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绿色植物的蒸腾作用
学习目标：
1.理解蒸腾作用的概念及主要器官。
2.掌握叶片与其功能相适应的结构特点。
3.理解蒸腾作用的意义。
自主学习一：认真读课本48-49页“植物的蒸腾现象”，完成：
一、蒸腾作用概念：植物体内的水分以________从植物体内散失到体外的过程。
二、回顾科学探究的基本步骤（6步），完成探究实验
（1）提出问题：________________________________________
（2）作出假设：________________________________________
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论：________________________________________
（6）表达交流
三、植物进行蒸腾作用的主要器官是________。蒸腾作用强弱主要与________密切相关。还受________、________、空气湿度和空气流动状况等因素的影响。
(
在这个对照实验中变量是____。
2、____袋内出现的水珠最多，____袋内出现的水珠最少。
3、说明植物进行蒸腾作用的主要器官是____；蒸腾作用强弱主要与________有关。
)合作交流
达标检测
1.植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.花
2.移栽植物时，常常去掉部分枝叶，这么做是为了（ ）
A.降低光合作用
B.减小呼吸作用
C.减少水分蒸腾
D.移栽方便
(
（1）甲、乙两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_______装置。
（2）通过实验可以得出结论：________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可 ________（填
“
提高
”
或
“
降低
”
）大气的湿度。
)3.如图是研究植物散失水分的两个实验装置，将甲、乙两实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
自主学习二：认真阅读课本49-51页“叶片结构”部分，完成问题：
一、辨认叶片的结构
1、叶片的基本结构包括________、________、________三部分。其中，叶绿体主要存在于_______中。
2、植物进行蒸腾作用的门户是________，主要分布于叶片的_______；它的张开和闭合受________的控制。
3、蒸腾作用的意义：（1）促进植物________________；
（2）促进水分和无机盐从根输送到________；
（3）能使植物有效的________；
达标检测
1、下列关于陆生植物叶片上气孔分布的叙述中，
其中正确的是（　）
A.一般下表皮的气孔比上表皮多
B.上表皮的气孔比下表皮多
C.上表皮的气孔与下表皮一样多
D.只分布在下表皮
2.下图是叶片的结构示意图，请据图回答：
（1）叶片与外界环境进行气体交换的门户是[ ]_______。
（2）_______ 中含有大量叶绿体，它是绿色植物进行光合作用的场所。
（3）图中[4]是_______，具有运输水、无机盐和有机物的功能。

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