资源简介 余弦定理、正弦定理11正弦定理① 正弦定理(其中是三角形外接圆半径)② 变形化边为角化角为边③ 正弦定理的“齐次角边互换”等式中含有三个式子(、、),每个式子中都有一个值,并且它们的次数都是,则可以把直接转化为对应的边、!同理.思考以下转化是否正确(1) (错),(2) (对)④ 利用正弦定理可以解决下列两类三角形的问题(1) 已知两个角及任意—边,求其他两边和另一角;Eg 在,内角所对的边分别是,,,,,,则边 .(2) 已知两边和其中—边的对角,求其他两个角及另一边.Eg在,内角所对的边分别是,,则角 .(三角形中有一组对边和对角就可考虑正弦定理)⑤ 三角形解的个数问题已知两边和其中一边的对角,不能确定三角形的形状,此时三角形解可能是无解、一解、两解,要分类讨论.是锐角 是直角或钝角一解 无解 一解 两解 一解 无解Eg 求满足的三角形△ABC个数.方法1 利用正弦定理求解由正弦定理可得:,则,,且为锐角,有一解,故三角形只有一解;方法2 图像法先做出角过点作此时可知,以为圆心,5为半径画个圆弧,由于,显然圆弧与射线交于一个点,如图可知满足题意的三角形只有一个!2 面积公式3 余弦定理① 余弦定理② 变形③ 利用余弦定理可以解决下列两类三角形的问题(1) 已知三边,可求三个角;Eg 在中,若,则角 .(2) 已知两边和一角,求第三边和其他两个角.Eg 在中,,则 .(角为两边的夹角)在中,3,则边 . (角不为两边的夹角)④ 三角形类型的判断;;.⑤ 射影定理 【题型一】正弦定理、余弦定理解单个三角形【典题1】在中,角的对边分别是,若,且三角形有两解,则角的取值范围是 .【典题2】在中,角的对边分别是,且面积为,若,,则角等于 .【典题3】 的内角的对边分别为,若,,且,则下列选项不一定成立的是( )A. B.的周长为C.的面积为 D.的外接圆半径为巩固练习1(★) 在中,,,,则角的值为 .2(★) 在中,内角,,所对的边分别为,,.若,,3,则值为 .3(★) 在中,若,则的最大内角与最小内角的和为 .4(★)【多选题】已知的内角所对的边分别为,根据下列条件解三角形,有两解的是( )A. B.C. D.5(★★) 【多选题】下列命题中,正确的是( )A.在中,,则B.在锐角中,不等式恒成立C.在中,若,则必是等腰直角三角形D.在中,若,,则必是等边三角形6(★★) 【多选题】在中,已知,给出下列结论中正确结论是( )A.由已知条件,这个三角形被唯一确定 B.一定是钝三角形C. D.若,则的面积是7(★★) 在中,角,,所对的边分别为,,,若,,且,则 ;的面积 .8(★★★) 已知的内角,,的对边分别为,,.且.(1)求; (2)若的面积为,周长为8,求【题型二】多个三角形问题【典题1】 在中,是边上一点,,,,则 .【典题2】 在平面四边形中,,,则的取值范围是 .【典题3】 如图,等腰直角三角形中,,,点为内一点,且,.求; 求.巩固练习1(★★) 已知的内角,,所对的边分别为,,,且,的面积为,边上的中线长为,则的周长为 .2(★★) 在中,内角的对边分别为.已知,,.则的中线的长为 .3(★★) 已知中,,,为线段上一点,,,则 ,的面积是 .4(★★★) 在中,,是边上一点,且满足,若,则 .5(★★★) 已知圆内接四边形,其中,,,,则 .6(★★★) 如图,在梯形中,,,为上一点,,.(1)若为等腰三角形,求;(2)设,若,求.中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)余弦定理、正弦定理11正弦定理① 正弦定理(其中是三角形外接圆半径)② 变形化边为角化角为边③ 正弦定理的“齐次角边互换”等式中含有三个式子(、、),每个式子中都有一个值,并且它们的次数都是,则可以把直接转化为对应的边、!同理.思考以下转化是否正确(1) (错),(2) (对)④ 利用正弦定理可以解决下列两类三角形的问题(1) 已知两个角及任意—边,求其他两边和另一角;Eg 在,内角所对的边分别是,,,,,,则边 .(2) 已知两边和其中—边的对角,求其他两个角及另一边.Eg在,内角所对的边分别是,,则角 .(三角形中有一组对边和对角就可考虑正弦定理)⑤ 三角形解的个数问题已知两边和其中一边的对角,不能确定三角形的形状,此时三角形解可能是无解、一解、两解,要分类讨论.是锐角 是直角或钝角一解 无解 一解 两解 一解 无解Eg 求满足的三角形△ABC个数.方法1 利用正弦定理求解由正弦定理可得:,则,,且为锐角,有一解,故三角形只有一解;方法2 图像法先做出角过点作此时可知,以为圆心,5为半径画个圆弧,由于,显然圆弧与射线交于一个点,如图可知满足题意的三角形只有一个!2 面积公式3 余弦定理① 余弦定理② 变形③ 利用余弦定理可以解决下列两类三角形的问题(1) 已知三边,可求三个角;Eg 在中,若,则角 .(2) 已知两边和一角,求第三边和其他两个角.Eg 在中,,则 .(角为两边的夹角)在中,3,则边 . (角不为两边的夹角)④ 三角形类型的判断;;.⑤ 射影定理 【题型一】正弦定理、余弦定理解单个三角形【典题1】在中,角的对边分别是,若,且三角形有两解,则角的取值范围是 .【解析】方法 ,,为锐角,,.方法 几何法如图,,以为圆心为半径作,则上任一点(与直线交点除外)可为点构成,当AB与相切时,,∠;当与相交时,,因为三角形有两解,所以直线与应相交,.【点拨】方法二想法与用(三角形有个解可得)这个结论一致的,但不太赞成学习数学去套结论解题,应理解结论的推导方法.【典题2】在中,角的对边分别是,且面积为,若,,则角等于 .【解析】方法1 ,由正弦定理可得,(把边化为角)即,(),,故,,,,,.方法2由余弦定理可得 (把角化边)化简得 ,接着同方法【点拨】① 对于一有角有边的等式,可利用正弦定理或余弦定理化简为只含角或只含边的等式;② 在三角形中.【典题3】 的内角的对边分别为,若,,且,则下列选项不一定成立的是( )A. B.的周长为C.的面积为 D.的外接圆半径为【解析】 ,,化简得,或,(1)当,时,由得,,,;(2)当时,由正弦定理得,,由余弦定理得,则,解得,则,此时满足,即,对于,当时,,故错误;对于,当或时,的周长为,故正确;对于C,当时,的面积,当时,,故正确;对于,当或B时,由正弦定理得,得,故正确,综上可得,命题正确的,错误的为.故选:.巩固练习1(★) 在中,,,,则角的值为 .【答案】【解析】由正弦定理可得,,故,即,因为,故,且为三角形内角,故.2(★) 在中,内角,,所对的边分别为,,.若,,3,则值为 .【答案】或,【解析】由余弦定理可得,即,即,解得或,3(★) 在中,若,则的最大内角与最小内角的和为 .【答案】【解析】因为,由正弦定理可得,设,三角形中由大边对大角可得角最大,角最小,由余弦定理可得,因为,所以,所以.4(★)【多选题】已知的内角所对的边分别为,根据下列条件解三角形,有两解的是( )A. B.C. D.【答案】BD【解析】对于,:,,,是钝角三角形,只有一解;对于,,,,由正弦定理得,解得,又,且,所以有个值,三角形有两解;对于,,,,由正弦定理得,解得,由,所以,所以,三角形只有一解;对于,2,,,由正弦定理得,解得,又,所以,所以有两个值,三角形有两解.故选:BD.5(★★) 【多选题】下列命题中,正确的是( )A.在中,,则B.在锐角中,不等式恒成立C.在中,若,则必是等腰直角三角形D.在中,若,,则必是等边三角形【答案】ABD【解析】对于A,由,可得:,利用正弦定理可得:sinA>sinB,正确;对于B,在锐角中,,,因此不等式恒成立,正确对于C,在中,由,利用正弦定理可得:,或,或,是等腰三角形或直角三角形,因此是假命题,错误.对于D,由于,由余弦定理可得:,可得,解得,可得,故正确.故选:ABD.6(★★) 【多选题】在中,已知,给出下列结论中正确结论是( )A.由已知条件,这个三角形被唯一确定 B.一定是钝三角形C. D.若,则的面积是【答案】BC【解析】∴设,得,则,则,故C正确,由于三角形的边长不确定,则三角形不确定,故错误,,则是钝角,即是钝角三角形,故B正确,若,则,则,即,的面积.故D错误,故选:BC.7(★★) 在中,角,,所对的边分别为,,,若,,且,则 ;的面积 .【答案】 1,【解析】利用余弦定理整理化简,,即可得到:,即可求出,可得,再由,结合正弦定理可得:,则:,,或,,(舍去),当,可得,三角形为等腰三角形,利用余弦定理,可得,可得:.故答案为:1,.8(★★★) 已知的内角,,的对边分别为,,.且.(1)求; (2)若的面积为,周长为8,求【答案】(1) (2)【解析】(Ⅰ)中,,;由正弦定理得,,即;又,,即,∴,解得;(Ⅱ)的面积为,周长为8,bc,,…① ,…②由余弦定理得:,…③由①②③组成方程组,可得:,可得:,解得:.【题型二】多个三角形问题【典题1】 在中,是边上一点,,,,则 .【解析】如图,设,则 (引入变量)在中,可得,在中,由余弦定理可得,,即,解得,.【点拨】① 题目中出现类似的倍数关系,可设未知数(比如设);② 本题其实是对于同一角在和共用了两次余弦定理,得到了一条的方程最终求解成功.另一思路:解得.利用“同一角、邻补角互补,对角互补”等,在两个三角形里用正弦或余弦定理建立方程求解,这是在多三角形题目中常用技巧.【典题2】 在平面四边形中,,,则的取值范围是 .【解析】 方法 如图所示,延长交于点,则在中,,,,(在三个内角都已知,故三边成比例)设,,,,,是等腰三角形,过点作的垂线可得,即,,,,的取值范围是(,).方法 尺规作图法如下图,作出底边的等腰三角形,与形成夹角的直线(图中虚线)在平面内移动,分别交于,则四边形即为满足题意的四边形;当直线移动时,运用极限思想,①直线接近点时,趋近最小值,为;②直线接近点时,趋近最大值,为;的取值范围是(,).【点拨】方法通过辅助线得到两个三角形,引入变量再解三角形,有些复杂;那方法是怎么想到的呢?下面我们试试运用“构图法”找思路① 先思考满足“.”的四边形是否确定了呢?肯定不是,要不出题者让你求长度了. 我们试试“尺规作图”,如图一,先画出线段,再作角,那接着作,没其他条件限制,点的位置无法确定,它可以移动;② 当点在射线上移动,如图二,易知在线段上或在线段外是无法得到点构造出四边形,故;③ 在和中利用正弦定理求出,利用极限的位置就得到.这方法在几何中很常用,可确定题中哪些量是变量哪些是不变量,更便于寻找解题思路.【典题3】 如图,等腰直角三角形中,,,点为内一点,且,.求; 求.【解析】(1)设,,由,可知,.(三者知一得二)..(2)在中,利用正弦定理可得,依题意易得,,.在中,利用余弦定理得..【点拨】① 解题中要明确什么量是确定或不确定的,比如已知,,意味着角和是确定的(只是具体多少度不知道),再加上,由三角形的型可知三角形是确定了,那可求,在等腰三角形中,则确定,这可求边长则确定 , 可求. 这样解题中能够作到“心中有数”!② 处理多个三角形问题,要大胆在各三角形中尝试用正弦余弦定理,利用综合法分析法进行推理分析!巩固练习1(★★) 已知的内角,,所对的边分别为,,,且,的面积为,边上的中线长为,则的周长为 .【答案】10【解析】∵由题意可得:,∴解得,,∵由余弦定理可得,即,∴解得,的周长为.故答案为:10.2(★★) 在中,内角的对边分别为.已知,,.则的中线的长为 .【答案】【解析】如图所示,△ABC中,,cosC,由余弦定理得,,即,整理得,解得或(舍去);所以,由余弦定理得,,解得,所以的中线的长为.故答案为:.3(★★) 已知中,,,为线段上一点,,,则 ,的面积是 .【答案】,【解析】设,在中,由余弦定理可知,可知,可得:,可得:,可得:.故答案为:,.4(★★★) 在中,,是边上一点,且满足,若,则 .【答案】【解析】记,则,设,因,所以,设,由,得,,因,所以,因,即2 ,整理得:,即,所以,所以,所以.故答案为:.5(★★★) 已知圆内接四边形,其中,,,,则 .【答案】【解析】由圆内接四边形的性质可得.连接,在中,有.在中,,所以,,,所以,连接,同理可得,所以.所以.6(★★★) 如图,在梯形中,,,为上一点,,.(1)若为等腰三角形,求;(2)设,若,求.【答案】(1) (2)【解析】(1)由,可得,又为等腰三角形,所以,从而,,所以=2;在中,由余弦定理得,,所以;(2)因为,所以,在中,由正弦定理得;在,由正弦定理得,由,得,即,化简得,求得.中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.4.3 余弦定理、正弦定理1知识点精讲与典型例题分类练习-(必修第二册)(教师版).docx 6.4.3 余弦定理、正弦定理知识点精讲与典型例题分类练习1-(必修第二册)(学生版).docx