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第三章　绿色植物与生物圈的水循环
考试纲要·深圳五年考情
1.说明绿色植物的生活需要水和无机盐——无
2.描述绿色植物的蒸腾作用——2017·T10,2018·T73,2019·T74,2020·T31,2021·T32(4)
3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用——无
必备知识·夯基础
一、植物对水分的吸收和运输
1.吸收水分的主要器官:___。
2.吸收水分的主要部位:根尖的_______。
3.根适于吸水的特点:成熟区有大量的_____,使根尖具有巨大的吸收面积。
4.水分的运输途径:土壤溶液中的水分→_____细胞→成熟区的导管→茎部木质
部的导管→叶的导管→叶肉细胞→_____散失到大气中。
根
成熟区
根毛
根毛
气孔
5.导管:
(1)结构特点:导管分布于___________,属于输导组织,上下
细胞间的_______已经消失,形成一根中空的管道。
(2)运输管网:除茎以外,根和叶脉内也有导管,这些导管相
互连接在一起,形成了_________的管网。
(3)无机盐的运输:无机盐溶解在水中,“搭着便车”随着水
的运输运到植物体的各个部分。
树干木质部
细胞壁
水分运输
二、植物的蒸腾作用
1.概念:水分从活的植物体表面以_______状态散失到大气中的过程。
2.主要器官:_____。
3.叶片的结构与功能:
水蒸气
叶片
四大关键结构:
(1)表皮:分为上表皮和_______,无色透明,起保护作用。
(2)叶肉:细胞内含有_______,能进行光合作用制造有机物。
(3)叶脉:内有_____和筛管,能运输水分、无机盐和有机物。
(4)气孔:由一对半月形的_________围成的空腔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是
气体交换的“窗口”。
下表皮
叶绿体
导管
保卫细胞
4.蒸腾作用的调控:
(1)白天,气孔慢慢_____,蒸腾作用逐渐增强。
(2)夜晚,气孔缩小或_____,蒸腾作用随之减弱。
5.蒸腾作用的意义:
(1)拉动_____________在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要。
(2)能降低叶片表面的_____,避免植物因气温过高而被灼伤。
(3)促进根吸收水分。
张开
闭合
水分与无机盐
温度
三、绿色植物在水循环中的作用
(1)绿色植物的蒸腾作用能够提高_________,增加降水。
(2)植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的_____。
(3)枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充_______。
大气湿度
冲刷
地下水
【实验探究】
实验　观察叶片的结构
【图解实验】
分析:
结构 细胞特点 生理作用
表皮 排列_____,有气孔 保护,蒸腾作用的“_____”和气体交
换的“窗口”
叶肉 叶肉细胞内有 _______ 进行_________,制造有机物
叶脉 有导管和筛管 运输水、_______和有机物
紧密
门户
叶绿体
光合作用
无机盐
【实验思考】
(1)显微镜下区分表皮细胞和保卫细胞的方法是:保卫细胞呈半月形、有_______,
表皮细胞无叶绿体、无色透明。
(2)根据显微镜下的观察,叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于_____组织、营养组
织、_____组织。
叶绿体
保护
输导
高频考点·精突破
一、叶片的结构和功能
名称 组织 结构特点 功能
表皮 保护组织 表皮细胞排列紧密;保卫细胞围成气孔 保护
叶肉 营养组织 叶肉细胞内含叶绿体,是进行光合作用的主要场所 制造有机物
叶脉 输导组织 导管运输水分和无机盐;筛管运输有机物 输导
特别提醒　(1)不要误认为所有植物叶的下表皮气孔多于上表皮,实际上小型浮游植物叶的气孔主要位于上表皮。
(2)不要误认为只有叶肉细胞内有叶绿体,实际上保卫细胞内也含有叶绿体。
二、绿色植物参与了生物圈的水循环
1.水循环的过程:
2.蒸腾作用的两大作用:
(1)促进根对水分的吸收,拉动水分、无机盐的运输。
(2)在炎热的夏天,通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度。
3.蒸腾作用在生产生活中的应用:
(1)大树底下好乘凉。
(2)移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽,移栽以后要遮阴等,都是为了降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率。
特别提醒　(1)植物体吸收的水只有少部分用于光合作用等生命活动,绝大部分水用于蒸腾作用。这对植物体有重要的作用,而不是简单的浪费。
(2)绿色植物参与水循环,促进水循环,并不是缺少绿色植物就不能进行水循环。
【典例示范】
1.(2017·广东学业考)叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是 ( )
A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.保卫细胞
【名师讲题】解答本题的关键是熟悉气孔的结构和功能。
气孔是由保卫细胞围成的空腔,它是叶片与外界相通的唯一通道。气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等的气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
答案:B。
2.(2020·鸡西学业考)“一片森林就是一座绿色水库”,下列关于绿色植物参与生物圈水循环的叙述,正确的是 ( )
A.绿色植物阻碍了生物圈的水循环 B.绿色植物提高大气湿度,增加降水
C.绿色植物对水循环只是参与作用 D.绿色植物蒸腾作用减少了地下水
【名师讲题】解答本题的关键是理解水循环的过程及意义。绿色植物吸收的水分只有1%~5%用于维持自身各项生命活动,其余绝大部分水分都通过蒸腾作用散失,提高大气湿度,增加降水,促进生物圈中水的循环。
答案:B。
课堂演练·速达标
1.(2019·广东学业考)无机盐在植物体内运输的基本路径是 ( )
A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管
C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
2.(2021·广东学业考)关于树木移栽的做法,下列分析错误的是 ( )
A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B.带土移栽主要是为了保护根
C.“打针输液”主要是为了提供无机盐 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用
B
D
3.(2018·广东学业考)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是 ( )
A.通过根吸收水分
B.通过筛管运输水分
C.通过气孔散失水分
D.蒸腾作用提高大气湿度
4.(2021·深圳学业考)用光学显微镜观察天竺葵叶片细胞时,以下操作错误的
是 ( )
A.先使用低倍镜,再使用高倍镜 B.选择适宜的观察视野
C.直接将叶片放在载物台上观察 D.先制作装片再观察
B
C
5.练习徒手切片观察叶片结构的实验中,下列用具不需要的是 ( )
6.下列关于叶片结构的叙述,正确的是 ( )
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
B
C
7.(读图理解)某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片_________切割,多切几次,选取其
中_________的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是使切下的薄片
______________。
(2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中
央,应向_________方移动玻片标本。
(3)图中数字_______指的是叶片的下表皮,判断的依据是
下表皮的[___]_________比上表皮多。
(4)图中的[___]_________内有导管和筛管,起输导作用。
　迅速　
　最薄　
　更薄(或薄)　
　左下　
　⑤　
⑥
　气孔　
③
　叶脉　
本课结束

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