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第24课　人民解放战争的胜利
【课标要求】
通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。
【教学目标】
素 养 目 标 1．知道解放区土地改革的内容、意义。(历史解释)
2．了解刘邓大军跃进大别山的史实和意义。(时空观念、历史解释)
知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放等史实。(时空观念、史料实证)
认识国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速获得胜利的主要原因。(唯物史观、历史解释)
【教学重点】
解放区的土地改革、三大战役、渡江战役。
【教学难点】
解放战争胜利的原因。
【教学过程】
一、导入新课
通过学习上节课的内容，我们知道解放战争开始于1946年。那么，我军是什么时候转入进攻作战的 其标志是什么 解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢 今天就让我们带着这些疑问，一起学习第24课《人民解放战争的胜利》。
二、探究新知
（一）解放区的土地改革
1．抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。
2.土改措施：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
3．根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
4．解放区土地改革的意义，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
（二）三大战役和南京解放
1．千里跃进大别山：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
合作探究：为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？
教师分析：在解放战争的头一年里，解放区军民在解放区打击国民党军队的进犯，是“内线作战”，战略上敌人进攻，我方防御。我军的目的是收复失地，巩固解放区；刘邓大军挺进中原后，战场由解放区转向国民党统治区，我军由守转攻，属“外线作战”。开辟了大别山根据地后，直接威胁到国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，像一把尖刀插入国民党统治的心脏地区，同时，其他各战场也转入进攻。因此，刘邓大军挺进大别山是人民解放军由战略防御转向战略进攻的开始。
随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻，迫使国民党主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，被动防御作战。
3．战略决战：中共中央认为战略决战的时机已经成熟，于是决定发起辽沈、淮海、平津三大战役。
4．辽沈战役：1948年9月，辽沈战役打响。林彪、罗荣桓指挥东北人民解放军首先攻占辽宁锦州，随后，攻占长春、沈阳，解放东北全境。
5．淮海战役：11月，中原野战军与华东野战军在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下，在以徐州为中心的广大地区发起淮海战役，歼灭大量敌军。淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区。
平津战役：东北人民解放军挥师入关，与聂荣臻指挥的华北人民解放军共同发起平津战役。北平国民党守军总司令傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编。1949年初，北平和平解放。平津战役的胜利，使华北全境基本解放。
合作探究：为什么要用和平手段解决北平？
教师分析：①和平民主是当时大势所趋、民心所向；②可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全，保护古迹和文物不受破坏；③不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。
7．三大战役胜利的意义：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
8．渡江战役：1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。
合作探究：解放南京意味着什么？
教师分析：①反动势力方面：结束了国民党在大陆的统治；②革命力量方面：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生了根本变化。
合作探究：人民解放战争胜利的原因有哪些？
教师分析：①中国共产党的正确领导； ②有马克思主义、毛泽东思想的正确指导； ③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命； ④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争； ⑤组成了最广泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持。
三、课堂小结
抗日战争胜利后，中国共产党开始推行耕者有其田的土地政策，激发了农民革命和生产的积极性。为了实现人民解放和国家统一，中国共产党领导人民解放军，发动了战略反攻，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁到武汉、南京。三大战役基本上打垮了国民党军队的主力。渡江战役的成功，结束了国民党在大陆的统治。中国共产党领导的人民解放军能在三年多的时间里打败国民党军队，用事实再一次向世人证明：得民心者得天下。
【板书设计】
【当堂演练】
（ C ）1.因为华东野战军近在咫尺，蒋介石密令国民党军向徐州撤退，可是海州的商人马上就找上门来要求随军撤退。原来国民党司令官刘峙已提前把机密泄露给了在生意上有联系的富商。可知解放战争国民党的溃败源于
A．军事落后 B．指挥不当 C．政治腐败 D．经济崩溃
（　B　）2.1947年9月，《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》中提出：“土地会议应该采取彻底平分土地的方针，……平地以乡为单位，山地以村为单位……不分男女老少，在数量上(抽多补少)，质量上(抽肥补瘦)平均分配。”这一做法
A．延续了抗战时期的土地政策 B．加速了民主革命的胜利
C．推动解放战争进入进攻阶段 D．利于壮大革命统一战线
（ C ）3.下表为解放战争初期，中共领导的人民力量在东北地区的发展概况(截至1947年4月)。表中数据表明
A．东北地区人民已经基本获得解放 B．中共在全国的力量优于国民党
C．中共在东北地区已占据优势地位 D．中共已取得了辽沈战役的胜利
（ A ）4.蒋介石之妻宋美龄在1943年和1948年两度访问了美国，前一次被称为“征服之旅”，后一次被称为“屈辱之旅”。后一次访问时，杜鲁门说道：“她到美国来，是为了得到一些施舍的。我不愿意像罗斯福那样让她住在白宫。”美国的这种变化折射出
A．解放战争态势发生逆转 B．战略决战取得完全胜利
C．国民党与美国彻底决裂 D．美国反共政策有所动摇
5．百年风雨，百年征程，中国共产党面对挫折和磨难，凭借顽强的革命斗志和高超的政治智慧，力挽狂澜，一次次带领中华民族从低谷走向新生，实现重大转折。阅读材料，完成下列探究活动。(13分)
材料一
材料二 中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富经验，锻造出了有效的克敌制胜的武器。毛泽东指出：“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”
——《中国共产党简史》
(1)综合上述材料，结合所学知识，给材料一拟个恰当的标题。(2分)将材料一所示历史事件进行归类，属于“统一战线”的是 　④　 ；属于“武装斗争”的是 　②⑤　 ；属于“党的建设”的是 　①③　 。(填写编号即可，3分)
标题：中国共产党的不懈探索。(围绕中国共产党，符合材料主题即可，2分)
(2)根据上述材料并结合相关史实，请选其中一个“法宝”展开论述。(8分。要求：观点正确，史实准确，表述清晰。)
【示例】选择法宝：“统一战线”。
观点：坚持统一战线能够汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。(2分)
论述：1931年，日本发动侵华战争，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中共提出建立抗日民族统一战线的方针。1937年，国民党发表国共合作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线最终形成，实现了全民族抗战，推动了抗日战争的完全胜利。抗日战争的胜利是中华民族由衰败走向复兴的伟大转折点，促进了中华民族的觉醒，提高了中国的国际地位。1946年，蒋介石发动全面内战。为了粉碎国民党的全面进攻，中国共产党决定依靠广大人民群众，建立人民民主统一战线，在解放区进行土地改革，依靠贫雇农，团结中农，有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。综上所述，建立统一战线，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝，坚持统一战线能够汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。(6分)
【课后反思】
在本课教学中，主要内容是关于一系列战役。因此在教学过程中，通过观看战争影片片段，让学生进行学习。这种教学方式不仅可以让学生通过直观的形式获得历史的基础知识，而且还可以大大增强学生爱党、爱国、爱家的情感，激发学生学习历史的兴趣，调动学生学习历史的积极性。当然在教学过程中如何安排适当时间观看影片来达到教与学的目的，是需要注意和思考的。

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