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常州市四校2023-2024学年高一上学期期中质量调研
语文试卷
2023年11月
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
人民需要艺术，艺术更需要人民。马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和“不够资格”的唯一判断者。”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，以为面向群众创作不上档次，这些观念都是不正确的。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青。
文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为。
我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动。
典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物。
（选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》）
材料二：
自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，不管是陈述政见，或是揭发统治者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对于穷苦的人民的关怀和同情，也都是个人的情感和实事相结合的。还有不少长篇，有的记载国家十几年来的大事，有的叙述地方变乱，有的回忆往事，更是像浦起龙所说的“慨世还是慨身”（《读杜心解 读杜提纲》）。
杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量。白居易的《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同之点。杜甫的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分。
杜甫诗集里并不都是时事诗和政治诗，还有占有很大比重的写景兼抒情的诗。杜甫写过许多歌咏自然的名篇和名句，无论是山河、草木、虫鱼，他都能根据地点和时序的不同，观察它们在此地此时的形态，予以刻划，无一雷同。这些描绘自然的诗，也同样浸透了作者的思想感情，并且经常联系着时事。在这上边，是和南北朝以来一般的山水诗迥然不同的。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情景交融”作过许多精透的阐述。我们却认为，杜诗里不只有高度的情景交融，而且有情、景与时事的交融。作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。王夫之在《薑斋诗话》卷二说：
无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石、花鸟苔林、金铺锦帐，寓意则灵。若齐梁绮语，宋人抟合成句之出处（宋人论诗，字字求出处），役心向彼掇索，而不恤已情之所自发，此之谓小家数，总在圈缋中求活计也。
这里所说的“意”，对于杜甫来说，就是诗人深厚的思想感情，对于生活的执著和对于国家与人民的热爱。这种执著和热爱，作者在写诗时，无论歌咏的对象是什么，都迫切地要求表达出来。不像一些留连风景的诗人，掇拾描绘自然的诗句，而缺乏热情和中心思想，像是人们评论谢灵运的诗那样，常常是“有句无篇”。
总的说来，杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时的政治军事和社会现实，但是像汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》，以及白居易的《新乐府》那样纯然叙事的诗并不多。他的诗，尤其是长篇的古体诗，“多纪当时事”，里边却含有浓厚的抒情成分。同时他的写景兼抒情的诗（多半是近体诗）也经常联系时事。这两大类诗是他的诗集中最主要的部分，在数量上和质量上都占有很大的比重；也就是这些诗千古传诵，感动无数后代的读者，使杜诗得到了诗史的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位。
（选自冯至《论杜诗和它的遭遇》，有删改）
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是【 】
A.艺术需要人民，一是因为优秀的艺术需要反映人民的生活和情感，二是因为人民才是作家价值的唯一判断者。
B.有抱负、有追求的文艺工作者只有追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，才会有持久的文艺灵感和创作激情。
C.南北朝以来一般的山水诗在描绘自然的时候往往没有联系时事，一些诗人留恋自然风景，雕琢词句，却缺乏热情和中心思想。
D.王夫之说“意犹帅也”，而汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》、白居易《新乐府》等局限于纯然叙事，就缺乏了“意”。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是【 】
A.只有积极拥抱时代，反映人民生活的文艺作品才能为大众所喜爱，才有可能成为传世的经典之作。
B.杜甫作品大都含有强烈的抒情成分，不限于客观叙述，所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家。
C.有些诗作有佳词丽句却缺乏“意”，被人们称为“有句无篇”，它们往往缺乏感动人心的巨大力量。
D.杜甫诗歌能感动历代读者，是因为无论时事政治诗还是写景抒怀诗，都饱含着对生活的执著，对国家和人民的热爱。
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是【 】
A.班固《答宾戏》评述孔子孟子：“仲尼抗浮云之志，孟轲养浩然之气。”
B.白居易在《与元九书》中提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
C.苏轼在《潮州韩文公庙碑》中论韩愈：“文起八代之衰，道济天下之溺。”
D.蒲松龄《聊斋志异》被郭沫若赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
4.茹志鹃的《百合花》是反映革命年代生活的小说，请结合材料一分析它成为经典的原因。（4分）
5.在诗歌史上有崇高地位的诗人，其创作通常应具备哪些特点？请综合两则材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成．6～9题。
清风拂面
孙春平
这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。
小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。
突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋……
那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。
小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”
“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。
我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？
“喂，你们二位，谁先来呀？”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖着围巾，转身问我们。
小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。
走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。
理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”
“你看着来吧。”
理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”
“俺是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。”
“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？”
我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。”
“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十了。”
“回城没分配工作呀？”
“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗，凡是到这儿来剪头的，不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”
说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈说，面条一放就打团了。”
我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”
“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。”
“我等等，中。”小伙子“表态”了。
“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。
姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”
“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来领工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”
起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇。
此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？
小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。
“师傅，不能让他跑了！”
“他忙哩。”
“您不知道……”
“我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头，硬拉我坐下。
“他——”我要喊出来了。
师傅对我笑着摇摇手，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。
“唉，人哪，谁没从年轻时过来，知道错了，就中啦！”
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）【 】
A.小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见他是个周到细致、为顾客着想的人。
B.理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，这不仅表现了理发师傅的自尊自爱，也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情。
C.“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。”天气的变化没有给小理发棚带来凉爽，这暗示了理发棚里气氛沉闷。
D.小说围绕“捡钱”事件，以小理发棚为场景，通过对理发师傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表现了理发师傅的善意和小伙子的转变。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）【 】
A.“他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票……”细节描写细致传神，生动地刻画了小伙子拾钱时的动作。
B.“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有”，暗示理发师傅已察觉小伙子捡钱的动作，设置巧妙。
C.小说叙写理发师傅女儿送饭的情节，主要是为了突出妻子的善良，也表现了理发师傅夫妻互相关心、和睦相处，丰富了作品内容。
D.小说中的“我”既是故事的叙述者，又是参与者、见证者，“我”的情绪波动让读者身临其境，使故事更富真实性。
8．请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。（4分）
小说题目“清风拂面”有哪些含意？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆既至欣然便共饮酌俄顷弘至亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。
尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号靖节先生。
（选自萧统《陶渊明传》，有删改）
【注】弦歌：孔子的弟子子游任武城宰，以弦歌为教化之具。后因以“弦歌”为出任县令的典故。三径之资：隐居生活的资本。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）【 】
A 渊明有脚／疾使一门生／二儿舁篮舆／既至／欣然便共饮酌／俄顷／弘至亦无迕也／
B.渊明有脚疾／使一门生二儿舁篮舆／既至／欣然便共饮酌／俄顷弘至／亦无迕也／
C.渊明有脚／疾使一门生二儿舁／篮舆既至／欣然便共饮酌／俄顷／弘至亦无迕也／
D.渊明有脚疾／使一门生／二儿舁／篮舆既至／欣然便共饮酌／俄顷弘至／亦无迕也／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）【 】
A.“自解归”与“天下归心”（《短歌行》）两句中“归”字的含义不同。
B.“善属文”与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）两句中“属”字的含义不同。
C.“延之临去”与“临表涕零”（《出师表》）两句中“临”字的含义相同。
D.“元嘉四年”与辛弃疾词“元嘉草草”中的“元嘉”相同，都是年号。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）【 】
A.陶渊明少有高志，博学多识，擅写文章，卓尔不群。当时的人都认为他创作的《五柳先生传》是他的真实写照。
B.陶渊明双亲年老，家里贫穷，无奈之中担任了州祭酒，但不能胜任职务。此后，朝廷和地方多次征召，他辞不就职。
C.陶渊明躬耕自给，贫病交加。檀道济用贤者应在政治清明时入世之理劝导他，并送给他精美的膳食，他却挥手让檀道济离开。
D.陶渊明清高自赏，率性洒脱，王弘想与他结交，却请不来他，只好经由庞通之设酒邀请。颜延之留给他的钱，他全部送到酒家。
13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。（4分）
（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。（4分）
14．陶渊明为什么不愿做官？请结合材料简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成15～16题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
15．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）【 】
A.第一首前两句写初夏的江南，色调鲜明，意境朦胧；动静结合，有声有色。
B.第二首诗写渔者在江上往来，因喜爱鲈鱼美味，而不惜冒险出没在风波里。
C.两首诗皆语言质朴生动，毫无斧凿之痕迹；风格平易自然，富有生活气息。
D.两首诗皆写景亦写人，但写法各不同，第一首先景后人；第二首人即是景
16．两首诗的描写对象都是劳动者，但诗人寄寓其中的情感却并不完全相同。请结合诗句分析其中的异同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陶渊明《归园田居》“_____________________，____________________”两句连用两个比喻，写出了诗人厌倦官场、向往自由生活的情绪。
（2）杜甫的《登高》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都用到了“白发”这个意象，对应的句子分别是“___________________”和“___________________”。
（3）李白《梦游天姥吟留别》一诗中，“_____________________，____________________”两句写诗人梦中游历天姥山，他迷恋着花、依倚着石，陶醉其中，流连忘返，浑然不觉时光的流逝。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少 ① ，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长，工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸，瓷器，金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注，独具匠心的精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢……这些 ② 的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的 ③ 、一丝不苟的精神。
实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦献计力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20 文中画横线句子使用了排比的修辞，请简要分析其构成和表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
大型体育活动是展现文化面貌的绝佳平台。第19届亚运会将于2023年9月23日在浙江杭州拉开帷幕，① ，也是展示中华文明形象的重要窗口。无论是“大莲花”“小莲花”“大玉琮”“杭州伞”等场馆造型，还是取材自钱江湖的“潮涌”会徽、融入良渚玉琮元素的“薪火”火炬、呈现杭州湖山景观的“湖山”奖牌和“青花瓷”礼服，在杭州亚运会已经释出的诸多设计理念中，② 。尽管尚未开幕，杭州亚运会就已经展现出文化盛会的风采。
杭州亚运会首次将“智能”纳入办赛理念，亚组委以数字化改革为牵引，将科技创新融入到亚运的全流程、各环节。不论是向全球首创推出的“亚运数字火炬手”，还是打造了亚运会史上首个一站式数字观赛服务平台“智能亚运一站通”，或是基于数字孪生技术建设的亚运统一网管系统，通过多维度全方位打造“智能亚运”服务体系，能够擦亮“智能亚运”金名片，向世界充分展现“数字中国”建设的最新成效和最佳实践。
杭州亚运会不仅是运动员的盛会，③ 。亚组委秉持“还馆于民”的理念，例如杭州亚运会56个竞赛场馆、31个训练场馆陆续向社会惠民开放。我们相信，在“亚运惠”的加持下，“全民健身”运动定将跃上新台阶，掀起新高潮！
21．下列句中的引号和文中画波浪线处的引号用法相同的一项是（3分）【 】
A.包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。
B．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。
C.也不是鼓励离群索居，“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
D.那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。
22．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
在今年“五四”青年节到来之际，习近平给中国农业大学科技学院的同学们写了回信，他在信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。”
作为新时代的青年，你对“自找苦吃”有怎样的思考与感悟？请结合你的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：①立意自定，标题自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
参考答案
现代文阅读I
D
B
A
①取材于革命时代，反映的是革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年代的人间真情和真谛，感受到那 个年代的大爱和大道。
②塑造和刻画了一系列的典型人物，反映了普通人也是英雄人民创造历史的主题，手法高超，让作品充满了吸引力、感染力和 生命力。
①诗作能反映个人命运和时代生活，反映人民的真情实感。②诗作有对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。
③诗作质量普遍上乘，能感动不同时代的读者。
【解析】
1. D.“而汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》、白居易《新乐府》等局限于纯然叙事，就缺乏了‘意’”错误，根据原文“汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》，以及白居易的《新乐府》那样纯然叙事的诗并不多”，可知，原文没有提到它们缺乏“意”。 故选D。
2. B.“所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家”错误，根据原文“白居易的《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同之点。杜甫的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分”，可知，原文知识分析两者的不同，不能得出选项中的结论。 故选B。
3. 根据原文“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青”，可知，材料一的观点为文艺作品要与人民联系在一起。 A.此项只是在评价孔子与孟子。 故选A。
4. 根据原文“我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动”，可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为经典，是因为它反映的是革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年代的人间真情，感受到那个年代的大爱。 根据原文“广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物”，可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为经典，是因为塑造了一系列的典型人物，反映了普通人也是英雄人民创造历史的主题，让作品充满了吸引力、感染力和生命力。
5. 根据原文“文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为”，可知，他们的诗作能反映个人命运和时代生活，反映人民的真情实感。 根据原文“杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量”，可知，他们的诗作有对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。 根据原文“也就是这些诗千古传诵，感动无数后代的读者，使杜诗得到了诗史的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位”，可知，他们的诗作质量普遍上乘，能感动不同时代的读者。
（二）现代文阅读Ⅱ
【答案】
B。
C。
①捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊； ②捡钱时，装模作样，兴奋紧张； ③捡钱后，对话心不在焉， 内心慌乱； ④了解理 发师傅的家境后，决定放钱， 内心悔悟。
①指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。 ②指理发师傅的言行让小伙子醒悟，改正错误。 ③理发师傅 对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使“ 我”舒畅。 ④故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。
【解析】
B ．“ 也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情”错，工友们多给理发师傅钱，表现了工友们的友爱互助精神；理发师傅不要这些钱体现了他的自尊自爱自强。作者对此是感到尊敬和温暖的，不是“对小人物的同情”。
C ．“ 主要是为了突出妻子的善良”错，主要是表现这一家人的互相关心、和睦幸福。
梳理小伙子的心理变化过程可按照捡钱之前、捡钱时、捡钱后、 了解理发师傅的家境后这个过程来梳理。捡钱之前可结 合“ 我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨”概括出“ 吹着口哨，悠闲无聊” ；捡钱时可结 合“只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子”“只见他 装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞栗，然后站起身，把手插进裤袋”可概括出“ 装模作
样，兴奋紧张” ；捡钱后结合“‘行啊，也不是在这里长住过日子。’小伙子胡乱应了一句， 口哨又响起来”“小伙子慌忙站起身，拔 步却往外走：‘哎，你理吧，我有点急事，得走。’”概括出“对话心不在焉， 内心慌乱” ； 了解理发师傅的家境后结合“此时，再看 那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？”“小伙子理完
发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声‘谢谢’都没说，便匆匆跑出去了”可概括出“决定放钱， 内心悔悟”。
9. 首先看浅层含义，课文中写道了自然界的风， 比如“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在 身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇” ，因此题目表层含义是“指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉
爽”。
再看深层含义，这“ 清风”也喻指理发师傅的一番教诲，“ 甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’… … 人生就怕没个志气，对不？”这番话让做错事的小伙子醒悟，改正了错误。这是深层含义之一。
再看深层含义之二，“ 清风拂面”也是“ 我”的感受，理发师傅不仅用自己的话教育、点醒了小伙子，并且还说“ 唉，人哪，谁没从 年轻时过过，知道错了，就中啦!” ，他的大度、包容、爱护，以及小伙子的知错能改，像清风一样使“ 我”舒畅。
最后从主题上看，这“ 清风”也指理发师傅的美好品格、理发师傅一家的相亲相爱、小伙子的知错能改等，喻指美好的任性光 辉，像清风一样使读者愉悦。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读
【答案】
10. B
11. C
12. B
13. ①江州刺史檀道济前去探望他，他仰卧在床，贫困挨饿好几天了。
②陶渊明不懂音律，却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托他的心意。
①本性率真，清高自负；②官场繁琐，不善应酬；③不慕名利，坚守气节。
【解析】
10.句意：陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。过了一会儿，王弘来了，
陶渊明也没有抵触的情绪。“ 渊明有脚疾”是一句话，“脚疾”是“有”的宾语，不能断开，排除AC 。“亦无迕也”的主语是陶渊明，应 与“ 弘至”断开，排除D。
故选：B。
11.C.“延之临去” 中“ 临”是“在…… 时” ，“ 临表涕零” 中“ 临”是“ 面对”。
故选：C。
12.B.不是陶渊明“ 不能胜任职务” ，而是他“ 不能忍受官场约束”。
故选：B。
13.①候：探望。偃卧：仰卧。瘠馁：贫困挨饿。译文：江州刺史檀道济前去探望他，他仰卧在床，贫困挨饿好几天了。
②懂。蓄：收藏。适：尽兴。辄：就。寄：寄托。译文：陶渊明不懂音律，却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨 无弦琴寄托他的心意。
14. 由“ 潜也何敢望贤？志不及也”“ 我岂能为五斗米折腰向乡里小儿”可知，陶渊明本性率真，清高自负。
由“ 不堪吏职，少日自解归”“ 每往，必酣饮致醉”等可知，陶渊明官场繁琐，不善应酬。
由“ 州召主簿，不就”“征著作郎，不就”等可知，陶渊明不慕名利，坚守气节。
【参考译文】陶渊明，字元亮。有人说名潜，字渊明。浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃， 曾做过晋国的大司马。陶渊明自少时便有很高的 志趣，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。 曾经著《五柳先生传》来形容自己，当时 看过的人都认为是他的真实写照。
因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。州 郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前 去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“ 我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如 今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦？”陶渊明回答：“ 我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给 他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。
后来陶渊明做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“ 我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准
备，可以吗？” 当政者听说后，就让他去做彭泽县令。公家的田地全叫下属种秫（高粱），说：“ 我只要常常能醉于酒就知足
了。”妻子和子女坚持请求种粳米（粮食），于是下令二顷五十亩的田地种秫，五十亩种粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来 视察，县吏请示陶渊明说：“ 您应该束上带子（穿正装）去拜见他。”陶渊明长叹说：“ 我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小 儿低头弯腰！” 当天就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。义熙末年，朝廷征召陶渊明为著作郎，不去就职。
江州刺史王弘想结识他，却不能使他前来（指叫陶渊明来他府上）。陶渊明曾经去庐山游玩，王弘让陶渊明的朋友庞通之 准备了酒具，在半路栗里（地名）邀请他。陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮 酒。过了一会儿，王弘来了，陶渊明也没有抵触的情绪。先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了 始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘想邀请颜延之赴宴，却整天都 找不到。颜延之临调走的时候， 留下两万文钱给陶渊明补贴家用，陶渊明却派人全送去酒家，以便日后能方便地买酒喝。
曾经九月九日没有酒，陶渊明走出宅边，在菊丛中坐着，过了很久，采了满手菊花。正好赶上王弘送酒来，随即就喝，喝 醉才回去。陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱， 只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“ 我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到这种地步。 郡将（官职名） 曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就取下头上的葛巾漉酒，漉完，又把头巾扎在头上。
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦的清贫生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明） 自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身 份为后一个朝代做官为耻辱。 自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明再不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世 了，时年六十三岁。死后世人称他为“靖节先生”。
古代诗歌阅读
【答案】
B
16. 相同：两首诗都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。
不同：翁诗通过描绘明丽的风光和农忙景象，展现自然之美与劳动之美的和谐统一，表达出诗人对乡村生活的热爱。范诗通过 反映渔民劳作的艰苦，体现了诗人对民生疾苦的关注和对劳动人民的同情。
【解析】
15. B.“ 江上往来人，但爱鲈鱼美”的并非渔者，而是食鱼者。
故选B。
同：两首诗都描写了劳动的紧张与忙碌的情景，如前者的“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田” ，后者的“君看一叶舟，出 没风波里” ，表达了诗人对勤劳的劳动者的讴歌。
异：前者“ 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”描绘了美好的自然风光，“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”展现了劳动者的繁忙 与劳碌，表现的是对自然景物和劳动者的赞美之情，也表现了人与自然的和谐共生。后者“ 江上往来人，但爱鲈鱼美”与“君看一 叶舟，出没风波里”形成鲜明的对比，表达诗人对劳动人民的同情和诗人关心民生疾苦的高尚情操。
【译文】《乡村四月》
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。 四月到 了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
《江上渔者》
江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
【赏析】《乡村四月》
这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、 白川、子规、烟雨，寥寥几 笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“ 乡村四月”劳动 的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿 色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着， 白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的 禾田， 白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤 从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意 境是朦胧的；静动结合，有色有声。“ 子规声里雨如烟” ，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。“ 乡村 四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是 忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先 蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“ 才了蚕桑又插田” ，不过是化繁 为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是 在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度，而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。
《江上渔者》
这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。
首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“ 往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽 现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规 劝。“ 江上”和“风波”两种环境，“ 往来人”和“ 一叶舟”两种情态、“ 往来”和“ 出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。
表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情 感，产生不平常的艺术效果。
名篇名句默写
17.【答案】
（1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（重点字：凝）
（2）艰难苦恨繁霜鬓 早生华发（重点字：繁）
（3）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝（重点字：伏）
三、语言文字运用
（一）语言文字运用I
【答案】
18. 能工巧匠；耳熟能详；精益求精。
19. 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦 贡献力量。
20.“ 要有‘撸起袖子加油干’的实干精神，要有‘锲而不舍，金石可镂’的执着精神，要有‘苟日新， 日日新，又日新’的创新精神”构 成排比。形式整齐，节奏感强，具有音韵美，形象生动地诠释了新时代的工匠精神的内涵。
【解析】
18.第一空结合后文列举的“ 鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师”可知这里应该是讲中国从不缺少世界级工匠大师，可 以用“ 能工巧匠” 。“ 能工巧匠” ，指工艺技术高超的人。第二空前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成
钢”是人们很熟悉的诗句、成语，可以用“耳熟能详” 。“耳熟能详” ，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第三空前文“如切如 磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”等诗句、成语体现的是人们认真执着、不断追求更高境界的精神，可以用“精益 求精” 。“精益求精” ，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
19.一是“ 需要每一个人发挥积极行动起来”句式杂糅，可以删除“ 发挥” 。二是“精彩的更多故事”语序不当，应该是“ 更多精彩的 故事” 。三是“ 为实现中国梦献计力量”搭配不当，应该是“ 为实现中国梦贡献力量” 。故答案为：实现中华民族伟大复兴的中国梦 需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。
20.划线句中“ 要有‘撸起袖子加油干’的实干精神，要有‘锲而不舍，金石可镂’的执着精神，要有‘苟日新， 日日新，又日新’的创 新精神”运用了三个相对整齐的动宾句式构成排比，各分句间是并列的关系，具体形象地阐释了新时代的工匠精神的具体内涵。 同时每个分句都引用了俗语或者名言名句，使得语句既富有文采又内涵深厚。“ 要有…… 要有…… 要有……” 的句式铿锵有力，给人 积极昂扬热血沸腾的力量，形式整齐，富有节奏感，朗朗上口。
（二）语言文字运用Ⅱ
21.【答案】D
22.①这不仅是一次重大的体育赛事；②中华传统文化的元素无处不在 ；③更是全民的运动会。
【解析】
21.文中“数字中国”的引号是表示特定称谓。
A.表示着重强调。
B.表示特殊含义。
C.表示直接引用。
D.表示特定称谓。
故选D。
22.①此处为总结性质的句子，前面“ 大莲花”“小莲花”“ 大玉琮”“杭州伞”等场馆造型，“潮涌”会徽、融入良渚玉琮元素的“ 薪
火”火炬、呈现杭州湖山景观的“ 湖山”奖牌和“ 青花瓷”礼服，这些都呈现了中国元素，可见： 中华传统文化的元素无处不在。
②由“ 不仅”可知此处应有“ 更”之类的词语承接； 由“ 还馆于民”可知此处是说全民参与， 内容与“运动员的盛会”相对，可填：更是全民的运动会。
23.作文
【参考立意】
1.主动走出“舒适区” ，主动寻求磨砺和成长。
2.越是敢吃苦，越是见精神。
3.“ 自找苦吃” ，务实奋斗。
【参考例文】
时代风云起，莫做袖手人
“ 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途， 民族就有希望。”正因如此，我们每一个青年，才不能做时代的袖手旁 观者，而是要学会“ 自找苦吃” ，走进乡土中国深处，为中华之崛起而奋斗终生。
笃定目标踔厉行，可乘青云振翮翔。跻身时代潮头立，需要有敢于“ 自找苦吃”的豪情。这是一个机遇与挑战并存的时代。时 代的大潮中翻滚着惊涛骇浪，“ 逐利而行”的思维，利己主义、享乐主义的观念，关注物质，关注享受的风气，如潜伏的冰山暗 礁，侵蚀着我辈青年的理想与激情。我辈青年更需激流勇进，拼搏奋斗，有一份高远的追求，有为国为民的理想担当。时代楷 模黄文秀，不怕吃苦，奉献青春，用生命书写脱贫攻坚路上的壮歌；“争做担当民族复兴大任的时代新人” ，女大生宋玺不畏吃 苦，用勇气与坚韧参军护航亚丁湾。他们用自己的努力实现人生理想，用责任担当让青春在神州大地熠熠闪光。
风雷激荡云诡谲，时代责任我辈担。砥砺奋斗扬帆行，需要有甘于“ 自找苦吃”的担当。站在两个一百年的交汇点，全面振
兴，小康社会的实现，各行各业的蓬勃兴起带来了挑战也创造了无数机遇，我辈青年当抓住机遇，奋楫笃行，拼搏向上，惟其 如此，才能在时代的大潮中锚定方向，乘风破浪。“ 自找苦吃”是人生选择，是责任担当，是奋斗精神，是宝贵财富。希望我们 青年一代能牢固树立“ 自找苦吃”意识，培育“ 自找苦吃”精神，围绕自己的专业发展，发扬斗争精神，善于破解难题，努力攻坚克 难，为自己的远大志向努力奋斗，为建设美丽祖国添砖加瓦！
栉风沐雨自担当，我辈青年当自强。青萍之末乘风起，更需有主动“ 自找苦吃”的勇气。不要佛系，拒绝躺平，丹不可夺赤， 石不可夺坚，用奋斗铸就无悔的人生。从不在乎一 己之私利，在乎的，是家国情怀，是时代进步，是生民冷暖。揆诸当下，有 太多的诱惑侵蚀而来，有些青年贪图享乐，拒绝奋斗，躺平啃老；有些青年拒绝努力，企图一夜成名，名利双收，甚至有些青 年为了博人眼球铤而走险不惜触犯法律，我辈青年在这样的风气下，如何堪破迷雾，唯有不懈奋斗，不倦拼搏，奋楫笃行，履 践致远，才能把握历史主动，激扬奋进力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厉奋发，踵事增华。
年轻人要自找苦吃！不能安于现状，享受前人给我们留下的“ 财富” 。作为一名高中生要主动“ 自找苦吃” ，真正做到吃苦在
前，享乐在后。作为年轻人我们经常在受到一点点挫折时或者做一件事不顺利时就会觉得生活多么苦、对自己多么不公。其实 只是我们太过矫情，年轻人就应该多点闯劲，多点吃苦耐劳的精神，去不断地锻炼自己、超越自己。
鼙鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兕，踔厉奋发新征程。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉 长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手人，学会自找苦吃，穿越层峦叠嶂的迷雾，迎来伟大复兴的旭日曙 光。
本题考查学生写作的能力。
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料提到了“ 五四”青年节习近平主席给农业大学科技学院的同学们的回信，核心话题是“ 自找苦吃” ，对象是新时代中国青年，考 生要对“苦”和“ 自找” 内涵有清晰的界定。“苦” 已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦，“苦”可能是艰难的学业，可能是富有挑 战性的知识能力，也可能是不容易获得成功的领域……“ 自找”是主动自我锻炼的姿态，它是对提高自身能力的渴求，是为国家建 功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。
由此考生可以深入思考，“ 自找苦吃”不同于被动受苦，它以主动自觉为前提；“ 自找苦吃” ，不是盲目吃苦，而是主动到实践中经 风雨、见世面、壮筋骨、长才干，在吃苦后才能收获成功的甘甜。在“ 自找苦吃” 中展示新时代青年应有的精气神。
行文时，就议论文而言，考生需要写清楚自己对“ 自找苦吃”理解和思考“ 自找苦吃”对“你的学习和生活经验”或对“ 当代青年精神 成长”意义的关联；就记叙文而言，需要结合“ 自找苦吃”对成长的意义进行叙写。写作的时候需要注重细节的描写，能够深
入“ 我”的内心世界，把“ 我”写活。作文文脉要自然流畅，能体现出场景的自然切换、叙事视角的灵活转变，能运用不同的描写手 法等来刻画人物，能展现出“ 自找苦吃”对青年精神成长的意义的深度思考。

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