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(共21张PPT)
3.4 二氧化碳
第2课时
二氧化碳的制取
1、实验室制取二氧化碳的原理：
药品：大理石（或石灰石，主要成分为碳酸钙）、稀盐酸
原理：CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2 + H2O + CO2↑
药品的选择：
大理石（或石灰石）与稀盐酸
不用浓盐酸：
不用稀硫酸：
不用碳酸钙粉末：
浓盐酸挥发性强，挥发出来的氯化氢气体与二氧化碳混合，使二氧化碳不纯，影响其性质。
生成物是微溶的硫酸钙固体，会阻碍反应的进行。
反应物接触充分，使反应太快，导致气体来不及收集。
1. 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。如果在实验室中制取二氧化碳气体，你选择的装置是表中_____。
2. 组装好你选择的发生装置和收集装置，制取一瓶二氧化碳气体。
验证
发生装置
收集装置
发生装置
收集装置
3. 在确定气体发生装置时，应该考虑哪些因素 在确定气体收集装置时，又应该考虑哪些因素
根据反映类型确定发生装置.
比如固体加热型、固液加热型、液体加热型……
收集装置主要考虑生成气体的性质.比如不溶于水：排水法.
能与水反应或能溶解于水：排空气法
密度比空气大：用向上排空气法.
密度比空气小：用向下排空气法.
实验室制取二氧化碳的装置：
锥形瓶
长颈漏斗
导气管
集气瓶
弹簧夹
玻璃片
验证
CO2的制取几点注意
方便气体逸出
防止气体从长颈漏斗出逸出
方便排出空气
实验室制取二氧化碳的实验步骤：
(1) 组装好制取二氧化碳的简易装置， 检查装置的气密性。
气密性检查的方法：
①用弹簧夹紧导管中的________部位；
②向 中加入适量水；
③若观察到 ，则说明气密性良好。
橡皮管
长颈漏斗
漏斗内液面不下降
(2) 加药品：
先在 中加入 （用 取），塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。
(3) 把气体导管插入集气瓶中，导管口应处在 处。
(4) 通过 加入适量的稀盐酸，
锥形瓶中立刻有气体产生。
锥形瓶
几小块大理石
接近集气瓶的瓶底
镊子
长颈漏斗
二氧化碳的检验：
检验二氧化碳时，要使用 ；通入二氧化碳的
时间不要太长，否则浑浊会消失。反应的化学方程式：
CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 ，其中Ca(HCO3)2
是一种可溶性物质。
澄清石灰水
气体的验满：
验满时，稍拉开玻璃片，并将燃着的木条放在 。若观察到火 ，说明二氧化碳已收集满了。
集气瓶口
熄灭
试验二氧化碳的性质
1、把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃。拿起集满二氧 化碳的集气瓶，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的
现象是： 。
2、取一支试管，注入少量澄清石灰水，利用导气管
向石灰水中通入二氧化碳，观察到的现象
是：____________________。
蜡烛慢慢熄灭
澄清石灰水变浑浊
图是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳气体的装置图。指出图中的错误之处，并说明原因。
长颈漏斗下端管口没有插入到液面以下，将导致生成的气体从漏斗口逸出
为便于排出集气瓶中的空气且防止二氧化碳从瓶口逸出,导管要伸到集气瓶的底部
CO2对生活和环境的影响
CO2
灭火
尿素
纯碱
汽水
工业原料
光合作用
致冷剂
人工降雨
1、实验室制取CO2和制取O2相比，一定相同的是（　　）
A．发生装置
B．收集方法
C．验满方法
D．集满气体的集气瓶放置方法
D
课后练习
2、实验室制取二氧化碳后，可以用下列哪些收集装置来收集（ ）
A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③④
D
课后练习
3、下图是实验室二氧化碳的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是（　　 ）
B
课后练习(共26张PPT)
3.4 二氧化碳
第1课时
在意大利有一个“杀狗洞”，狗一过去就会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会有如此奇怪的现象呢？
杀狗洞的传说
冰川为什么溶化了？
哭泣的冰川
我国西藏融化的冰川
温室效应导致全球变暖，冰川融化
二氧化碳（Carbon dioxide）在空气中含量不多，约占0.03%。然而，就是这些含量很少CO2，在自然界中却有着不可替代的重要作用。你知道它有哪些重要作用吗
二氧化碳分子结构模型
自然界中的二氧化碳
空气中CO2的体积分数 对人体的影响
为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？
教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2，不开窗，CO2体积分数变大，不利于健康。
1%
感到气闷、头晕、心悸
4%~5%
感到气闷、头痛、眩晕
10%以上
使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
二氧化碳对人体健康的影响
讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？
一定要证明菜窖的安全方可进入！
灯火实验
为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风
教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2不开窗，CO2体积分数变大，不利于健康。
无色、无味的气体
二氧化碳的性质
活动
1. 观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？
在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。
现象：瓶子会变扁
结论：二氧化碳能溶于水中。
从这个现象中，你能得出什么结论？
通常 1体积水中能溶解 1体积的 CO2
增大压强可使其溶解得更多。
汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。
视频：在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水
在加压降温的情况下，CO2能变成无色液体，甚至变成雪状固体。通常人们把固体 CO2，叫做"干冰"。
2. 如图所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中，你能得出什么结论
（1）二氧化碳密度大于空气
（2）二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧．
视频：向烧杯里倾倒二氧化碳
二氧化碳的物理性质：
（1）在通常状态下，二氧化碳是一种无色、无味的气体；
（2）密度比空气的密度大；
（3）加压降温的情况下，CO2能变成无色液体，甚至变成
雪状固体，通常人们把固体CO2叫做“干冰”。
（4）二氧化碳能溶于水中，通常1体积水能溶解1体积CO2，
增大压强可使其溶解的更多。
取2支试管，分别加入少量蒸馏水及被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试管中液体颜色的变化。
蒸馏水 变扁的瓶
中液体
颜色变化
紫色
变红色
CO2溶于水过程发生了化学变化
结论：
我们已经知道二氧化碳能溶于水，仅仅是单纯的溶解吗？
紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色。
结论：
二氧化碳溶解在水里时，生成能使紫色石蕊试液变成红色的酸性物质。
CO2
＋
H2O
H2CO3
解释：
滴加稀盐酸
（碳酸）
视频：碳酸使紫色石蕊试液变色
H2CO3 H2O + CO2

用酒精灯加热颜色呈红色的那只试管，颜色额如何变化？
颜色变回了紫色
碳酸很不稳定，很容易分解，当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水
碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水：
H2CO3 = CO2 + H2O
用什么方法证明二氧化碳的存在？
Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3 + H2O
将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则证明二氧化碳存在。
视频：向澄清石灰水通入二氧化碳
雪碧使与澄清石灰水变浑浊
现象：澄清的石灰水变浑浊。
结论：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
应用：鉴定二氧化碳气体
雪碧
澄清的
石灰水
方法：如图，摇晃雪碧瓶，观察现象
二氧化碳的化学性质
2. 与水反应生成碳酸：
（碳酸不稳定,见光﹑受热易分解。）
1. 没有可燃性，不支持燃烧；不能供给呼吸。
（ H2CO3＝ H2O + CO2↑ ）
△
CO2 + H2O H2CO3
3. 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
用于检验二氧化碳
1、二氧化碳的密度与空气相比( )
A 、比空气的大 B、比空气的小
C、与空气的相等 D、无法判断
2、二氧化碳在水中的溶解性( )
A、难溶于水 B、能溶于水
C、微溶于水 D、不易溶于水
A
B
课后练习
3、下列操作中只发生物理变化的是( )
A、将二氧化碳通入水中
B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中
C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中
D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰
D
课后练习

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