼎立局面的形成
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利
蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系
吴国 229年 孙权 建业 230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）
★三国鼎立的意义：
（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；
（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件。
三、西晋的建立
1、西晋建立和统一：①背景：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。②建立：206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。③统一：280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
四、八王之乱
1、“八王之乱”：①概况：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。②影响：形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
2、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
五、北方游牧民族的内迁
1、开始内迁时间：东汉、魏、晋时期。
2、主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（“五胡乱华”）。
3、影响：在北方建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
4、苻坚建立前秦政权，任用王猛为相，最后前秦统一北方。
五、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当的皇帝，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织北伐，希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。
4、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
5、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
6、灭亡：420年，东晋灭亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。
2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代；并指出发生大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至的现象是在什么时期
宋是南朝疆域最大的朝代（陈朝最小），南方社会安定发展；梁武帝萧衍时。
●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方 在南北对峙中，南朝处于劣势。
▲（北朝（前面讲过）：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”）
七、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业新 课 标 第 一 网
①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六国
少数民族建立16个国家，各国彼此征战，经济破坏，人民颠沛流离。
2、前秦强大
（1）氐族建立，逐渐强大并统一黄河流域，皇帝苻坚任用汉人王猛改革，缓和民族矛盾。
（2）淝水之战：383年；前秦和东晋；晋军大败前秦。前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：巩固北魏统治
（2）措施：494年迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
（3）影响：顺应了历史发展的潮流，促进了民族交融，增强了北魏实力
4、北方地区的民族交融
（1）时间：北朝后期，出现民族大交融
（2）具体表现：汉语成为通用语；文化艺术交流频繁；民族心理上胡汉观念淡薄
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
知识点2：《齐民要术》祖冲之；《水经注》、书法、绘画与雕塑、《神灭论》
一、农学：《齐民要术》
1、作者：贾思勰（北朝）
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产等重要思想。
二、科学家祖冲之（南北朝）
1、祖冲之在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圆周率精确到到小数点以后的第七位数字
（2）创制《大明历》
（3）设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等
三、郦道元和《水经注》
1、郦道元：北朝北魏地理学家，《水经注》作者。
2、《水经注》：既是一部综合性的地理学著作，也是一部优美的山水散文汇集。
四、书法、绘画与雕塑
1、书法：①东汉后，书法已成为专门供人欣赏的艺术了。②早期书法家：钟繇和胡昭。③王羲之：⑴时期：东晋。
⑵他的字被赞为：“飘若浮云，矫若游龙”。⑶代表作是《兰亭序》，被称“天下第一行书”。④北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗矿雄浑。
2、绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：⑴时期：东晋。⑵代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3、雕塑：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
【易混易错】
1.评价曹操：
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。21cnj.（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
2.学习三国历史的启示：
骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；
战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；
评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；
在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
3.三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋；
4.266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，重新完成了统一。
5.南北朝时期,随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方,超过北方是在两宋时期。
6.北方人口开始大量南迁的主要原因是东汉末年北方多战乱,为躲避战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。
【核心素养】
【史料实证】
列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
【历史解释】
1.三国鼎立局面形成的原因及对它的认识。
(1)原因：三国鼎立局面形成的根本原因是当时不具备统一全国的经济基础且力量对比条件尚不成熟。曹、刘、孙三方军事力量相对均衡，任何一方都无法吞并其他两方以实现统一，于是形成了三国鼎立的局面。
(2)认识：从东汉末年军阀割据到三国鼎立，是历史的进步。①从政治上看，东汉末年，中央势力衰微，出现了众多割据一方的军阀势力。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据，形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权。相对而言，这是一种进步。②从经济上看，东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
2.西晋衰亡的原因。
(1)西晋统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然统一了全国，但是社会矛盾依然非常尖锐。
(2)西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。
(3)内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾激化，少数民族首领利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻西晋的统治。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。
(4)南方自然条件优越。
4.魏晋南北朝时期科技文化发展的原因、意义。
(1)原因：①对秦汉时期科技文化成果的继承、改革和创新，是魏晋南北朝时期科技文化发展的前提。②北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定了经济基础。
③民族大交融和外来文化的影响，是魏晋南北朝时期科技文化发展的重要因素。
（2）意义：魏晋南北朝时期科技文化的发展，为隋唐时期科技文化的繁荣打下了坚实的基础。
【唯物史观】
1.从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。【来
2.孝文帝迁都洛阳的原因及影响。
(1)原因：①北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足需要；②平城地理位置偏北，不利于对黄河流域的控制；③洛阳的自然条件和地理位置优越，能更好地接受汉族先进文化，加强对中原的统治。
(2)影响：①一方面加强了与汉族等其他民族间的联系，有利于更好地学习中原文化，另一方面也加强了北魏对黄河流域的控制。②北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而是具有重大文化转型意义的行动；③迁都成功是北魏孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。
1．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（　　）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】本题考查了赤壁之战。孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮““草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的相关故事。
2．（2023·广州）南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（　　）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】根据题干信息“南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域……仓廪充实”，结合所学可知，南北朝时期，北方人口大量南迁，使南方劳动力人口大增，促进了江南的开发，故选D项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“科学技术的进步”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“君主专制的实行”，排除B项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“北方政局的稳定”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是江南的开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
3．（2021·广东）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族（　　）
A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足
C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】A缺乏生产工具和技术，与史实不符，故排除；
B可支配的劳动力不足，材料并未体现，故排除；
C难以获得广阔的田地，是北方贵族参与制造业、商业和运输业经济活动的原因，C正确；
D排斥南方本地贵族，材料未体现，故排除；
故答案选：C。
【点评】 本题考查两晋之间人口迁徙的相关知识，北人南迁，促进了江南地区经济发展。
4．（2023·深圳）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（　　）
A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定
C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】解题关键信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯…南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍…”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“北人大量迁往南方”，但这一现象在题干中没有体现，排除A项；
B项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“南方社会相对稳定”，但这一现象在题干中没有体现，排除B项；
C项：根据材料信息“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。”可知，不能体现南北方饮食基本一致”，排除C项。
D项：根据材料信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，D项正确
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力测试型试题，主要知识考点是魏晋南北朝时期的民族融合，主要考查学生的历史识记与材料分析能力，解题关键要牢记魏晋南北朝时期民族融合的相关史实，以此分析解读材料，不难得出正确答案。
5．（2022·深圳）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因
人物 都城 定都的主要原因
商王盘庚 殷 土地肥沃
汉高祖刘邦 长安 易守难攻
北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 ▲
明成祖朱棣 北京 威慑地方
结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（　　）
A．发迹之地 B．军事需要
C．宗教信仰 D．推行改革
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】根据题干表格结合所学可知，北魏孝文帝拓跋宏为了进行汉化改革，迁都洛阳，D符合题意；
北魏发迹于北方草原，排除A；
迁都洛阳是为了加强对黄河流域的统治，并非军事需要，排除B；
宗教信仰与迁都无关，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中， 理解表格内容，结合选项利用排除法即可作答。
6．（2020·广东）魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（　　）
A．民族交融加强 B．周业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
A项民族交融加强是题干材料意在说明的内容，符合题意；
BCD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北方民族大交融及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
7．（2023·广东）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（　　）
A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】答题关键词“天文学与数学领域”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，张仲景是东汉医学家，与题干信息不符，排除A；
B项：根据所学知识可知，贾思勰是北魏农学家，与题干信息不符，排除B；
C项：根据所学知识可知，王羲之是东晋书法家，与题干信息不符，排队C；
D项：根据所学知识可知，祖冲之是南北朝数学家、天文学家，主要成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制最先进的历法《大明历》，故D项正确。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是基础性试题。主要考查学生的历史基础知识，主要知识考点是南北朝著名数学家天文学家祖冲之，答题关键是掌握祖冲之的相关史实。
8．（2022·广州）东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。
该作品的字体是（　　）
A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】根据所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书圣王羲之的代表作，有“天下第一行书”的美誉，C项正确；隶书、楷书、草书与《兰亭集序》无关，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《兰亭集序》的字体的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
1．（2023·东莞模拟）某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（　　）
A．曹操采取以奇取胜的方式获得胜利 B．官渡之战为北方的统一奠定了基础
C．官渡之战为三国鼎立出现奠定基础 D．官渡之战是典型的以弱胜强的战役
【答案】B
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】B.根据题干材料中的“它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现”，结合所学可知，材料旨在说明官渡之战为北方的统一奠定了基础，B项正确；
材料的主要内容不是反映曹操采取以奇取胜的方式获得胜利，排除A项；
为三国鼎立出现奠定基础的是赤壁之战，不是官渡之战，排除C项；
题干材料未体现官渡之战是典型的以弱胜强的战役，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 记忆官渡之战背景、时间、经过、结果、影响，做到融会贯通、灵活应答。
2．（2023·珠海模拟）诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（　　）
A．西晋的统一 B．三国鼎立局面的形成
C．南北朝并立 D．东晋十六国的对峙
【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】由“诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。”可以看出，诸葛亮在未出茅庐之前，已三分天下，因此证明其策略正确性的是三国鼎立局面的形成。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三国鼎立相关的知识，考查学生运用知识的能力。220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立蜀，定都成都；229年，孙权建立吴，定都建业，三国鼎立局面形成。
3．（2023·东莞模拟）如下表是三国时期各国部分治理措施，据此可见，其统治者都重视（　　）
三国 措施
魏 发展农业生产，大力兴修水利
蜀 发展经济，调整民族关系，加速西南地区的开发
吴 造船业发达，发展海外贸易。派卫温及船队到达夷洲，加强台湾与内地的吴联系
A．民族关系治理 B．注重区域交流
C．发展国家经济 D．发展海外贸易
【答案】C
【知识点】三国鼎立
【解析】根据材料“发展农业生产，大协兴修水利““发展经济，造船业发达，发展海外贸易”等信息可知，三国时期的魏强调发展农业生产，蜀国重视发展经济，吴国强调造船业和海外贸易的发展，说明三国都发展本国经济。
A项民族关系治理不能全面反映材料内容，不符合题意；
B项注重区域交流不能全面反映材料内容，不符合题意；
C项发展国家经济理解正确，符合题意；
D项发展海外贸易只符合吴国，不能全面反映材料内容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查三国时期农业经济的发展。掌握相关基础知识。
4．（2023·中山模拟）为研究三国时代的历史，历史兴趣小组找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟。其中属于第一手史料（指可较直接作为历史根据的史料）的是（　　）
A．《三国》 B．《三国志》
C．《三国演义》 D．《三国英杰传》
【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】结合所学知识可知，二十四史中的《三国志》是由国家史官对历史事实的记录，属于第一手史料，B符合题意；电脑游戏《三国英杰传》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟都是后人对三国时期历史的演义，不属于第一手史料，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查一手史料，难度一般。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
5．（2023·惠东二模）十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氏族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（　　）
A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一
C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复
【答案】C
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】根据材料“夏国建立者自称‘大禹之后’，前秦氐族苻氏称‘其先盖有扈之苗裔’，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称‘轩辕之苗裔’”可知，内迁各族以传说中的大禹、有扈、轩辕为祖先，他们通过对华夏族的认同，来塑造自己政权的正统形象，进而适应对中原地区统治的需要，C项正确；
北方各族政权更替频繁、北方各政权实现了统一题干材料未体现，排除AB项；
题干未涉及改革问题，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了北方民族的内迁与政权的统治等知识，注意基础知识的识记与理解。
6．（2023·南海一模）十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（　　）
A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一
C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复
【答案】C
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】西晋灭亡后，北方游牧民族纷纷入住中原，形成五胡乱华局面，内迁民族纷纷建立政权，出现十六国局面。
A项，题干材料并未体现北方各族政权更替现象，排除；
B项，十六国动荡，民族政权林立更替，确实出现了前秦短暂统一黄河流域，但材料并未涉及相关信息，排除；
C项，依据题中材料“夏国建立者自称‘在禹之后’，前秦苻氏称‘其先盖有扈之苗裔’，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称‘轩辕之苗裔’”可知，内迁各民族以传说中的大禹、胡扈氏、轩辕氏为祖，说明对华夏一体的内同，正确；
D项，题干信息没有涉及改革现象，排除；
所以C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题是材料运用，考查的是十六国时期，五胡内迁，民族融合。解题要紧扣材料关键“夏国自称‘大禹之后’，前秦自称‘有扈之裔’，北魏自称‘轩辕之裔’”，表现各民族政权都尊称传说中的历史人物为共同之祖，体现了华夏认同。
7．（2022·南山二模）把握阶段特征是学习历史的重要方法之一，以下示意图中①对应的时代特征是（　　）
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
【答案】D
【知识点】三国鼎立；西晋的兴衰
【解析】 根据示意图可知三国两晋南北朝时期的政权除了西晋有过短暂的统一中国的历程，其余时间都是政权分立的局面。这一时期的社会动荡速了不同民族的迁徙，各民族人民生活相互影响促进了民族融合，北魏孝文帝改革更是加快了北方的民族融合。三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是政权分立与民族交融，排除ABC，选项D正确；
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三国两晋南北朝时期的相关史实。
8．（2022·越秀一模）以下这些示意图反映出（　　）
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立
【答案】C
【知识点】三国鼎立；西晋的兴衰
【解析】A. 东汉末年军阀割据 ，不符合题意；
B. 三国鼎立局面形成 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，最初出现了众多的割据势力，后来割据势力形成了三国鼎立局面，最后西晋完成了统一，由此可知，这体现的是统一趋势不断加强，故选项C符合题意；
D.魏晋时期政权并立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂示意图含义，再进行理解回答，注意看懂示意图是解题的关键。
9．（2023·顺德三模）梁陈时，姑苏地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知（　　）
A．南方经济发展水平超过北方 B．国家财政收入主要来自南方
C．古代经济重心南移已经完成 D．南朝时期江南地区得到开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】根据题干材料“良畴美柘，畦畎相望，连宇高薨，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”结合所学知识可知，材料反映了南朝江南地区的开发，结合所学知识可知，这种现象出现的原因有北民南迁带去劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定，D项正确；
南方经济发展水平超过北方材料没有体现，排除A项；
国家财政收入主要来自南方材料没有体现，排除B项；
古代经济重心南移已经完成材料没有体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查江南地区的开发，考查学生的识记和理解能力，知道东晋南朝时南方地区得到初步开发。
10．（2023·南海模拟）三国两晋时期，江南地区出现了越窑、瓯窑、婺窑等著名窑址，所制器物加工精细，可与金、银器相媲美，成为当时名门望族的日用品。此现象反映了当时（　　）
A．政权分立的加剧 B．南方经济的发展
C．民族交融的加强 D．农业技术的进步
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】根据题干信息“三国两晋时期”“江南地区出现了越窑、瓯窑、婺窑等著名窑址，所制器物加工精细，可与金、银器相媲美”，材料反映了江南地区手工业技术水平高，产品精美，说明南方经济得到一定的发展，故选B项。
题干材料反映了南方经济发展，没有体现“政权分立”的信息，排除A项。
题干材料反映了南方经济发展，没有体现“民族交融”的信息，排除C项。
题干材料反映了南方经济发展，没有体现“农业进步”的信息，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是魏晋时期南方的开发，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于魏晋时期江南开发的相关史实。
11．（2023·广东模拟）下列记述的南方经济的发展变化发生在（　　）
记述 出处
“楚越之地，地广人稀(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
《史记》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
《宋书》
A．三国时期 B．战国时期 C．东汉末年 D．南朝时期
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】根据题干材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，魏晋南北朝时期，这一时期，许多北方人为躲避战乱纷纷南迁，北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。D项正确；
材料没有体现三国时期，排除A项；
材料没有体现战国时期，排除B项；
材料没有体现东汉末年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查人口南迁，考查学生的理解和分析能力，知道魏晋南北朝时期北方人口大量南迁。
12．（2023·黄埔一模）东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失土。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。材料描述的是，东晋初年（　　）
A．政府决意收复中原 B．政府阻挠将领北伐
C．政权被文臣所控制 D．政权落入武将手中
【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】材料描述的是东晋政府阻挠北伐，而非决定收复中原，排除选项A；
根据题干信息“祖逖率军北伐”“朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路”的描述说明东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，进而阻挠北伐，选项B符合题意；
材料描述的是东晋为阻挠北伐而采取的措施，而非政权被文臣控制，排除选项C；
材料描述的是东晋为阻挠北伐而采取的措施，而材料并未提及东晋政权落入了武将手中，排除选项D；
故答案为B。
【点评】本题考查本题主要考查东晋的兴亡的相关知识，以及学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握东晋的兴亡的知识。
13．（2023·东莞模拟）先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化的主要原因是（　　）
A．审美理念逐渐变化 B．社会政治环境变化
C．平民思想得到解放 D．民族交融程度加深
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，先秦时期，诸侯国林立，各国的服饰的形制不同；秦汉以后各地服饰趋同，到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势，这一变化的原因是社会政治环境变化，B项正确；
题干现象与审美理念的变化无关，排除A项；
题干现象与平民思想得到解放无关，排除C项；
题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化，不是民族交融加深，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化。
14．（2023·湛江二模）魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”材料说明孝文帝改革（　　）
A．实行开明的民族政策 B．丰富了鲜卑文化的内涵
C．消除了民族之间的隔阂 D．根植于对华夏文化的认同
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】依据题干信息“ 魏之先出于黄帝 ”等，可以看出，这里显示的是北魏孝文帝认为他们的祖先是黄帝，因此改姓汉姓，这说明孝文帝改革根植于对华夏文化的认同，故选项D符合题意；
A. 实行开明的民族政策 ，题干中没有涉及，不符合题意；
B. 丰富了鲜卑文化的内涵 ，题干中没有涉及，不符合题意；
C. 消除了民族之间的隔阂 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键句子，对这些语句进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．（2023·惠城一模）魏晋南北朝时期，汉族接受胡族饮食时，会用米、面作配料作糁，以姜、桂、橘皮作香料去掉羊的膻腥，以适合汉人口味。北魏鲜卑等民族嗜食寒具、环饼等汉族面食，为适合本民族的饮食习惯而以牛奶、羊奶和面制作，粉饼也要加到酪浆里面才肯食用。这说明魏晋南北朝时期（　　）
A．胡汉饮食习惯趋同 B．江南经济得到初步开发
C．社会生活丰富多彩 D．结合实际进行民族交融
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】根据材料可知，材料反映出胡汉两族的饮食交流与融合并不是简单地照搬过程，而是结合了本民族的饮食特点加以改造，不是说明胡汉饮食习惯趋同，排除A项；
题干材料反映的是民族交融，无法说明江南地区的开发，排除B项；
题干材料反映的是饮食习俗和烹饪技法方面的交流与融合，无法说明社会生活丰富多彩，排除C项；
根据题干材料可知，汉族接受胡族饮食时，往往渗进了汉族饮食文化的因素，如用米、面作配料作糁，以姜、桂、橘皮作香料去掉膻腥以适合汉人的口味。而汉人饮食在胡人那里也被改头换面，如北魏鲜卑等民族嗜食寒具、环饼等汉族食品，为适合本民族的饮食习惯而以牛奶、羊奶和面，粉饼也要加到酪浆里面才肯食用。由此可见，尽管胡汉民族在饮食原料的使用上都在互相融合，但在制作方法上还是考虑到了本民族的饮食特点，D项正确。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记魏晋南北朝时期的民族交融等知识。
16．（2023·光明二模）观察如图的《北魏帝王出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出（　　）
A．北方经济的发展 B．民族文化的交融
C．社会矛盾的缓和 D．民族政权的分立
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】A：题干没有涉及北方经济的发展的内容，A项不符合题意；
B：根据题干“图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同”和结合所学可知，鲜卑族人流行穿汉服，这种变化与北魏孝文帝改革密切相关。439年，北魏统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势，为了顺应这一趋势，北魏孝文帝进行改革。移风易俗，迁都洛阳；他学习汉族的先进制度和文化，推行汉化措施，如学汉语、穿汉服、改汉姓等；这些措施促进了鲜卑族的发展，增强了北魏的实力，促进了民族交融，推动了社会发展，B项符合题意；
C：题干没有涉及社会矛盾的缓和的内容，C项不符合题意；
D：题干没有涉及民族政权的分立的内容，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革的相关知识，重点掌握孝文帝改革的措施以及影响，注意基础知识的识记与理解。
17．（2023·广州模拟）魏晋南北朝时期，中华民族继承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化，下图作品既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。这一作品（　　）
《兰亭集序》（摹本·局部）
A．被称为“天下第一行书” B．是现存最早的一部完整农书
C．是当时最先进的历法 D．吸收了外来佛教造型艺术特点
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】A：东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，A项符合题意；
B：北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项不符合题意；
C：南北朝祖冲之创制的一部历法《大明历》，与现代天文测算结果只差50秒，是当时最先进的历法，C项不符合题意；
D：云冈石窟是南北朝时期统治阶级为宣扬佛教而开凿修建，它继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查王羲之的相关史实，考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王羲之《兰亭集序》的相关史实。
18．（2023·德庆模拟）我国现存最早的完整农书《齐民要术》成书于北朝，它不仅记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了“甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和加工、贮藏、食用方法。这反映了（　　）
A．农业生产要因地制宜 B．经济重心转移到南方
C．古代科学家注重民生 D．南北各地区物种交流
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】根据题干信息可知，《齐民要术》记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了等南方作物的习性和加工、贮藏、食用方法可知，这反映了南北各地区物种交流，故D符合题意；
农业生产要因地制宜在题干中未体现，故A不符合题意；
宋代经济重心南移的南方，故B不符合题意；
题干不能反映科学家注重民生，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《齐民要术》相关的知识，考查学生的理解能力。南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。
19．（2023·梅州模拟）“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料出自（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《资治通鉴》
C．《齐民要术》 D．《本草纲目》
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】A.《伤寒杂病论》，不符合题意；
B.《资治通鉴》，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。故选项C符合题意；
D.《本草纲目》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，看懂其含义，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
二、材料分析题
20．（2023·东莞模拟）“改革”一般是指对旧的生产关系、上层建筑进行局部或根本性的调整变革。阅读以下中国古代三大类改革的相关材料并回答问题。
【诸侯富国强兵的改革】
材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
——人教版教材《中国历史》七年级上册
【地主阶级封建性质的改革】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故，倾邻国而雄诸侯（使邻国倾覆而使自己国家强大起来）。然王制（先王的制度）遂灭，僭差亡度（等级的划分乱了法度）。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
【少数民族的汉化改革】
材料三：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1） 材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是什么？
（2） 材料二的哪一句话可以用来概括商君所为的目的？联系所学知识，商君的哪些措施导致“王制遂一灭”？
（3） 比较材料二和材料三的改革，二者有何共同之处。
【答案】（1）号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）“倾邻国而雄诸侯”；废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。
（3）都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【知识点】春秋争霸；商鞅变法；北魏孝文帝的改革
【解析】（1）根据材料一“齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主”可知，材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）根据材料二的“倾邻国而雄诸侯”可以用来概括商君所为的目的。联系所学知识可知，商君的废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等措施导致“王制遂一灭”。
（3）比较材料二和材料三的改革，二者的共同之处是都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记春秋争霸、商鞅变法、北魏孝文帝改革等相关史实。
21．（2023·佛山模拟）家书是古时人们与亲人联系的主要途径，也是古代人互诉思念、互报平安、议论时政的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为秦国士兵 “惊”写给家中的大哥“衷”的家书。
材料二：魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……孙权有《让孙皎书》，其中“人谁无过，贵其能改”已成名言；诸葛亮在戎马倥偬之余，写有《诫子书》两封，其《诫外甥书》尤为脍炙人口……堪称家书的优秀之作。
——据孔爱群《中国家族血脉记忆一一大型系列报道之十二·家书篇》编写
材料三：如下表所示。
人物 价值观
纪晓岚(1724-1805年) 强调父母对子女教育的责任
曾国藩(1811-1872年) 涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面
张之洞(1837-1909年) 主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道
——整理自李金旺《纪晓岚家书》等
（1）根据材料一，指出云梦睡虎地秦简的史料类型，并提取有关秦国的历史信息(至少两条)。
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期家书的特点，并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料三并结合时代背景，分析清代家书价值观的变化。
【答案】（1）史料：实物史料。
信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。
原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【知识点】秦巩固统一的措施；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，云梦睡虎地秦简是古代秦墓出土的历史遗物，属于实物史料。从材料中“‘惊’写给大哥‘衷’的家书”可知，该士兵与他哥只有单个字，说明泰国士兵没有姓氏；根据所学及图片材料可知，竹简是战国时期的主要书写材料；根据材料中家书的内容“希望家里能够火速寄衣寄钱”可知，泰国士兵上前线作战需要自备衣物钱财；根据材料中家书内容有“爵位、淮阳”可知，泰国当时实行了军功爵禄制，秦与楚国于淮阳处于交战状态。
（2）特点：根据材料二“魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……”体现了家书文学性强、书信体格式格处受到重视；根据材料二中“人谁无过，贵其能改”及诸葛亮的《诫子书》《诫外甥书》可知，魏晋南北朝时期，家书以“家训为主要特点”；
原因：根据材料二并结合所学知识，三国两晋时期，士人家族对家风比较看重，说明自西汉以来长期深受儒家思想的影响，同时南方不断开发，社会经济日益发展，民族交流得到加强，门阀门第观念较重……
（3）根据材料三中“纪晓岚强调父母对子女教育的责任”“曾国藩……持家教子”可知，重视家风的养成，注重对子女的教育；根据材料中“曾国藩涵盖修身养性、为人处世、交友识人”“张之洞主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道”体现了二人强调个人修身养性，关注社会现实。
故答案为：
（1）史料：实物史料。 信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。 原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）变化：关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【点评】本题是材料综合分析试题，有较大的难度，主要考查了中国古代至近代家书的变迁历史，突出了对理解分析能力的检测，仅凭书本知识信息是了解不到的，考生解答时充分解读材料，通过理解分析得出答案。中小学教育资源及组卷应用平台
七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【时空线索】
【课程标准】
⑴了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念、唯物史观)
⑵知道官渡之战、赤壁之战，了解三国鼎立局面的形成。了解西晋的历史，探究西晋短暂统一的原因。知道八王之乱出现的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的内迁，认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。知道东晋南朝的历史更替，分析江南地区得到开发的原因及影响，了解江南地区开发的表现，认识到人民群众是历史的创造者。知道淝水之战，分析其对南北双方的影响。知道北魏孝文帝改革及北方地区的民族交融，认识到中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观。了解贾思勰与《齐民要术》、祖冲之的成就、书法成就、绘画与雕塑成就，认识到中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
⑶能结合语文、地理、艺术等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图片材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
【内容要点】
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
知识点1：官渡之战赤壁之战，三国鼎立﹑两晋南北朝的更替；少数民族内迁；人口南迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革北方地区的民族交融
一、官渡之战与赤壁之战的基本概况
战役 时间 交战双方 结果 影响
官渡之战 200年 袁绍与曹操 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础
二、三国鼎立局面的形成
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利
蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系
吴国 229年 孙权 建业 230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）
★三国鼎立的意义：
（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；
（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件。
三、西晋的建立
1、西晋建立和统一：①背景：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。②建立：206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。③统一：280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
四、八王之乱
1、“八王之乱”：①概况：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。②影响：形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
2、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
五、北方游牧民族的内迁
1、开始内迁时间：东汉、魏、晋时期。
2、主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（“五胡乱华”）。
3、影响：在北方建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
4、苻坚建立前秦政权，任用王猛为相，最后前秦统一北方。
五、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当的皇帝，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织北伐，希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。
4、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
5、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
6、灭亡：420年，东晋灭亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。
2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代；并指出发生大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至的现象是在什么时期
宋是南朝疆域最大的朝代（陈朝最小），南方社会安定发展；梁武帝萧衍时。
●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方 在南北对峙中，南朝处于劣势。
▲（北朝（前面讲过）：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”）
七、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业新 课 标 第 一 网
①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六国
少数民族建立16个国家，各国彼此征战，经济破坏，人民颠沛流离。
2、前秦强大
（1）氐族建立，逐渐强大并统一黄河流域，皇帝苻坚任用汉人王猛改革，缓和民族矛盾。
（2）淝水之战：383年；前秦和东晋；晋军大败前秦。前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：巩固北魏统治
（2）措施：494年迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
（3）影响：顺应了历史发展的潮流，促进了民族交融，增强了北魏实力
4、北方地区的民族交融
（1）时间：北朝后期，出现民族大交融
（2）具体表现：汉语成为通用语；文化艺术交流频繁；民族心理上胡汉观念淡薄
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
知识点2：《齐民要术》祖冲之；《水经注》、书法、绘画与雕塑、《神灭论》
一、农学：《齐民要术》
1、作者：贾思勰（北朝）
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产等重要思想。
二、科学家祖冲之（南北朝）
1、祖冲之在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圆周率精确到到小数点以后的第七位数字
（2）创制《大明历》
（3）设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等
三、郦道元和《水经注》
1、郦道元：北朝北魏地理学家，《水经注》作者。
2、《水经注》：既是一部综合性的地理学著作，也是一部优美的山水散文汇集。
四、书法、绘画与雕塑
1、书法：①东汉后，书法已成为专门供人欣赏的艺术了。②早期书法家：钟繇和胡昭。③王羲之：⑴时期：东晋。
⑵他的字被赞为：“飘若浮云，矫若游龙”。⑶代表作是《兰亭序》，被称“天下第一行书”。④北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗矿雄浑。
2、绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：⑴时期：东晋。⑵代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3、雕塑：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
【易混易错】
1.评价曹操：
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。21cnj.（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
2.学习三国历史的启示：
骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；
战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；
评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；
在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
3.三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋；
4.266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，重新完成了统一。
5.南北朝时期,随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方,超过北方是在两宋时期。
6.北方人口开始大量南迁的主要原因是东汉末年北方多战乱,为躲避战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。
【核心素养】
【史料实证】
列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
【历史解释】
1.三国鼎立局面形成的原因及对它的认识。
(1)原因：三国鼎立局面形成的根本原因是当时不具备统一全国的经济基础且力量对比条件尚不成熟。曹、刘、孙三方军事力量相对均衡，任何一方都无法吞并其他两方以实现统一，于是形成了三国鼎立的局面。
(2)认识：从东汉末年军阀割据到三国鼎立，是历史的进步。①从政治上看，东汉末年，中央势力衰微，出现了众多割据一方的军阀势力。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据，形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权。相对而言，这是一种进步。②从经济上看，东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
2.西晋衰亡的原因。
(1)西晋统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然统一了全国，但是社会矛盾依然非常尖锐。
(2)西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。
(3)内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾激化，少数民族首领利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻西晋的统治。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。
(4)南方自然条件优越。
4.魏晋南北朝时期科技文化发展的原因、意义。
(1)原因：①对秦汉时期科技文化成果的继承、改革和创新，是魏晋南北朝时期科技文化发展的前提。②北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定了经济基础。
③民族大交融和外来文化的影响，是魏晋南北朝时期科技文化发展的重要因素。
（2）意义：魏晋南北朝时期科技文化的发展，为隋唐时期科技文化的繁荣打下了坚实的基础。
【唯物史观】
1.从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。【来
2.孝文帝迁都洛阳的原因及影响。
(1)原因：①北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足需要；②平城地理位置偏北，不利于对黄河流域的控制；③洛阳的自然条件和地理位置优越，能更好地接受汉族先进文化，加强对中原的统治。
(2)影响：①一方面加强了与汉族等其他民族间的联系，有利于更好地学习中原文化，另一方面也加强了北魏对黄河流域的控制。②北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而是具有重大文化转型意义的行动；③迁都成功是北魏孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。
1．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（　　）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
2．（2023·广州）南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（　　）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
3．（2021·广东）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族（　　）
A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足
C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族
4．（2023·深圳）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（　　）
A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定
C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融
5．（2022·深圳）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因
人物 都城 定都的主要原因
商王盘庚 殷 土地肥沃
汉高祖刘邦 长安 易守难攻
北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 ▲
明成祖朱棣 北京 威慑地方
结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（　　）
A．发迹之地 B．军事需要
C．宗教信仰 D．推行改革
6．（2020·广东）魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（　　）
A．民族交融加强 B．周业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
7．（2023·广东）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（　　）
A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之
8．（2022·广州）东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。
该作品的字体是（　　）
A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书
1．（2023·东莞模拟）某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（　　）
A．曹操采取以奇取胜的方式获得胜利 B．官渡之战为北方的统一奠定了基础
C．官渡之战为三国鼎立出现奠定基础 D．官渡之战是典型的以弱胜强的战役
2．（2023·珠海模拟）诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（　　）
A．西晋的统一 B．三国鼎立局面的形成
C．南北朝并立 D．东晋十六国的对峙
3．（2023·东莞模拟）如下表是三国时期各国部分治理措施，据此可见，其统治者都重视（　　）
三国 措施
魏 发展农业生产，大力兴修水利
蜀 发展经济，调整民族关系，加速西南地区的开发
吴 造船业发达，发展海外贸易。派卫温及船队到达夷洲，加强台湾与内地的吴联系
A．民族关系治理 B．注重区域交流
C．发展国家经济 D．发展海外贸易
4．（2023·中山模拟）为研究三国时代的历史，历史兴趣小组找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟。其中属于第一手史料（指可较直接作为历史根据的史料）的是（　　）
A．《三国》 B．《三国志》
C．《三国演义》 D．《三国英杰传》
5．（2023·惠东二模）十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氏族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（　　）
A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一
C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复
6．（2023·南海一模）十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（　　）
A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一
C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复
7．（2022·南山二模）把握阶段特征是学习历史的重要方法之一，以下示意图中①对应的时代特征是（　　）
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
8．（2022·越秀一模）以下这些示意图反映出（　　）
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立
9．（2023·顺德三模）梁陈时，姑苏地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知（　　）
A．南方经济发展水平超过北方 B．国家财政收入主要来自南方
C．古代经济重心南移已经完成 D．南朝时期江南地区得到开发
10．（2023·南海模拟）三国两晋时期，江南地区出现了越窑、瓯窑、婺窑等著名窑址，所制器物加工精细，可与金、银器相媲美，成为当时名门望族的日用品。此现象反映了当时（　　）
A．政权分立的加剧 B．南方经济的发展
C．民族交融的加强 D．农业技术的进步
11．（2023·广东模拟）下列记述的南方经济的发展变化发生在（　　）
记述 出处
“楚越之地，地广人稀(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
《史记》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
《宋书》
A．三国时期 B．战国时期 C．东汉末年 D．南朝时期
12．（2023·黄埔一模）东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失土。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。材料描述的是，东晋初年（　　）
A．政府决意收复中原 B．政府阻挠将领北伐
C．政权被文臣所控制 D．政权落入武将手中
13．（2023·东莞模拟）先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化的主要原因是（　　）
A．审美理念逐渐变化 B．社会政治环境变化
C．平民思想得到解放 D．民族交融程度加深
14．（2023·湛江二模）魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”材料说明孝文帝改革（　　）
A．实行开明的民族政策 B．丰富了鲜卑文化的内涵
C．消除了民族之间的隔阂 D．根植于对华夏文化的认同
15．（2023·惠城一模）魏晋南北朝时期，汉族接受胡族饮食时，会用米、面作配料作糁，以姜、桂、橘皮作香料去掉羊的膻腥，以适合汉人口味。北魏鲜卑等民族嗜食寒具、环饼等汉族面食，为适合本民族的饮食习惯而以牛奶、羊奶和面制作，粉饼也要加到酪浆里面才肯食用。这说明魏晋南北朝时期（　　）
A．胡汉饮食习惯趋同 B．江南经济得到初步开发
C．社会生活丰富多彩 D．结合实际进行民族交融
16．（2023·光明二模）观察如图的《北魏帝王出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出（　　）
A．北方经济的发展 B．民族文化的交融
C．社会矛盾的缓和 D．民族政权的分立
17．（2023·广州模拟）魏晋南北朝时期，中华民族继承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化，下图作品既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。这一作品（　　）
《兰亭集序》（摹本·局部）
A．被称为“天下第一行书” B．是现存最早的一部完整农书
C．是当时最先进的历法 D．吸收了外来佛教造型艺术特点
18．（2023·德庆模拟）我国现存最早的完整农书《齐民要术》成书于北朝，它不仅记载了很多黄河流域人们的农业生产经验，还介绍了“甘蔗”“芭蕉”“橄榄”“龙眼”等南方作物的习性和加工、贮藏、食用方法。这反映了（　　）
A．农业生产要因地制宜 B．经济重心转移到南方
C．古代科学家注重民生 D．南北各地区物种交流
19．（2023·梅州模拟）“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料出自（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《资治通鉴》
C．《齐民要术》 D．《本草纲目》
二、材料分析题
20．（2023·东莞模拟）“改革”一般是指对旧的生产关系、上层建筑进行局部或根本性的调整变革。阅读以下中国古代三大类改革的相关材料并回答问题。
【诸侯富国强兵的改革】
材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
——人教版教材《中国历史》七年级上册
【地主阶级封建性质的改革】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故，倾邻国而雄诸侯（使邻国倾覆而使自己国家强大起来）。然王制（先王的制度）遂灭，僭差亡度（等级的划分乱了法度）。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
【少数民族的汉化改革】
材料三：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1） 材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是什么？
（2） 材料二的哪一句话可以用来概括商君所为的目的？联系所学知识，商君的哪些措施导致“王制遂一灭”？
（3） 比较材料二和材料三的改革，二者有何共同之处。
21．（2023·佛山模拟）家书是古时人们与亲人联系的主要途径，也是古代人互诉思念、互报平安、议论时政的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为秦国士兵 “惊”写给家中的大哥“衷”的家书。
材料二：魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……孙权有《让孙皎书》，其中“人谁无过，贵其能改”已成名言；诸葛亮在戎马倥偬之余，写有《诫子书》两封，其《诫外甥书》尤为脍炙人口……堪称家书的优秀之作。
——据孔爱群《中国家族血脉记忆一一大型系列报道之十二·家书篇》编写
材料三：如下表所示。
人物 价值观
纪晓岚(1724-1805年) 强调父母对子女教育的责任
曾国藩(1811-1872年) 涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面
张之洞(1837-1909年) 主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道
——整理自李金旺《纪晓岚家书》等
（1）根据材料一，指出云梦睡虎地秦简的史料类型，并提取有关秦国的历史信息(至少两条)。
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期家书的特点，并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料三并结合时代背景，分析清代家书价值观的变化。

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