资源简介 平面向量的概念与运算知识点一 平面向量的概念1 向量的概念既有大小又有方向的量,常用,等表示;向量的长度是向量的模,记作.PS 平面向量在平面内是可以任意移动的.2 常见向量的概念名称 定义 特点零向量 长度为的向量 零向量的方向是任意的单位向量 长度为一个单位长度的向量 与共线的单位向量是相等向量 长度相等且方向相同的两个向量 相等向量有传递性平行向量 (共线向量) 方向相同或相反的非零向量,, 记作 零向量和任何向量平行相反向量 长度相等方向相反的向量 的相反向量记作PS(1) 相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;(2) 平行向量无传递性!(因为有;(3) 因为平面向量在平面内是可以任意移动的,与线段不一样,所以向量没有固定的起点和终点,两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念.图一线段和在①中是,在②中是、共线;(图一)图二向量和对于向量来说共线与平行是同一概念,故①和②的情况是一样.(图二)知识点二 平面向量的运算1 向量的加法① 向量加法的三角形法则已知向量非零向量在平面内取任意一点作,则向量叫做与的和,记作,即.(相当于”首尾相接”)② 向量加法的平行四边形法则若, 则向量 叫做 与 的和,即;作图(是平行四边形)2向量的减法① 向量减法的几何意义已知向量在平面内任取一点,作,则,即可以表示向量的终点指向向量的终点的向量.② 一般地 , 我们有当且仅当方向相同时等号成立.③ 向量的加减法满足交换律和结合律④ 若(1) 如图一,若三点共线,则;(2) 如图二,若点和点在同侧,则;(3) 如图三,若点和点在异侧,则;图一 图二 图三特殊的,在三角形中,点是的中点,则.3 向量数乘运算一般地,我们规定实数与向量 的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作;它的长度与方向规定如下:(1);(2) 当时的方向与的方向相同;当时,的方向与方向相反;4 两个向量共线共线定理 非零向量与向量共线有且只有一个实数,使得当时的方向与的方向相同;当时,的方向与方向相反;当 时,.【题型一】向量的相关概念【典题1】给出下列命题① 向量 与是共线向量,则四点必在一直线上;② 若满足且与同向,则;③ 若 则;④ 若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合;⑤ 若, 则;⑥ 若∥∥,则∥.其中正确命题数是哪些?【题型二】共线定理【典题1】点在直线上,且,若,则 .【题型三】向量的加减法【典题1】 若,则与的夹角为________.【典题2】在中,,分别为边,的中点,与交于点P,设,,则 ( )A. B. C. D.【典题3】点在的内部,且满足,则的面积与的面积之比是 .巩固练习1(★) 对下列命题:若向量与同向,且,则;若向量|,则与的长度相等且方向相同或相反;对于任意向量,若与的方向相同,则;由于方向不确定,故不与任意向量平行;向量与平行,则向量与方向相同或相反.其中正确的命题的个数为 .2(★) 在中,,若点满足,则=______.(用、表示)3(★★) 如图,在中,是的中点,是上的一点,且,若,其中,则的值为______.4(★★) 如图,在中,,,和相交于点,则向量等于______.5(★★★) 设是的重心,分别是角所对的边,若,则的形状是 .6(★★★) 已知点是内部一点,并且满足的面积为,△ABC的面积为,则 .7(★★★) 在中,分别为中点,为线段上任意一点,实数满足,设的面积分别为,记,则取得最大值时,的值为 .8(★★★) 已知是的重心,直线过点且与边、分别交于点,,,则的值为 .中小学教育资源及组卷应用平台9(★★★) 已知平面向量,,满足:,,则的最小值为 .21世纪教育网(www.21cnjy.com)平面向量的概念与运算知识点一 平面向量的概念1 向量的概念既有大小又有方向的量,常用,等表示;向量的长度是向量的模,记作.PS 平面向量在平面内是可以任意移动的.2 常见向量的概念名称 定义 特点零向量 长度为的向量 零向量的方向是任意的单位向量 长度为一个单位长度的向量 与共线的单位向量是相等向量 长度相等且方向相同的两个向量 相等向量有传递性平行向量 (共线向量) 方向相同或相反的非零向量,, 记作 零向量和任何向量平行相反向量 长度相等方向相反的向量 的相反向量记作PS(1) 相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;(2) 平行向量无传递性!(因为有;(3) 因为平面向量在平面内是可以任意移动的,与线段不一样,所以向量没有固定的起点和终点,两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念.图一线段和在①中是,在②中是、共线;(图一)图二向量和对于向量来说共线与平行是同一概念,故①和②的情况是一样.(图二)知识点二 平面向量的运算1 向量的加法① 向量加法的三角形法则已知向量非零向量在平面内取任意一点作,则向量叫做与的和,记作,即.(相当于”首尾相接”)② 向量加法的平行四边形法则若, 则向量 叫做 与 的和,即;作图(是平行四边形)2向量的减法① 向量减法的几何意义已知向量在平面内任取一点,作,则,即可以表示向量的终点指向向量的终点的向量.② 一般地 , 我们有当且仅当方向相同时等号成立.③ 向量的加减法满足交换律和结合律④ 若(1) 如图一,若三点共线,则;(2) 如图二,若点和点在同侧,则;(3) 如图三,若点和点在异侧,则;图一 图二 图三特殊的,在三角形中,点是的中点,则.3 向量数乘运算一般地,我们规定实数与向量 的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作;它的长度与方向规定如下:(1);(2) 当时的方向与的方向相同;当时,的方向与方向相反;4 两个向量共线共线定理 非零向量与向量共线有且只有一个实数,使得当时的方向与的方向相同;当时,的方向与方向相反;当 时,.【题型一】向量的相关概念【典题1】给出下列命题① 向量 与是共线向量,则四点必在一直线上;② 若满足且与同向,则;③ 若 则;④ 若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合;⑤ 若, 则;⑥ 若∥∥,则∥.其中正确命题数是哪些?【解析】 对于①,对于向量来说,共线向量即是平行向量,所以向量 与是共线向量,四点不一定在一直线上,①错误;对于②,向量是有方向的量,不能比较大小,其模才能比较大小,故②错误;对于③,若 则成立,故③对;对于④,向量是可以平移的矢量,当两个向量相等时,它们的起点和终点不一定相同,故④错误;对于⑤ 要还需要向量方向相同;对于⑥ 当为零向量时不成立,零向量与任何向量都平行.【点拨】① 向量是可以平移的矢量,没有固定的起点,共线向量即是平行向量 , 与线段、直线不一样;② 零向量与任何向量都平行,在判断向量关系时要注意零向量的特殊情况.【题型二】共线定理【典题1】点在直线上,且,若,则 .【解析】(点在直线上,注意分类讨论)(1)当点在线段上,如图所示;,所以;若,则;(2)当点在线段延长线上,如图所示;,所以;若,则;【点拨】体会下线段比与向量比之间的相互转化,若,则或.【题型三】向量的加减法【典题1】 若,则与的夹角为________.【解析】 构造平行四边形分别对角线,因为,所以平行四边形的对角线相等,即是矩形,故与的的夹角为.【典题2】在中,,分别为边,的中点,与交于点P,设,,则 ( )A. B. C. D.【解析】 方法 首尾相接法,其中(利用平几知识点求出)如图过点作是中点,即.方法 构造平行四边形法过点分别作则四边形是平行四边形,则,其中,(问题化为线段比值问题)由方法可得,同理可得.方法3 中,分别为边的中点,.三点共线,设,三点共线,设,,解得,.故选:.【点拨】① 本题是用向量表示;② 方法是利用三角形法则,“首尾相接法” , 思路是:先找到一个含的封闭图形,比如则有,接着尽量向向量凑拢,得到后就只需要求出就行;③ 方法是构造平行四边形法:构造邻边在所在的直线上,为对角线的平行四边形,再利用平行线成比例的性质与其他的几何知识求解便可;④ 方法是使用向量性质:在中,点在边上,则存在,使得,其中.【典题3】点在的内部,且满足,则的面积与的面积之比是 .【解析】如图所示,作,以为邻边作平行四边形,连接交于点.满足,,,由可得,(利用平行四边形性质,注意图象中的字型,字型),,的面积与的面积之比是:.(利用等高,三角形面积的比等于底的比, )【点拨】① 线段的比与向量之间的比可相互之间转化,比如题目中由要求则只需要求向量与的倍数关系;② 求解两个三角形的面积之比,可利用两个三角形等高,把问题转化为求解边长之比.③ 类似题中已知条件是含三个向量的等式,可努力转化为两个向量的关系,这里利用了构造平行四边形的手段.其实也可变形成,根据题目需求来便可.巩固练习1(★) 对下列命题:若向量与同向,且,则;若向量|,则与的长度相等且方向相同或相反;对于任意向量,若与的方向相同,则;由于方向不确定,故不与任意向量平行;向量与平行,则向量与方向相同或相反.其中正确的命题的个数为 .【答案】1【解析】 (1)向量不能比较大小,故不正确;(2)向量||=||,只能说长度相等,方向不定;故错误;(3)由相等向量的定义可得其正确;(4)错误,与任意向量平行;(5)若其中一个是,其错误;故真命题只有(3)即1个;故答案为:1.2(★) 在中,,若点满足,则=______.(用、表示)【答案】【解析】方法一 首尾相接法方法二 (构造平行四边形)过作,作,易得是平行四边形,且, (根据相似三角形性质),由向量的加法几何意义,有3(★★) 如图,在中,是的中点,是上的一点,且,若,其中,则的值为______.【答案】【解析】因为,,所以,,又,所以m,n,故m+n,4(★★) 如图,在中,,,和相交于点,则向量等于______.【答案】【解析】设()=(),∵(,.∵∥,∴,则(λ().∴,∴,,∴.5(★★★) 设是的重心,分别是角所对的边,若,则的形状是 .【答案】等边三角形【解析】∵G是△ABC的重心,,,,又abc,∴(a-b)(a-c)(b-c),∴a-b=a-c=b-c,∴a=b=c.∴△ABC的形状是等边三角形.6(★★★) 已知点是内部一点,并且满足的面积为,△ABC的面积为,则 .【答案】【解析】如图所示,延长OB到D使得BD=OB,延长OC到E使得CE=2OC,∵满足,∴点O是△ADE的重心.∴S△OAD=S△ODE=S△OAE.S△OABS△OAD,S△OACS△OAE,S△OBCS△ODE.∴S1S△ADE,S2=S△OAB+S△OAC+S△OBCS△ADE..7(★★★) 在中,分别为中点,为线段上任意一点,实数满足,设的面积分别为,记,则取得最大值时,的值为 .【答案】【解析】如图所示.∵点P在△ABC的中位线EF上,∴.∴,即.∴,当且仅当时取等号,此时S1S2取得最大值.此时点P为线段EF的中点.以PB、PC为邻边作平行四边形PBDC,连接PD交BC于点O.则,化为.∵,∴.∴2x+3y.故答案为:.8(★★★) 已知是的重心,直线过点且与边、分别交于点,,,则的值为 .【答案】3【解析】如图所示,∵三点共线,∴存在实数三点,∵,,∴.∵是的重心,∴,,(注 三角形的重心是三条中线的交点,到顶点距离为到对边中点距离的2倍.)∴.∴,,∴.故答案为:3.9(★★★) 已知平面向量,,满足:,,则的最小值为 .【答案】【解析】如图,为单位圆,在上,,,在的延长线上,,为中点,为中点,在OB的延长线上,,设,,为上一点,,则,∴△OCA′∽△OA″C,,同理,2()=2()=222∴2||||,中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.1-6.2.3 平面向量的概念与运算知识点精讲与典型例题分类练习 -(必修第二册)(学生版).docx 6.1-6.2.3 平面向量的概念与运算知识点精讲与典型例题分类练习 -(必修第二册)(教师版).docx