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第二章　细胞怎样构成生物体
考试纲要·深圳五年考情
1.描述细胞分裂的基本过程。概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的——2017·T5,2019·T3,2020·T7,2021·T5
2.识别人体的几种基本组织。识别植物的几种主要组织——2021·T3
3.描述绿色开花植物的结构层次:细胞、组织、器官、个体——2016·T5,2017·T6,2018·T5,2021·T34(2)
4.描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体——2019·T4
5.说明单细胞生物可以独立完成生命活动——2016·T2,2019·T1
知识脉图·建体系
必备知识·夯基础
一、细胞生长与分裂
1.生物体长大的原因:细胞的_________________。
2.细胞的生长:细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并转变成自身的物质,体积_________。
3.细胞分裂:
(1)分裂过程。
①数量:一个分成_____。
②细胞核:一个分成两个。
③细胞质:分成两份,每份各含有一个_______。
④动植物细胞分裂过程中的区别。
a.动物细胞的_______从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。
b.植物细胞在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的_______。
c.细胞分裂大致过程:细胞核→细胞质→细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。
生长、分裂和分化
由小变大
两个
细胞核
细胞膜
细胞壁
(2)染色体。
①概念:易被_________染成深色的物质。
②组成:由_____________两种物质组成。
③功能:是_________(DNA)的载体。
④形态:在细胞分裂的不同时期,染色体的_____不同。
⑤变化:细胞分裂时染色体进行复制,在分裂过程中染色体均分成_________的两
份,分别进入两个新细胞中。
碱性染料
DNA和蛋白质
遗传物质
形态
完全相同
二、生物体的结构层次
1.细胞分化:
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在___________________
___上发生差异性的变化。
(2)结果:产生了不同的细胞群,即_____。
2.动物体的五大结构层次:
形态、结构和生理功
能
组织
3.植物体的四大结构层次:
三、单细胞生物
1.结构和生活:
2.生殖:通过_____方式产生新个体。
分裂
【实验探究】
实验　观察草履虫
【图解实验】
【实验思考】
(1)取草履虫时,要在培养液的表层吸取,其原因是:表层_____充足,草履虫集中在
表层便于呼吸。
(2)观察草履虫时发现草履虫运动过快,不便于观察,其处理方法是:在载玻片培
养液的液滴上放_____________。
(3)观察时发现草履虫遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫_______________
_______。
氧气
几丝棉花纤维
能对外界刺激作
出反应
高频考点·精突破
一、细胞的分裂、生长与分化
1.图示:　　　　　　　　
2.三者之间的区别与联系:
比较项目 区别 联系
细胞分裂 细胞数目增多而形态、结构和功能没有改变 细胞分裂与生长是细胞分化的基础,生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
细胞生长 细胞体积增大而形态、结构和功能没有改变
细胞分化 细胞形态、结构和生理功能发生改变
【特别提醒】　(1)细胞分裂后形成的体细胞染色体数目与原细胞相同,细胞分裂后形成的生殖细胞的染色体数目比原细胞减少一半。
(2)细胞分裂后有的细胞继续保持分裂能力,大部分细胞则开始分化。
(3)细胞分裂、生长和分化过程中,遗传物质不发生变化。
二、生物体的结构层次的比较
比较项目 植物体 动物体或人体
结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体或人体
不同点 无系统,由器官直接构成植物体 有系统,由八大系统构成动物体或人体
相同点 高等动植物都是由受精卵分裂、分化发育而来,共有的结构层次为细胞、组织、器官
【特别提醒】　(1)生物体的结构层次:专指高等动物和高等植物的结构层次,有的低等植物(如藻类)没有根、茎、叶等器官,有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。
(2)动植物体组织类型不同:植物体组织类型多,包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物体只有四大组织,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
【典例示范】
1.(2019·深圳学业考)如图为某高等动物细胞分裂和分化示意图,正确的是 ( )
A.过程①表示细胞分化
B.过程②表示细胞分裂
C.细胞分化可产生不同组织
D.分裂后新细胞与原细胞染色体数目不同
【名师讲题】解答本题的关键是理解细胞分裂、分化过程。
(1)识图:过程①为细胞分裂,过程②为细胞分化。
(2)细胞分化形成不同组织。
(3)细胞分裂过程中染色体变化最明显,细胞分裂之后新细胞染色体数目与原细胞相同。
答案:C。
2.(2019·深圳学业考)从人体结构层次上分析,与其他不同的是 (　　)
【名师讲题】解答本题的关键是理解人体的结构层次。
(1)人体结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体。
(2)识图:心脏、胃、脑在结构层次上属于器官,泌尿系统在结构层次上属于系统。
答案:C。
课堂演练·速达标
1.(2021·广东学业考)图中表示人体细胞分化的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
2.(2021·深圳模拟考)如图表示植物体内两种细胞的形成过程,①②③表示不同的
生理活动。下列叙述错误的是 ( )
A.①②分别表示细胞的生长和分裂
B.①②的结果,染色体数目不变
C.③表示细胞的分化过程
D.③过程染色体数目发生改变
C
D
3.(2020 绍兴学业考)如图所示为草履虫的结构示意图,下列叙述正确的是 ( )
A.草履虫属于原核生物
B.草履虫需要从外界摄取有机物
C.草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D.草履虫属于高等生物,它的全部生命活动在一个细胞内完成
4. (2021·深圳模拟考)下列属于番茄果实营养组织的是 ( )
B
B
5.(2020·广东学业考)下列属于植物器官的是 ( )
6.(2019·广东学业考)绿色开花植物的结构层次是 ( )
A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体
C
C
本课结束

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