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(共15张PPT)
期中复习
第二节 动物的运动和行为
第三节 动物在生物圈中的作用
复习重点
1.运动系统的组成；（选择、填空题）
2.关节的结构；（填空题）
3.运动的产生；（选择题）
4.动物的先天性行为、学习行为和社会行为；（选择题）
5.动物在维持生物圈中的生态平衡起着重要作用；（填空题）
6.动物促进物质循环；（填空题）
7.动物帮助植物传粉、传播种子（选择题）
一、动物的运动
1、运动系统的组成
骨
肌肉
骨骼
关节
骨骼肌
杠杆
支点
动力
肌腹
肌腱
肌肉组织
结缔组织
绕关节附着在不同的骨上
1-肱二头肌
2-肘关节
3
3-肱三头肌
2.运动的产生
骨骼肌
骨
收缩
（绕关节运动）
运动
产生
牵动
运动并不是仅靠__________来完成的，还需要__________的调节作用，
运动所需的能量，有赖于________、________、循环系统等系统的配合。
神经刺激
运动系统
神经系统
消化系统
呼吸系统
1.右图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是( )A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B.动作②的完成需要神经系统的调节C.由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节D.投篮时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动
B
骨绕关节
当堂巩固
2.绿茵场上，校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答：
(1)射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着________完成踢球动作；“耶！球进了！”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于________状态。
(2)血液中的氧通过________系统运输到骨骼肌，进入细胞的________中参与分解有机物，进而释放出________供给运动的需要。
(3)踢球是人体在________系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。
关节
收缩
循环
线粒体
能量
神经
当堂巩固
状态 肱二头肌 肱三头肌
屈肘
伸肘
两手自然下垂
两手提重物
扔铅球
收缩
收缩
收缩
收缩
收缩
收缩
舒张
舒张
舒张
舒张
4.运动的意义
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
完成下列表格，并说说运动的意义
二.动物的行为
按照行为结果：取食行为、防御行为、繁殖行为、攻击行为、迁徙行为
按照行为获得方式
1.分类
先天性行为
学习行为
由遗传物质决定的
建立在遗传因素的基础上
生存
适应复杂多变的环境
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，尝试和错误的次数就越少。
社会行为：①明确的分工②一定的组织③有的有等级制度
信息交流：声音、动作、气味
1.从行为获得的途径看，与“蜜蜂采蜜”这一行为相同的是（ ）
A.海豚跳圈 B.孔雀开屏 C.猴子骑车 D.鹦鹉学舌.
B
当堂巩固
2.下列动物由高等到低等的排列是（ ）
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丁→丙→甲
C.甲→丙→丁→乙 D.乙→丁→甲→丙
甲 乙 丙 丁
尝试动物的次数 30 400 120 330
C
三、动物在生物圈中的作用
1.维持生态平衡
农作物 → 虫子 → 麻雀
生态平衡：
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的
1.（6分）右图表示某生态系统的部分生物关系。请回答。
（1）生态系统中生命活动的能量最初来源是_____________。
（2）图中生物属于生产者的是草本植物和_____________。（3）图中所示食物网有_____条食物链，其中最长的食物链是_______________。
（4）若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________（填“增多”或“减少”）。
（5）人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的_________能力是有限的。
太阳能
乔木
4
草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟
增多
自动调节
当堂巩固
2.促进物质循环
水、二氧化碳（环境）
甲
丙
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
分解者（腐生细菌、真菌）
乙
呼吸作用
有机物→水+二氧化碳+无机盐
→
（1） 图中的甲、乙、丙、丁分别代表什么生态系统中的什么角色？
（2） ①②③分别代表生物的什么生理过程？
甲→分解者
乙→生产者
丙、丁→消费者
①→光合作用
②③→呼吸作用
3.帮助植物传粉、传播种子
变式训练
四.课堂总结
1.以小组为单位，复习本节课的内容
2.以小组为单位，不看书本内容，绘制思维导图
3.以小组为单位，互相听写容易写错的字
刚毛，外套膜，外骨骼，鳃，肺，哺乳动物，臼齿，
关节窝，关节囊，肌腹，肌腱，皮肤，两栖，气囊，
生态平衡，软体动物
五.考试应对技巧
1.沉着冷静；
2.做题顺序：
先做选择题（圈出每道题的关键词，并答案写在试卷上
→涂答题卡
→做填空题（注意：一般直接在答题卡上作答，写错的字划两横，不要涂成一团）
→认真检查（不确定的题目、错别字）
→交卷（切记不能把答题卡带出考场外）

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