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(共22张PPT)
课前一练
据图作答
（1）大鲵属于 （动物类群），生殖发育过程离不开 。
（2）扬子鳄的皮肤表面覆盖有鳞片，能减少体内 。的卵外有 ，两者相比，真正适应陆地环境的动物是 。
（1）两栖动物 水（2）水分的蒸发 （坚韧的）卵壳 扬子鳄(爬行动物)
企鹅
会飞的都是鸟吗？
鸡
鸭子
鸵鸟
大鹅
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
×
×
鸟都会飞吗？
活动1：自主学习——探究鸟类适于飞行的形态结构特点
生理方面
内部结构
外部形态
鸟适于飞行的特点
体型
体表
骨骼
肌肉
循环系统
呼吸系统
消化系统
视觉
鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
身体呈流线型
减少阻力
活动2：观察鸟的外部特征——外形
活动2：观察鸟的外部特征——翼
前肢为翼
搏击空气，产生动力
鸟主要依靠什么器官产生飞行的动力？
振翅高飞
平稳滑翔
活动2：观察鸟的外部特征——羽毛
体表覆羽
产生动力、保持体温
正羽
绒羽
活动3：观察鸟的内部特征——肌肉
胸肌
补充：鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。
家鸽哪里的肌肉最发达？与翼的飞行有什么关系？
胸肌发达
产生动力
龙骨突
胸骨
活动3：观察鸟的内部特征——骨骼
家鸽的骨头有什么特点？
家鸽的骨骼占体重的5-6%，
人的骨骼占体重18%。
鸟的长骨
猪的长骨
骨骼轻、薄、长骨中空
减轻重量
鸟的长骨
增大胸肌附着面积
鸟骨内有骨质小梁——加固支撑
活动4：观察鸟的生理特征——捕食
鸟的视觉______，有些能在疾飞中捕食。
发达
有机物 + 氧气 → 二氧化碳+水+能量
呼吸系统
消化系统
呼吸作用
褐雨燕
353km/h
循环系统
活动4：观察鸟的生理特征——消化系统
角质喙，无齿
吞食快
资料分析：
雀形类的鸟摄食后消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭摄食后经消化吸收后的残渣0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
消化快、食量大
直肠短，排便快
食量大，消化能力强，排便快
产生动力
减轻体重
活动4：观察鸟的生理特征——呼吸系统
气管
肺
气囊
鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊
活动3：观察鸟的生理特征——呼吸系统
产生动力
有气囊辅助肺呼吸
气囊作用：减轻身体比重、减震、散热等作用。
易错警示：
肺是鸟类的呼吸器官，是气体交换的场所
气囊只起到了暂时储存空气和辅助呼吸的作用
肺
空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次
气体交换
呼气
暂时储存气体
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
活动4：观察鸟的生理特征——循环系统
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时______。
心脏 占体重的百分比/％ 心搏次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135——244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
发达
强
强
完善
多
高能量的消耗
资料卡片：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
活动4：观察鸟的生理特征——体温
鸟的体温高而恒定，家鸽体温约为42℃。
心跳频率高，体温恒定
变温动物：体温随环境温度的变化而变化
恒温动物：体温不会随环境温度的变化而变化
增强适应能力，扩大分布范围
活动4：观察鸟的生理特征——生殖发育
有性生殖，卵生
增强适应能力
扩大分布范围
小结
通过活动4“观察鸟的生理特征“得出：
鸟的食量大，消化能力强，排便快，产生动力，减轻体重
有气囊辅助肺呼吸，产生动力
心跳频率高，体温恒定且是有性生殖，卵生，增强适应能力，扩大分布范围
鸟的生理特征适应其生活方式和环境
（1）体表覆羽；
小结：鸟的主要特征
靛蓝彩鹀
太平鸟
（3）有喙无齿；
（2）前肢变成翼；
（4）有气囊辅助肺呼吸
活动5：比较鸟的形态结构异同
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
相适应
短、直
纤细、善抓握
以食虫为主
林间
强大、末端有弯勾
粗壮、趾端有利爪
以鸟、兽等大中型动物为食
多山或
丘陵地区
长、直
腿细长、可在浅水中行走
以鱼、虾等为食
湿地（沼泽地带）
强直
尖锐
趾端有钩爪、善攀附树干
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼、善于游泳
食性广而杂
湖沼
相适应
活动6：讨论并总结鸟与人类生活的关系
害虫防治
食物（动物蛋白）
观赏
服饰
传粉
仿生
生态保护
结构特征 适应功能
体形
体表
前肢
肌肉
骨骼
消化系统
呼吸系统
循环系统

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