资源简介

(共21张PPT)
4.算法中的数据
教学目标
01
教学过程
03
教学重难点
02
板书设计
04
目录
教学目标
01
教学目标
1.了解算法执行过程中数据的重要性；
3.初步形成用变量设计解决一类通用问题的算法的意识。
2.掌握用变量表示算法中的数据；
教学重难点
02
教学重难点
重点：掌握用变量表示算法中的数据。
难点：利用变量设计解决一类通用问题的算法。
教学过程
03
讨论
聚焦问题：生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据，如洗衣机不同洗衣模式的实现、导航的路线规划和空气炸锅等都包含数据，这些数据在哪里呢
讨论
小姚想去杭州亚运会体育馆，他需要告诉导航哪些数据？导航又会告诉他哪些数据？
建构
生活中的数据
生活中有各种各样的数据，有些跟算法相关。
建构
生活中的数据
车票上面显示的出发地点、时间、价格、到达地点、时长等都是数据。
购买时输入的场次、影片名称等都是数据，电影票上的影厅、座位等也都是数据。
数据无所不在，就在我们身边。你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗？
建构
算法中的数据
出示新冠期间病人阳了之后在家煮冰糖雪梨茶的图片。
提问：我们需要处理的数据有哪些？
建构
算法中的数据
我们还可以把这些数据整理成表格。
用变量来表示具体数据，可以让解决一个具体的算法变成解决一类问题的算法。在算法中都有变量名与变量值。
建构
算法中的数据
如计算底为4cm、高为3cm的平行四边形面积的算法中，我们可以看到4cm、3cm等数据。
上面的这些数据在实际中会变化吗？变了上面的算法还可以用吗？
建构
算法中的数据
建构
算法中的数据
变量，在数学中指在某一个过程中可以改变的量。在算法中，用变量来表示可处理的数据，它用来表示值或计算结果。
建构
练习
用变量表示具体数据，再次描述第3课练习“计算5位评委打分的平均分”的算法。
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么。
板书设计
04
算法中的数据
用变量表示算法中的数据。
谢谢

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