资源简介

1放大镜
教学目标
1．放大镜是凸透镜，具有放大物体图像，看清更多细节的作用。
2．放大镜镜片的特点是透明和中间厚，边缘薄；镜片凸度越大，放大倍数越大。
3．放大镜广泛应用在人们学习、生活、生产的许多方面。
教学准备
教师演示：幻灯片
学生分组：放大镜、塑料瓶 塑料片、 培养皿；纱布、纸、螺丝钉；铜线、
教学过程
引入
“视力大考察”：用图片引出课题：放大镜。
（1）教师提出问题：为什么要用放大镜观察,放大镜的作用是什么？
学生回答。板书“放大物体图像”。
授新课
“神奇”放大镜
（1）教师提问“有哪些工作需要经常用到放大镜？”
（2）教师出示图片，完成气泡图。
探究过程
你的“放大镜”
（一）活动：（1）找一找：哪些物品能放大图像？（2）想一想：放大镜和这些物品为什么都能放大图像？（3）这些“放大镜”有哪些共同点？
学生活动，讨论，分享结果。
思考水滴能放大物体？
学生思考，讨论，分享结果。
使用放大镜
教师教授正确使用放大镜的方法
活动：（1）看一看：轮流使用放大镜观察材料包中的物品。（2）连一连：这些物品在放大镜下能观察到哪些图形。
学生活动，讨论，分享结果。
四 拓展知识
认识放大镜
（1）教师提问：放大镜为什么能放大物体的图像呢？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？
（2）学生观看视频
（3）师生互动，讨论，分享结论。
放大镜下的发现
教师出示图片，分享苍蝇的眼睛是复眼，电视剧屏幕图像是由色彩点组成的。
（2）关于放大镜的发明。
（3）学生观看视频
（4）师生互动，讨论，分享结论。
五 教师小结
今天我们获得了什么？
板书：
1放大镜
中间凸起、透明
作用：放大图像---看清细节

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