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八上第四单元 新民主主义革命的开始
(1915—20世纪20年代)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
1.历史解释：知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。
2.时空观念：从时空观念上把握新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的时间，了解历史的时序。
3.史料实证：通过史料探究新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的关系及对中国的影响。
4.家国情怀：学习五四运动的爱国精神，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。
【内容要点】
一条主线 新民主主义革命的开端
两大任务 反帝反封建
两个阶段 旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期
三大事件 新文化运动、五四运动、中国共产党诞生
知识点1：新文化运动
一、新文化运动的兴起
（一）背景：1、新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国
2、必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。
（二）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，正式吹响了新文化运动的号角。
（三）代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。
（四）宣传阵地：《新青年》和北京大学。
二、新文化运动的内容与意义
（一）内容：1、思想革命：
（1）抨击旧道德和旧文化
（2）提倡民主与科学：新文化运动口号（两面旗帜）：“民主”“科学”
2、提倡文学革命：胡适：《文学改良刍议》主张用白话文代替文言文。
陈独秀：《文学革命论》
（二）评价： ★★★★★必考
1、性质：是一场思想解放运动
2、进步性（意义）： 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
3、局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性
知识点2：五四运动
1、时间：1919年5月4日
2、背景：巴黎和会无理拒绝了中国提出的合理要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败(导火线)。
3、斗争中心：北京(前期)→上海(后期)
4、主力：学生→工人
5、领导人：陈独秀、李大钊
6、口号：“外争主权、内除国贼”（最能体现该运动的内容和性质）、“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“收回山东权利”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”。
7、“三罢运动”：1919年6月3日起，上海工人罢工（六三罢工，中国工人阶级第一次进行大规模的政治罢工，开始以独立的姿态登上了中国的政治舞台），商人罢市、学生罢课以响应，工人阶级成为运动的主力军，运动的中心也由北京转移到了上海。
8、结果：释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在《凡尔赛条约》上签字。
9、性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
10、意义：
（1）五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。五四运动的最终目的是实现中华民族的伟大复兴。
（2）青年学生是先锋，工人阶级是主力军，工人无产阶级作为独立的政治力量开始登上了历史政治舞台。
（3）五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立创造了条件。
（4）1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。
（5）五四运动有利于新宇宙观、人生观的传入，促进了中华民族的觉醒，推动了中国社会的进步。
知识点3：马克思主义的传播;中国共产党的成立;中共二大;全国工人运动的高涨和早期农民运动
一、马克思主义的传播：
1、背景：
（1）1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。
（2）新文化运动后期，李大钊第一个在中国宣传马克思主义。
（3）五四运动以后，马克思主义广泛传播。
2、传播：
（1）著作宣传：1919年，李大钊的《我的马克思主义观》。
（2）团体建立：全国各地建立了许多马克思主义团体。
（3）实践：马克思主义开始与工人运动结合起来。
二、中国共产党的成立：
1、中国共产党成立的条件：
①思想基础：五四运动中，马克思主义进一步传播。
②阶级基础：五四运动中，工人阶级（无产阶级）发展壮大。
③组织基础：各地共产党早期组织的成立。
④外部条件：共产国际的帮助。
2、中共一大的召开：
（1）时间：1921年7月
（2）地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖
（3）代表：毛泽东、董必武、李达等13人
（4）主要内容：
①确定党纲：大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党。
②奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
③中心任务：领导和组织工人运动。
④领导机构：成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选中央局书记。
（5）历史意义：中共一大的召开标志中国共产党诞生。
中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
新在哪：指导思想新：马克思主义。代表阶级新：无产阶级。奋斗目标新：共产主义。领导新：共产党
3、中共二大的召开
（1）时间：1922年7月
（2）地点：上海
（3）主要内容：
①重申最终奋斗目标：建设共产主义。
②制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
（4）意义：中国共产党在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
三、全国工人运动的高潮
1、背景：设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。
2、高潮：从1922年初到1923年2月，全国掀起了第一次工人运动高潮
（京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。）
3、教训：单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
【易混易错】
1.陈独秀是新文化运动的发起者；李大钊最早系统宣传马克思主义。
2.新文化运动包含了思想革命和文学革命两方面的内容。
3.《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
4.新文化运动在促进思想解放方面有着不可抹杀的历史功绩,但不可否认的是,它也存在着对东西方文化绝对否定和绝对肯定的倾向。
5.新文化运动中,不应将孔子及其代表的儒家传统道德和文化全盘否定,应当否定的是其维护封建专制制度的有关内容。
6.“《新青年》杂志代表和创造了一个新的时代。”“新的时代”是指民主科学时代。
7.五四运动(1919年)是中国新民主主义革命的开端，工人阶级开始登上政治舞台，而不是中国共产党(1921年诞生)登上政治舞台。
8.学生是五四运动的关键，工人是其主力军，并开启了这次运动发展的新阶段。
9.巴黎和会中国外交的失败是指列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本，不是日本割占山东。
10.五四运动的口号中最能体现反帝反封建性质的是“外争主权，内除国贼”。
11.五四运动的核心是爱国、进步、民主、科学。
【核心素养】
【史料实证】
1.新旧民主主义革命之比较
2.中国近代化探索历程
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
特点 学习西方的科学技术 学习西方的政治制度 学习西方的思想文化
事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年 1915年开始
作用 引进了西方的先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国历史上第一次近代化运动 起到思想解放的作用，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放 促使人们追求民主和科学，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，掀起了一股思想解放的潮流
由此我们得出中国近代化的特点：层层推进，由表及里，由浅入深。
3.辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表
比较项 辛亥革命前 1912年—1919年
工人人数 66万 200万左右
罢工次数 100多次 130多次
规模 几百人 几千人
斗争的形式 分散斗争 同盟罢工、联合斗争
斗争目标 多为提高工资、缩短工时、改善劳动条件的经济斗争 反帝反封建的政治斗争
【历史解释】
1.中国近代思想解放运动
事件 思想 影响
魏源《海国图志》 开眼看世界，师夷长技以制夷 天朝上国观念发生变化，开始学习西方先进文化
洋务运动 中体西用，师夷长技以自强 西方思想文化传入中国，对中国传统思想文化产生冲击
戊戌变法 变法图强，实行君主立宪制 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起了思想启蒙的作用
辛亥革命 三民主义，建立民主共和制 使民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门
新文化运动 民主科学 打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，传播了民主与科学
五四运动 传播马克思主义 传播了新思想、新文化、新知识，促进了马克思主义在中国的传播
总结：随着西方列强的不断入侵先进的思想文化也随之传入中国。近代中国人对西方文化的认识经 历了一个由被动接受到主动学习的过程，最终选择了马克思主义作为拯救、改造中国社会的思想武器 启示：先进思想促使社会进步，社会进步促进思想解放
2.中国共产党的成立对中国革命的影响。
(1)中国共产党的成立使中国有了一个全国统一的无产阶级新型政党。
(2)中国共产党的成立使中国革命有了新的明确的奋斗目标。
(3)中国共产党的成立使中国革命有了新的工作任务。中国共产党作为无产阶级的政党，从建立开始，就把开展工人运动作为中心任务。
(4)中国共产党的成立使中国革命有了新的革命前景，为中国革命由新民主主义革命向社会主义革命迈进指明了方向。
中外思想解放
【唯物史观】
1．如何看待新文化运动中曾提出的“打倒孔家店”的口号？
袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后，为了加强其专制独裁统治，恢复帝制，在文化领域掀起了尊孔复古的逆流。新文化运动时期，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，具有进步意义。 但这个口号全面否定了中国的传统文化，带有一定的片面性。我们对待传统文化要取其精华，去其糟粕。
2．对新文化运动的评价。
(1)进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位；弘扬了民主科学思想；推动了中国自然科学的发展；为五四运动做了思想宣传和铺垫的作用；传播了马克思主义思想；有利于文化的普及与繁荣。
(2)局限性：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向；前期没有与群众斗争相结合；没有提出反帝的要求。
3．全面理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。
(1)从时代背景来看，五四爱国运动受到了俄国十月革命影响。五四爱国运动继承了辛亥革命的民主革命精神，并且具有更彻底的反对帝国主义和封建主义的特性。
(2)从指导思想来看，五四爱国运动过程中，中国具有初步共产主义思想的知识分子开始登上历史舞台，伴随着五四爱国运动的开展，马克思主义逐渐同中国工人运动相结合，为后来中国共产党的成立奠定了思想基础。
(3)从领导力量来看，在五四爱国运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，作为一支独立的政治力量，成为运动的主力军。中国工人阶级表现出高度自觉的爱国主义精神和反帝反封建斗争的彻底性，推动了五四爱国运动的发展。
【家国情怀】
1.我们应该如何对待传统文化？
以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。（取其精华、去其糟粕）（古为今用、洋为中用，批判、继承、改造、创新，与时俱进）
2.我们该如何继承和发扬五四精神？
要学习五四先辈关心国家、民族命运的爱国主义精神，敢于斗争、勇于奉献的精神；树立为中华民族伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人前途同国家、民族命运紧密结合起来。
1．（2023·广东）1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文：之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（　　）
A．实现了教育体制变革 B．遏制了列强的侵略
C．维护了民主共和政体 D．有利于传播新思想
【答案】D
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】根据材料信息“1917年”“主张儿童教育使用白话文”“商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文”可知，新文化运动推动了白话文的使用，有利于教育的普及与传播，有利于新思想的传播，故D项正确；
材料主旨信息是白话文推动新思想传播，没有体现教育体制改革，排除A；
白话文推广不能遏制列强侵略，故B项错误；
白话文推广与民主共和没有直接关系，排除C。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力性试题，主要知识考点是新文化运动时期，白话文普及推动了新思想传播，主要考查学生的历史识记能力与材料分析能力，解题关键要熟记新文化运动时期的相关史实，以此为基础分析解读材料信息，不难得出答案。
2．（2022·深圳）他们的目的在于恢复儒家的地位，使这个极其落魄的帝国恢复传统专制制度那种平静安 稳的统治。但是也逐渐认识到改革和谨慎的现代化的必要性。“改革和谨慎的现代化” 是指（　　）
A．洋务运动 B．新文化运动 C．戊戌变法 D．实业救国
【答案】C
【知识点】新文化运动的积极影响
【解析】根据题干“ 他们的目的在于恢复儒家的地位，使这个极其落魄的帝国恢复传统专制制度那种平静安 稳的统治。但是也逐渐认识到改革和谨慎的现代化的必要性。”结合所学知识可知，戊成变法时期康有为梁启超等对儒家思想采取宣传的态度，“但是也逐渐认识到改革和谨慎的现代化的必要性。”其目的的利用儒家思想为变法宣传造舆论，C符合题意；
洋务运动时期是学习西方的技术，根本目的是维护清王朝的封建统治，排除A；
新文化运动对儒家学说采取完全否定的态度，排除B；
实业救国借助兴办民族资本主义企业来拯救民族危亡，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法作答。
3．（2020·徐州）中国近代化探索历程中，下列人物与其主张一致的是（　　）
A．李鸿章——“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
B．梁启超——“中国欲自强，则莫如学习外国利器”
C．孙中山——“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
D．陈独秀——“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”是孙中山的主张， A 项对应错误，不符合题意，排除；
“中国欲自强，则莫如学习外国利器”是李鸿章的主张， B 项对应错误，不符合题意，排除；
“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”是梁启超的主张， C 项对应错误，不符合题意，排除；
“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”是陈独秀的主张， D 项对应一致，符合题意。
故答案为： D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中国近代化探索的历程的相关史实。
4．（2019·广东）有学者认为，维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众；五四运动中，年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾。该学者旨在说明（　　）
A．维新变法主张君主立宪 B．辛亥革命缺乏社会基础
C．五四运动具有爱国性质 D．政治革命需要民众参与
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】材料“ 五四运动中，年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾 ”强调的是发动群众对政治革命的重要性，D选项符合题意。
ABC选项与材料无关，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对五四运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
5．（2023·广州）1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、第28课《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者底觉悟》。这反映了（　　）
A．新文化运动的开始 B．国民革命运动失败
C．马克思主义的传播 D．义务教育全面普及
【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】A项：根据所学可知，1915年，新文化运动的开始兴起，排除A项。
B项：根据所学可知，1927年，国民党右派叛变革命，导致国民革命运动失败，排除B项。
C项：根据题干信息，“1924年”“安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》……”，结合所学可知，五四后，马克思主义得到广泛传播，并且深入工人中，与工人运动相结合，故选C项。
D项：根据所学可知，1986年，颁布《义务教育法》，义务教育全面普及，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义的传播，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于马克思主义传播的相关史实。
6．（2020·广东）有学者研究，现代意义上的“资本家”一词直至20世纪初仍极少使用，但该词在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出现使用高峰，与对应的“劳动者”一词使用频率基本一致。这种现象反映了（　　）
A．民主共和观念流行 B．马克思主义的传播
C．官僚资本不断膨胀 D．社会主要矛盾改变
【答案】B
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众。他们帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。据“有学者研究，现代意义上的‘资本家’一词直至20世纪初仍极少使用，但该词在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出现使用高峰，与对应的‘劳动者’一词使用频率基本一致。”及所学知识可知，这种现象反映了马克思主义的传播。
ACD三项和题干材料不符，不符合题意；
B项马克思主义的传播是题干现象反映的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义传播的影响的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记马克思主义传播的影响的相关史实，重点掌握马克思主义的传入及影响。
7．（2018·广东）如图，下列历史事件发生在蔡元培被任命为北京大学校长时的是（　　）
A．辛亥革命 B．新文化运动
C．“九一八”事变 D．西安事变
【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】根据图片中任命蔡元培为北京大学校长的时间“中华民国五年”，结合所学知识可知，1912年中华民国成立，开始采用民国纪年法，中华民国五年即为1916年。A项辛亥革命时间是1911年，不符合题意；B项新文化运动时间是1915年到1919年，符合题意；C项九一八事变时间是1931年，不符合题意；D项西安事变时间是1936年，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查新文化运动的内容，需要学生掌握新文化运动的含义，过程和意义。
8．（2017·深圳）1919年，北京学生走出校门游行抗议，引发全国性的罢课、罢工、罢市风潮，并促进政府拒绝在巴黎和会上签字，这一事件是
A．戊戌变法 B．五四运动 C．北伐战争 D．重庆谈判
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】本题考查五四运动史实。根据题目中的“1919年”“ 北京学生 ”等信息，联系所学知识， 1919年5月4日，由于巴黎和会上中国外交的失败，北京大学等校学生在陈独秀、李大钊的领导下，在北京举行示威游行，他们要求“外争主权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等。之后各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。1919年6月初，上海工人举行罢工、商人参加罢市，支持学生斗争，工人阶级参加斗争起了巨大的作用；五四运动取得了初步胜利。故选B。
【点评】本题难度较小，考查五四运动史实。还要求学生掌握五四运动的意义：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。
1．（2023·禅城二模）近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化。这种变化主要缘于（　　）
A．社会变革进程的需求 B．对西方学说的认知程度
C．传统文化势力的强弱 D．列强加快对华商品输出
【答案】A
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】根据题干信息“五四运动之前大致经历了从‘器物’到‘制度’再到‘思想文化’三个层面的变化”结合所学知识可知，19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的戊戌变法运动和辛亥革命，结束了君主专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想；近代中国人向西方学习经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化，是伴随着列强不断侵略中国，导致中国社会不断巨变的情况下进行的，是社会变革进程的需求，A项正确；
西方学说是指在西方产生并传播到中国的学说，中国人对西方的认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程，在题干内容中没有体现，因为题干内容体现的是从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化，排除B项；
传统文化势力的强弱，与题干内容中体现的是从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化没有必然联系，排除C项；
鸦片战争后，列强加快对华商品输出，与题干内容中体现的是从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国近代化的探索等史实。
2．（2023·南海模拟）下图为1917年鲁迅为北京大学设计的校徽，“北大”二字如一人背负二人构成“三人成众”的意象，寓意“北大人肩负着开启民智的重任”。与这一寓意密切相关的是 （　　）
A．维新变法 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民大革命
【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】答题关键信息“1917年鲁”“北大人肩负着开启民智的重任”，据此分析：
A项：根据所学可知，维新变法是1898年，不合题干时间信息，排除A项。
B项：根据所学可知，1915年，新文化运动兴起，提倡“民主与科学”，以北京大学为活动基础，宣扬思想觉悟，故选B项。
C项：根据所学可知，1919年，五四运动爆发，是群众性的反帝爱国运动，推动了马克思主义在中国的广泛传播，不合题意，排除B项。
D项：1924年，以国共全作为基础的国民大革命兴起，不合题干时间信息，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识点是新文化运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新文化运动的相关史实。
3．（2023·禅城二模）下面为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明哪场历史运动（事件）开展的必要性（　　）
新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。
A．洋务运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】根据题干材料“1917年山西某县教育会副会长的一则日记”和“新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……”可知，民国时期的县长深受传统礼教的影响，说明了新文化运动开展的必要性，D项正确；
洋务运动是19世纪60到90年代地主阶级进行的探索，排除A项；
义和团运动是指19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的爱国农民运动，这一运动粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划，排除B项；
辛亥革命是公元1911年爆发的旨在推翻清朝专制统治、建立共和政体的全国性革命，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新文化运动开始的背景和必要性等知识。
4．（2023·广东模拟）1911年10月21日，英国画报TheGraphic增刊报道“辛亥革命”，标题为：“西方文明正在捶打束缚中国的锁链”。其中评论称满清二百六十多年的统治已经直接受到革命的冲击，孙中山很有可能成为共和国的第一任总统。在武昌起义爆发仅11天后的英国报刊上就已经预见到革命的走势，反而在中国可能有很多人还未听闻孙中山的名字。这反映了（　　）
A．辛亥革命缺乏群众基础 B．辛亥革命国际影响力大
C．西方报刊预测非常精准 D．辛亥革命实现民族独立
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】根据题干材料“满清二百六十多年的统治已经直接受到革命的冲击，孙中山很有可能成为共和国的第一任总统。在武昌起义爆发仅11天后的英国报刊上就已经预见到革命的走势，反而在中国可能有很多人还未听闻孙中山的名字。”可知，反映了辛亥革命缺乏群众基础，中华民国建立这么长时间都不知中华民国为何物，A项正确；
题干不能提现辛亥革命国际影响力大，排除B项；
题干不能提现西方报刊预测非常精准，排除C项；
题干不能提现辛亥革命实现民族独立，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新文化运动，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力。
5．（2023·惠城一模）流行词汇是一个时代的缩影。下列流行词汇属于1915—1920年的是（　　）
A．师夷长技 B．革命共和 C．民主科学 D．星星之火
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】据所学知识可知，从1915年开始，一场新文化运动在中华大地上应运而生。新文化运动提倡民主和科学。因此，属于1915—1920年的流行词汇是民主科学，C项正确；
践行“师夷长技”的运动是洋务运动（19世纪60—90年代），排除A项；
践行“革命共和”的运动是辛亥革命（1911年），排除B项；
“星星之火”与井冈山革命根据地的创建（1927年）有关，排D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记的相关史实。
6．（2023·黄埔一模）陈独秀在新文化运动时说：“吾宁忍过去‘国粹’之消亡，而不忍现在及将来之民族不适世界之生存而归于消亡也。……世界进化，未有已焉。”材料中“国粹”指的是（　　）
A．民主共和制 B．封建君主专制
C．民主与科学 D．封建道德礼教
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】根据材料内容可以看出，作者认为要避免国家灭亡，就要不惜“国粹”也就是传统思想的消亡，从而顺应世界潮流，结合所学知识，新文化运动抨击旧道德与旧文化，所以材料中“国粹”指的是封建道德礼教，D项正确；
民主共和制在辛亥革命后出现，与题意不符，排除A项；
1911年的辛亥革命已经推翻封建君主专制，排除B项；
民主与科学是新文化运动的两面旗帜，不是“国粹”，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记新文化运动的背景等知识。
7．（2023九上·福田开学考）《北京学界全体宣言》中写道：“务望全国工商各界……外争主权，内除国贼……今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”材料所指历史事件的影响是（　　）
A．使中国开始了近代化的进程 B．揭开了新民主主义革命序幕
C．推翻了北洋军阀的反动统治 D．取得了旧民主主义革命胜利
【答案】B
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】根据题干材料“外争主权，内除国贼。”可知，这是五四运动的口号，五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，B项正确；
使中国开始了近代化的进程与洋务运动有关，排除A项；
推翻了北洋军阀的反动统治与北伐战争有关，排除C项；
五四运动是中国新民主主义革命的开端，但不能说取得了旧民主主义革命胜利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握五四运动的经过及其历史意义。
8．（2023·惠城一模）“有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名，由厅预审，送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件（　　）
A．标志新民主主义革命的开端 B．推翻了北洋军阀的统治
C．号召讨伐袁世凯的复辟活动 D．促成大革命高潮的到来
【答案】A
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】题干材料讲述的是北京学生在天安门、东交民巷示威游行，闯入曹汝霖家，多名学生被捕的史实，由关键词“北京学生”“天安门”“曹汝霖”等，依据所学可知，材料反映的历史事件是五四运动，五四运动标志新民主主义革命的开端，排除BCD，选项A正确；
故选答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
9．（2023·海珠一模）民国初年的报刊上常常发表一些反映重大历史时政题材的漫画。下列漫画反映的历史事件是（　　）
（箭靶处写着“陆”“曹”“章”三个字，右下角写着“众失之的”）
A．辛亥革命 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命
【答案】C
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】C、根据题干材料“陆”“曹”“章”“众矢之的”“民国初年”结合所学知识反映的是五四运动时期北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，C正确；
A、辛亥革命是与孙中山等人有关，A错误；
B、新文化运动主要与胡适、陈独秀等人有关，B错误；
D、国民革命是中国人民反对北洋军阀统治的战争和政治运动，D错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生提取材料信息的能力，根据五四运动的结果：北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务进行判断。
10．（2023八下·揭西期末）“至于偌大广场，没有扩音设备，三千学生如何集会？有称站在天安门前石狮子头上作演讲……现场中大部分人实际上听不清演讲内容，只是因为有很多标语，加上不时呼口号，知道大致意思。”结合下图，判断发生在中国近代的该历史事件是（　　）
A．二次革命 B．护国战争
C．五四运动 D．一二．九运动
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】根据所学解读材料和浮雕可知，“三千学生……站在天安门前”指的是1919年爆发的五四运动，图片便是人民英雄纪念碑底座的浮雕之一，反映的正是五四运动，C项正确；
二次革命指的是宋教仁遇刺后孙中山先生发起“反袁”的革命斗争，与学生运动无关，排除A项；
护国战争指的是1915年为了反对袁世凯复辟而发动的战争，与学生运动无关，排除B项；
一二 九运动中，学生集会请愿的地点是新华门，不是天安门，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记五四运动等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
11．（2023·珠海模拟）在五四运动中学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”等口号，单从口号中我们可以看出五四运动（　　）
A．无产阶级登上了历史舞台 B．是一次反帝反封建的爱国运动
C．促进了马克思主义的传播 D．是中国旧民主主义革命的开端
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】五四运动是一次彻底反对帝国主义和封建主义的爱国运动。最能体现这一性质的是“外争主权，内除国贼”。1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人；其中“外争主权，内除国贼”既涉及反对帝国主义，又涉及反对国内封建军阀。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查五四运动相关的知识，考查学生运用知识的能力。五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
12．（2023·梅州模拟）1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会签于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”这反映出（　　）’
A．商人成为五四运动的领导者 B．工人阶级登上政治舞台
C．五四运动的中心转移到天津 D．商人群体具有爱因情怀
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】根据题干信息“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市”结合所学知识可知，天津商会罢市的原因是外交失败，惩办国贼”，这说明“罢市”是商人爱国行动的一种方式，材料反映出商人群体具有爱国情怀，D项正确。
五四运动的主要领导者是李大钊、陈独秀等，排除A项；
工人阶级登上政治舞台，在题干材料中没有提及工人阶级，排除B项；
五四运动的中心由北京转移到上海，通过材料信息无法判断五四运动中心转移，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记五四运动的爆发以及过程等知识。
13．（2023·湛江二模）五四运动后，一些通俗的工人刊物应运而生，如《劳动界》、《劳动者》、《劳动音》等。与此同时，北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校。这些活动（　　）
A．表明工人成为了办报的主体 B．为工人运动提供了物质基础
C．促进了国民教育体系的重建 D．为中共成立奠定了阶级基础
【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动后，出现了 通俗的工人刊物 ，而且早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校，这些活动，促进了马克思主义在中国的传播，有利于工人阶级的觉醒，促进马克思主义与工人阶级相结合，为中国共产党成立提供了阶级基础，故选项D符合题意；
A. 表明工人成为了办报的主体 ，不符合题意；
B. 为工人运动提供了物质基础 ，不符合题意；
C. 促进了国民教育体系的重建 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析这一现象带来的影响回答。
14．（2023·天河二模）金冲及认为：“五四风暴袭来的前夜，初期新文化运动中已经出现一些前所未有的新因素。这种新因素当时还没有处于主流地位，但随着它的发展，终将改变近代中国的面貌”，其中“新因素”是指（　　）
A．三民主义的提出 B．马克思主义的传播
C．提倡民主和科学 D．毛泽东思想的萌芽
【答案】B
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】根据材料“这种新因素当时还没有处于主流地位，但随着它的发展，终将改变近代中国的面貌”及所学可知，新文化运动后期，其宣传内容主要是马克思主义。在马克思主义理论的指导下，1921年7月中国共产党宣告成立，从此中国革命的面貌就焕然一新了。最终中国共产党领导新民主主义革命取得了伟大胜利，改变了近代中国半殖民地半封建社会的性质。B项正确；
三民主义是资产阶级革命派代表孙中山提出的革命思想，排除A项；
新文化运动的指导思想是“民主、科学”，排除C项
井冈山时期，属于毛泽东思想的萌芽阶段，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记马克思主义在中国传播的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2023·光明二模）1920年9月，上海共产主义小组主办的《劳动界》登载了工人陈文焕的来信：“从前受资本家的压迫，有话不能讲，有冤无处申！现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵！”这说明当时（　　）
A．工人斗争有了组织领导 B．创办报刊杂志不受限制
C．民主科学思想得到传播 D．无产阶级掌握革命武装
【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】A：根据题干“现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵！”可知，在共产主义小组主办的工人阶级刊物的影响下，工人的觉悟提高了，工人斗争有了组织的领导，A项符合题意；
B：题干未体现创办报刊杂志不受限制，B项不符合题意；
C：民主科学思想是新文化运动前期的指导思想，而题干反映了马克思主义的传播以及与工人运动的结合，C项不符合题意；
D：无产阶级掌握革命武装说法不符合史实，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查了马克思主义在中国的传播，考查学生调动和运用知识分析历史问题的能力，难度中等。
16．（2023·光明二模）1920年9月，上海共产主义小组主办的《劳动界》登载了工人陈文焕的来信：“从前受资本家的压迫，有话不能讲，有冤无处申!现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵!”这说明当时（　　）
A．工人斗争有了组织领导 B．创办报刊杂志不受限制
C．民主科学思想得到传播 D．无产阶级常握革命武装
【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】题干关键信息“1920年9月，上海共产主义小组主办的《劳动界》”“……现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵!”，说明上海共产主义小组成立，创办工人刊物，维护工人权益，促进工人阶级的觉悟，有利于领导工人阶级开展革命斗争，故A项正确；
材料信息主旨是突出上海共产主义小组成立推动工人运动发展，与创办报刊杂志不受限制无关，排除B；
C项：根据所学知识可知，1915年新文化运动兴起，传播了民主与科学思想，排除C；
D项：材料信息中体现不出无产阶级对革命武装的掌握，排除D；
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题是材料分析运用试题，主要知识考点为上海共产主义小组成立，工人刊物《劳动界》对工人运动的影响，考查了学生的历史识记能力与材料分析理解能力，解题关键是理解材料核心信息，现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵，运用所学知识分析理解，不难得出正确答案。
17．（2023·盐田二模）中国共产党“一大”会议提出的第一纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；在中国共产党“二大”会议上，制定了党的最低纲领，纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。这说明（　　）
A．中国共产党从幼稚走向成熟
B．中国共产党实事求是运用马克思主义原理
C．中国革命的性质发生了变化
D．毛泽东实际成为中国共产党的主要领导人
【答案】B
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】A项，根据所学知识可知，中国共产党从幼稚走向成熟是一个逐渐的过程，其标志是1935年初召开的遵义会议，排除A；
B项，根据材料“中国共产党“一大”会议提出的第一纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义”可知，中共一大只确立了奋斗目标，还没有提出适合中国国情的民族革命目标，说明一大共产党尚未认清中国的现实国情，依据材料中“在中国共产党“二大”会议上，制定了党的最低纲领，纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。”可知中共二大提出了切实可行的民主革命纲领，说明中共充分运用了马克思主义原理，科学地分析中国半殖民地半封建社会的基本国情，提出了民主革命阶段的斗争纲领，所以B项正确；
C项，在中国近代民主革命时期，中国革命的任务始终是反帝反封建，革命性质是资产阶级民主革命，并未根本变化，排除C；
D项，自遵议会议，毛泽东当选为中共中央政治局常，毛泽东实际成为中国共产党的主要领导人，中共七大，毛泽东思想成为共产党的指导思想，排除D；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是中共一大与中共二大关于中国革命纲领的相关知识，解题时对比中共两次大会关于革命纲的信息，识记并理解两次代表大会的基础史实。
18．（2023·阳江模拟）对联是民族文化的结晶，蕴含着丰富的政治、经济和文化等时代气息。如图所示对联纪念的是（　　）
A．新文化运动兴起 B．五四运动的爆发
C．中国共产党成立 D．北伐战争的胜利
【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】根据所学可知，如图所示对联纪念的是中国共产党的成立。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国共产党的成立相关的知识，考查学生运用知识的能力。中共一大的召开，标志着中国共产党的成立。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
19．（2023·梅州模拟）在北京某博物馆的《中华人民共和国成立70周年》展中，其中一块展板的内容包括“庶民的胜利”“共产主义小组的成立”“上海望志路106号”“嘉兴南湖游船”等，通过这块展板你可以了解（　　）
A．新文化运动的兴起 B．五四运动的燥发
C．中国共产党的诞生 D．遵义会议的召开
【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】根据所学知识可知，新文化运动的后期宣传俄国十月革命的胜利，中国的先进分子不约而同地把眼光从西方转向俄国，宣传马克思主义。李大钊连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬十月革命，宣传“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”，并在北京创办了《每周评论》。李大钊第一个举起了社会主义的大旗。五四运动之前，在中国知道马克思主义的人很少。五四运动后，马克思主义得到广泛传播。1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产主义小组。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海望志路106号秘密召开，大会的最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行，中共一大的召开，宣告了中国共产党的诞生，中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。通过题干这块展板，我们可以了解中国共产党的诞生，C项正确；选项ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国共产党的诞生的相关史实。
材料分析题
20．（2023·广东模拟）近代以来，中国各阶级、各势力，为了救国救民，前赴后继进行艰难探索，最终实现民族独立和人民解放。阅读下列材料，回答问题。
材料：中国近代探索过程中的重大事件
时间 重大事件
19世纪60—90年代 洋务运动
1895年 《马关条约》签订，洋务运动破产
1898年 百日维新
1898年 戊戌政变，百日维新失败
1911年 武昌起义
1912年 中华民国成立；《中华民国临时约法》颁布
1912年 袁世凯窃取辛亥革命果实
1915年 新文化运动
1919年 五四运动，新民主主义革命开始
1921年 中国共产党诞生
1926年 北伐胜利进军
1927年 井冈山革命根据地建立，中国革命道路形成
1937年 中共建立抗日民族统一战线，抵抗日寇
1945年 中共七大召开，抗日战争取得胜利
1945—1949年 人民解放战争
1949年 新中国成立，新民主义革命胜利
——根据八年级上册《历史》整理
（1）根据材料，指出标志着中国近代化开端的历史事件。
（2）根据材料中的事件和描述，并结合所学知识，对“没有共产党就没有新中国”的观点进行论证。
【答案】（1）标志事件：洋务运动
（2）论证：鸦片战争后，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国各阶级、各势力，为了救国救民，前赴后继进行艰难探索。
地主阶级洋务派领导洋务运动，开启中国近代化进程，但由于其目的是维护清政府统治，没有适时进行政治制度改革，最终在甲午中日战争中破产；
资产阶级维新派企图在中国实施政治制度改革，但由于敌我力量悬殊，最终走向失败；
资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻封建专制统治，建立中华民国，但由于袁世凯窃取了革命果实，使民主共和制度未能真正实施，最终以失败告终；
最后历史革命的重担落在无产阶级特别是先锋队中共的身上。在马克思主义的指导下，中共领导的新民主主义革命经过艰苦卓绝的奋斗，在 1949 年取得胜利，完成了反帝反封建的革命人物，建立的新中国。
历史发展进程表明，中国共产党是历史的选择，是人民的选择。充分印证了“没有共产党，就没有新中国”的观点。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；中国共产党的诞生；辛亥革命的历史意义；马克思主义在中国的传播
【解析】（1）根据所学知识可知，中国政治近代化的开端的历史事件是维新变法。将维新变法运动作为中国政治近代化开端的主要依据是维新派学习西方的政治制度。
（2）要论证“没有共产党就没有新中国”，可以使用的历史事件有；洋务运动的失败、维新变法的失败、辛亥革命的失败、中国共产党领导的社会主义道路的成功。最后得出结论：中国共产党是历史的选择，是人民的选择。充分印证了“没有共产党，就没有新中国”的观点。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记；洋务运动、维新变法、辛亥革命、中国共产党成立等相关史实。
21．（2023·梅州模拟）“国家不可一日无青年"，青年是家国责任的承担者，是民族未来的希望。阅读材料，回答问题。
材料一：
古代对“老”与“少”的描述：
老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序
近代对“老”与“少”的描述：
知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也：欲民之强，强吾青年其可也。
一一摘自1916年高语罕《青年与国家之前途》
材料二：《新青年》中以“背年”命名的文章节选
篇名 作者 刊号 内容提要
《敬告青年》 陈独秀 《青年杂志》第1卷第1期 青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。
《青年与国家之前途》 高语罕 《青年杂志》第1卷第5期 详论国民之责任，详细阐释了背年于国家前途的重要性。
《青年与欲望》 陈圣任 《新青年》第2卷第1期 作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始。
《青年之自己教育》 朱如一 《新青年》第3卷第4期 本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性。
材料三
（1）根据材料一，指出中国古、近代对“老”与“少”观念的变化，并结合所学知识分析变化的原因。
（2）根据材料二，概括《新青年》表达的青年观。
（3）在反抗外来侵略和争取民族独立的进程中，我因涌现了一批杰出的青年，他们伟大的精神品质照亮了时代．请你从材料三中任选三个或三个以上人物，结合相关史实，以“青年，国家脊梁"为观点进行论述。
【答案】（1）由赞赏老，贬低少到赞赏少，贬低老；新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学。老年人往往思想观念陈旧保守，年轻人往往思想观念开放激进，更容易接受新思想新文化。
（2）青年肩负挽救中国的责任，青年是社会发展和进步的希望；促进了青年思想观念的转变，促使青年关心国家和民族的前途和命运等。
（3） 观点：青年，国家脊梁
论述：梁启超，戊戌变法的重要人物，戊戌变法 戊戌变法传播了近代西方的民主思想观念；在社会上起到了思想启蒙的作用 。孙中山：中国近代民主革命的伟大先行者，他领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，创立了资产阶级共和国。极大地推动了中国的民主化进程。被尊称为“国父”。 1915年李大钊等掀起了新文化运动，提倡民主科学，学习西方的思想文化。对封建思想发起进攻，推动女性解放（思想解放）；唤起女性对国家政治事务的关心，促进民众觉醒；深刻影响中国的思想、伦理、观念，推进文化转型。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动
【解析】（1）根据材料一“老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序”“知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也”可知，中国古、近代对“老”与“少”观念的变化是由赞赏老，贬低少到赞赏少，贬低老，结合所学知识可知，变化的原因是新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学。老年人往往思想观念陈旧保守，年轻人往往思想观念开放激进，更容易接受新思想新文化。
（2）根据材料二“青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的”“详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性”“作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始”“本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性”“者就尽其在我、务正其心、戒虚荣、戒权诈、耐吃苦等五则事情告之青年”可知，《新青年》表达的青年观是青年肩负挽救中国的责任，青年是社会发展和进步的希望，结合所学知识可知，《新青年》对近代青年的作用是促进了青年思想观念的转变，促使青年关心国家和民族的前途和命运等。
（3）本题可任选三个人物对观点进行论述。选择梁启超、孙中山、李大钊。具体论述可以通过戊戌变法的意义、辛亥革命的意义、新文化运动的意义。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记新文化运动、五四运动等相关史实。中小学教育资源及组卷应用平台
八上第四单元 新民主主义革命的开始
(1915—20世纪20年代)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
1.历史解释：知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。
2.时空观念：从时空观念上把握新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的时间，了解历史的时序。
3.史料实证：通过史料探究新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的关系及对中国的影响。
4.家国情怀：学习五四运动的爱国精神，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。
【内容要点】
一条主线 新民主主义革命的开端
两大任务 反帝反封建
两个阶段 旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期
三大事件 新文化运动、五四运动、中国共产党诞生
知识点1：新文化运动
一、新文化运动的兴起
（一）背景：1、新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国
2、必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。
（二）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，正式吹响了新文化运动的号角。
（三）代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。
（四）宣传阵地：《新青年》和北京大学。
二、新文化运动的内容与意义
（一）内容：1、思想革命：
（1）抨击旧道德和旧文化
（2）提倡民主与科学：新文化运动口号（两面旗帜）：“民主”“科学”
2、提倡文学革命：胡适：《文学改良刍议》主张用白话文代替文言文。
陈独秀：《文学革命论》
（二）评价： ★★★★★必考
1、性质：是一场思想解放运动
2、进步性（意义）： 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
3、局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性
知识点2：五四运动
1、时间：1919年5月4日
2、背景：巴黎和会无理拒绝了中国提出的合理要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败(导火线)。
3、斗争中心：北京(前期)→上海(后期)
4、主力：学生→工人
5、领导人：陈独秀、李大钊
6、口号：“外争主权、内除国贼”（最能体现该运动的内容和性质）、“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“收回山东权利”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”。
7、“三罢运动”：1919年6月3日起，上海工人罢工（六三罢工，中国工人阶级第一次进行大规模的政治罢工，开始以独立的姿态登上了中国的政治舞台），商人罢市、学生罢课以响应，工人阶级成为运动的主力军，运动的中心也由北京转移到了上海。
8、结果：释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在《凡尔赛条约》上签字。
9、性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
10、意义：
（1）五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。五四运动的最终目的是实现中华民族的伟大复兴。
（2）青年学生是先锋，工人阶级是主力军，工人无产阶级作为独立的政治力量开始登上了历史政治舞台。
（3）五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立创造了条件。
（4）1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。
（5）五四运动有利于新宇宙观、人生观的传入，促进了中华民族的觉醒，推动了中国社会的进步。
知识点3：马克思主义的传播;中国共产党的成立;中共二大;全国工人运动的高涨和早期农民运动
一、马克思主义的传播：
1、背景：
（1）1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。
（2）新文化运动后期，李大钊第一个在中国宣传马克思主义。
（3）五四运动以后，马克思主义广泛传播。
2、传播：
（1）著作宣传：1919年，李大钊的《我的马克思主义观》。
（2）团体建立：全国各地建立了许多马克思主义团体。
（3）实践：马克思主义开始与工人运动结合起来。
二、中国共产党的成立：
1、中国共产党成立的条件：
①思想基础：五四运动中，马克思主义进一步传播。
②阶级基础：五四运动中，工人阶级（无产阶级）发展壮大。
③组织基础：各地共产党早期组织的成立。
④外部条件：共产国际的帮助。
2、中共一大的召开：
（1）时间：1921年7月
（2）地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖
（3）代表：毛泽东、董必武、李达等13人
（4）主要内容：
①确定党纲：大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党。
②奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
③中心任务：领导和组织工人运动。
④领导机构：成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选中央局书记。
（5）历史意义：中共一大的召开标志中国共产党诞生。
中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
新在哪：指导思想新：马克思主义。代表阶级新：无产阶级。奋斗目标新：共产主义。领导新：共产党
3、中共二大的召开
（1）时间：1922年7月
（2）地点：上海
（3）主要内容：
①重申最终奋斗目标：建设共产主义。
②制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
（4）意义：中国共产党在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
三、全国工人运动的高潮
1、背景：设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。
2、高潮：从1922年初到1923年2月，全国掀起了第一次工人运动高潮
（京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。）
3、教训：单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
【易混易错】
1.陈独秀是新文化运动的发起者；李大钊最早系统宣传马克思主义。
2.新文化运动包含了思想革命和文学革命两方面的内容。
3.《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
4.新文化运动在促进思想解放方面有着不可抹杀的历史功绩,但不可否认的是,它也存在着对东西方文化绝对否定和绝对肯定的倾向。
5.新文化运动中,不应将孔子及其代表的儒家传统道德和文化全盘否定,应当否定的是其维护封建专制制度的有关内容。
6.“《新青年》杂志代表和创造了一个新的时代。”“新的时代”是指民主科学时代。
7.五四运动(1919年)是中国新民主主义革命的开端，工人阶级开始登上政治舞台，而不是中国共产党(1921年诞生)登上政治舞台。
8.学生是五四运动的关键，工人是其主力军，并开启了这次运动发展的新阶段。
9.巴黎和会中国外交的失败是指列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本，不是日本割占山东。
10.五四运动的口号中最能体现反帝反封建性质的是“外争主权，内除国贼”。
11.五四运动的核心是爱国、进步、民主、科学。
【核心素养】
【史料实证】
1.新旧民主主义革命之比较
2.中国近代化探索历程
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
特点 学习西方的科学技术 学习西方的政治制度 学习西方的思想文化
事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年 1915年开始
作用 引进了西方的先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生，是中国历史上第一次近代化运动 起到思想解放的作用，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放 促使人们追求民主和科学，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，掀起了一股思想解放的潮流
由此我们得出中国近代化的特点：层层推进，由表及里，由浅入深。
3.辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表
比较项 辛亥革命前 1912年—1919年
工人人数 66万 200万左右
罢工次数 100多次 130多次
规模 几百人 几千人
斗争的形式 分散斗争 同盟罢工、联合斗争
斗争目标 多为提高工资、缩短工时、改善劳动条件的经济斗争 反帝反封建的政治斗争
【历史解释】
1.中国近代思想解放运动
事件 思想 影响
魏源《海国图志》 开眼看世界，师夷长技以制夷 天朝上国观念发生变化，开始学习西方先进文化
洋务运动 中体西用，师夷长技以自强 西方思想文化传入中国，对中国传统思想文化产生冲击
戊戌变法 变法图强，实行君主立宪制 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起了思想启蒙的作用
辛亥革命 三民主义，建立民主共和制 使民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门
新文化运动 民主科学 打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，传播了民主与科学
五四运动 传播马克思主义 传播了新思想、新文化、新知识，促进了马克思主义在中国的传播
总结：随着西方列强的不断入侵先进的思想文化也随之传入中国。近代中国人对西方文化的认识经 历了一个由被动接受到主动学习的过程，最终选择了马克思主义作为拯救、改造中国社会的思想武器 启示：先进思想促使社会进步，社会进步促进思想解放
2.中国共产党的成立对中国革命的影响。
(1)中国共产党的成立使中国有了一个全国统一的无产阶级新型政党。
(2)中国共产党的成立使中国革命有了新的明确的奋斗目标。
(3)中国共产党的成立使中国革命有了新的工作任务。中国共产党作为无产阶级的政党，从建立开始，就把开展工人运动作为中心任务。
(4)中国共产党的成立使中国革命有了新的革命前景，为中国革命由新民主主义革命向社会主义革命迈进指明了方向。
中外思想解放
【唯物史观】
1．如何看待新文化运动中曾提出的“打倒孔家店”的口号？
袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后，为了加强其专制独裁统治，恢复帝制，在文化领域掀起了尊孔复古的逆流。新文化运动时期，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，具有进步意义。 但这个口号全面否定了中国的传统文化，带有一定的片面性。我们对待传统文化要取其精华，去其糟粕。
2．对新文化运动的评价。
(1)进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位；弘扬了民主科学思想；推动了中国自然科学的发展；为五四运动做了思想宣传和铺垫的作用；传播了马克思主义思想；有利于文化的普及与繁荣。
(2)局限性：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向；前期没有与群众斗争相结合；没有提出反帝的要求。
3．全面理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。
(1)从时代背景来看，五四爱国运动受到了俄国十月革命影响。五四爱国运动继承了辛亥革命的民主革命精神，并且具有更彻底的反对帝国主义和封建主义的特性。
(2)从指导思想来看，五四爱国运动过程中，中国具有初步共产主义思想的知识分子开始登上历史舞台，伴随着五四爱国运动的开展，马克思主义逐渐同中国工人运动相结合，为后来中国共产党的成立奠定了思想基础。
(3)从领导力量来看，在五四爱国运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，作为一支独立的政治力量，成为运动的主力军。中国工人阶级表现出高度自觉的爱国主义精神和反帝反封建斗争的彻底性，推动了五四爱国运动的发展。
【家国情怀】
1.我们应该如何对待传统文化？
以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。（取其精华、去其糟粕）（古为今用、洋为中用，批判、继承、改造、创新，与时俱进）
2.我们该如何继承和发扬五四精神？
要学习五四先辈关心国家、民族命运的爱国主义精神，敢于斗争、勇于奉献的精神；树立为中华民族伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人前途同国家、民族命运紧密结合起来。
1．（2023·广东）1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文：之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（　　）
A．实现了教育体制变革 B．遏制了列强的侵略
C．维护了民主共和政体 D．有利于传播新思想
2．（2022·深圳）他们的目的在于恢复儒家的地位，使这个极其落魄的帝国恢复传统专制制度那种平静安 稳的统治。但是也逐渐认识到改革和谨慎的现代化的必要性。“改革和谨慎的现代化” 是指（　　）
A．洋务运动 B．新文化运动 C．戊戌变法 D．实业救国
3．（2020·徐州）中国近代化探索历程中，下列人物与其主张一致的是（　　）
A．李鸿章——“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
B．梁启超——“中国欲自强，则莫如学习外国利器”
C．孙中山——“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
D．陈独秀——“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”
4．（2019·广东）有学者认为，维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众；五四运动中，年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾。该学者旨在说明（　　）
A．维新变法主张君主立宪 B．辛亥革命缺乏社会基础
C．五四运动具有爱国性质 D．政治革命需要民众参与
5．（2023·广州）1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、第28课《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者底觉悟》。这反映了（　　）
A．新文化运动的开始 B．国民革命运动失败
C．马克思主义的传播 D．义务教育全面普及
6．（2020·广东）有学者研究，现代意义上的“资本家”一词直至20世纪初仍极少使用，但该词在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出现使用高峰，与对应的“劳动者”一词使用频率基本一致。这种现象反映了（　　）
A．民主共和观念流行 B．马克思主义的传播
C．官僚资本不断膨胀 D．社会主要矛盾改变
7．（2018·广东）如图，下列历史事件发生在蔡元培被任命为北京大学校长时的是（　　）
A．辛亥革命 B．新文化运动
C．“九一八”事变 D．西安事变
8．（2017·深圳）1919年，北京学生走出校门游行抗议，引发全国性的罢课、罢工、罢市风潮，并促进政府拒绝在巴黎和会上签字，这一事件是
A．戊戌变法 B．五四运动 C．北伐战争 D．重庆谈判
1．（2023·禅城二模）近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化。这种变化主要缘于（　　）
A．社会变革进程的需求 B．对西方学说的认知程度
C．传统文化势力的强弱 D．列强加快对华商品输出
2．（2023·南海模拟）下图为1917年鲁迅为北京大学设计的校徽，“北大”二字如一人背负二人构成“三人成众”的意象，寓意“北大人肩负着开启民智的重任”。与这一寓意密切相关的是 （　　）
A．维新变法 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民大革命
3．（2023·禅城二模）下面为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明哪场历史运动（事件）开展的必要性（　　）
新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。
A．洋务运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
4．（2023·广东模拟）1911年10月21日，英国画报TheGraphic增刊报道“辛亥革命”，标题为：“西方文明正在捶打束缚中国的锁链”。其中评论称满清二百六十多年的统治已经直接受到革命的冲击，孙中山很有可能成为共和国的第一任总统。在武昌起义爆发仅11天后的英国报刊上就已经预见到革命的走势，反而在中国可能有很多人还未听闻孙中山的名字。这反映了（　　）
A．辛亥革命缺乏群众基础 B．辛亥革命国际影响力大
C．西方报刊预测非常精准 D．辛亥革命实现民族独立
5．（2023·惠城一模）流行词汇是一个时代的缩影。下列流行词汇属于1915—1920年的是（　　）
A．师夷长技 B．革命共和 C．民主科学 D．星星之火
6．（2023·黄埔一模）陈独秀在新文化运动时说：“吾宁忍过去‘国粹’之消亡，而不忍现在及将来之民族不适世界之生存而归于消亡也。……世界进化，未有已焉。”材料中“国粹”指的是（　　）
A．民主共和制 B．封建君主专制
C．民主与科学 D．封建道德礼教
7．（2023九上·福田开学考）《北京学界全体宣言》中写道：“务望全国工商各界……外争主权，内除国贼……今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”材料所指历史事件的影响是（　　）
A．使中国开始了近代化的进程 B．揭开了新民主主义革命序幕
C．推翻了北洋军阀的反动统治 D．取得了旧民主主义革命胜利
8．（2023·惠城一模）“有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名，由厅预审，送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件（　　）
A．标志新民主主义革命的开端 B．推翻了北洋军阀的统治
C．号召讨伐袁世凯的复辟活动 D．促成大革命高潮的到来
9．（2023·海珠一模）民国初年的报刊上常常发表一些反映重大历史时政题材的漫画。下列漫画反映的历史事件是（　　）
（箭靶处写着“陆”“曹”“章”三个字，右下角写着“众失之的”）
A．辛亥革命 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命
10．（2023八下·揭西期末）“至于偌大广场，没有扩音设备，三千学生如何集会？有称站在天安门前石狮子头上作演讲……现场中大部分人实际上听不清演讲内容，只是因为有很多标语，加上不时呼口号，知道大致意思。”结合下图，判断发生在中国近代的该历史事件是（　　）
A．二次革命 B．护国战争
C．五四运动 D．一二．九运动
11．（2023·珠海模拟）在五四运动中学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”等口号，单从口号中我们可以看出五四运动（　　）
A．无产阶级登上了历史舞台 B．是一次反帝反封建的爱国运动
C．促进了马克思主义的传播 D．是中国旧民主主义革命的开端
12．（2023·梅州模拟）1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会签于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”这反映出（　　）’
A．商人成为五四运动的领导者 B．工人阶级登上政治舞台
C．五四运动的中心转移到天津 D．商人群体具有爱因情怀
13．（2023·湛江二模）五四运动后，一些通俗的工人刊物应运而生，如《劳动界》、《劳动者》、《劳动音》等。与此同时，北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校。这些活动（　　）
A．表明工人成为了办报的主体 B．为工人运动提供了物质基础
C．促进了国民教育体系的重建 D．为中共成立奠定了阶级基础
14．（2023·天河二模）金冲及认为：“五四风暴袭来的前夜，初期新文化运动中已经出现一些前所未有的新因素。这种新因素当时还没有处于主流地位，但随着它的发展，终将改变近代中国的面貌”，其中“新因素”是指（　　）
A．三民主义的提出 B．马克思主义的传播
C．提倡民主和科学 D．毛泽东思想的萌芽
15．（2023·光明二模）1920年9月，上海共产主义小组主办的《劳动界》登载了工人陈文焕的来信：“从前受资本家的压迫，有话不能讲，有冤无处申！现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵！”这说明当时（　　）
A．工人斗争有了组织领导 B．创办报刊杂志不受限制
C．民主科学思想得到传播 D．无产阶级掌握革命武装
16．（2023·光明二模）1920年9月，上海共产主义小组主办的《劳动界》登载了工人陈文焕的来信：“从前受资本家的压迫，有话不能讲，有冤无处申!现在有了你们所刊行的《劳动界》，做我们工人的喉舌，救我们工人的明星呵!”这说明当时（　　）
A．工人斗争有了组织领导 B．创办报刊杂志不受限制
C．民主科学思想得到传播 D．无产阶级常握革命武装
17．（2023·盐田二模）中国共产党“一大”会议提出的第一纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；在中国共产党“二大”会议上，制定了党的最低纲领，纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。这说明（　　）
A．中国共产党从幼稚走向成熟
B．中国共产党实事求是运用马克思主义原理
C．中国革命的性质发生了变化
D．毛泽东实际成为中国共产党的主要领导人
18．（2023·阳江模拟）对联是民族文化的结晶，蕴含着丰富的政治、经济和文化等时代气息。如图所示对联纪念的是（　　）
A．新文化运动兴起 B．五四运动的爆发
C．中国共产党成立 D．北伐战争的胜利
19．（2023·梅州模拟）在北京某博物馆的《中华人民共和国成立70周年》展中，其中一块展板的内容包括“庶民的胜利”“共产主义小组的成立”“上海望志路106号”“嘉兴南湖游船”等，通过这块展板你可以了解（　　）
A．新文化运动的兴起 B．五四运动的燥发
C．中国共产党的诞生 D．遵义会议的召开
材料分析题
20．（2023·广东模拟）近代以来，中国各阶级、各势力，为了救国救民，前赴后继进行艰难探索，最终实现民族独立和人民解放。阅读下列材料，回答问题。
材料：中国近代探索过程中的重大事件
时间 重大事件
19世纪60—90年代 洋务运动
1895年 《马关条约》签订，洋务运动破产
1898年 百日维新
1898年 戊戌政变，百日维新失败
1911年 武昌起义
1912年 中华民国成立；《中华民国临时约法》颁布
1912年 袁世凯窃取辛亥革命果实
1915年 新文化运动
1919年 五四运动，新民主主义革命开始
1921年 中国共产党诞生
1926年 北伐胜利进军
1927年 井冈山革命根据地建立，中国革命道路形成
1937年 中共建立抗日民族统一战线，抵抗日寇
1945年 中共七大召开，抗日战争取得胜利
1945—1949年 人民解放战争
1949年 新中国成立，新民主义革命胜利
——根据八年级上册《历史》整理
（1）根据材料，指出标志着中国近代化开端的历史事件。
（2）根据材料中的事件和描述，并结合所学知识，对“没有共产党就没有新中国”的观点进行论证。
21．（2023·梅州模拟）“国家不可一日无青年"，青年是家国责任的承担者，是民族未来的希望。阅读材料，回答问题。
材料一：
古代对“老”与“少”的描述：
老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序
近代对“老”与“少”的描述：
知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也：欲民之强，强吾青年其可也。
一一摘自1916年高语罕《青年与国家之前途》
材料二：《新青年》中以“背年”命名的文章节选
篇名 作者 刊号 内容提要
《敬告青年》 陈独秀 《青年杂志》第1卷第1期 青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。
《青年与国家之前途》 高语罕 《青年杂志》第1卷第5期 详论国民之责任，详细阐释了背年于国家前途的重要性。
《青年与欲望》 陈圣任 《新青年》第2卷第1期 作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始。
《青年之自己教育》 朱如一 《新青年》第3卷第4期 本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性。
材料三
（1）根据材料一，指出中国古、近代对“老”与“少”观念的变化，并结合所学知识分析变化的原因。
（2）根据材料二，概括《新青年》表达的青年观。
（3）在反抗外来侵略和争取民族独立的进程中，我因涌现了一批杰出的青年，他们伟大的精神品质照亮了时代．请你从材料三中任选三个或三个以上人物，结合相关史实，以“青年，国家脊梁"为观点进行论述。

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