资源简介

海洋化学资源（第二课时）
【学习目标】：
知识与技能：了解海水淡化的几种常见方法； ( http: / / www.21cnjy.com )了解海洋环境面临的问题及我国采取的一系列措施知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括资源等。
过程与方法：通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。
情感态度价值观：认识海洋资源的开发对人类社 ( http: / / www.21cnjy.com )会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
【重点和难点】：通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。
【学习过程】：
一、前置作业：
1、下列关于用海水提取镁盐来制取镁的过程中，叙述正确的是（ ）
A、直接蒸发海水得到氯化镁 B、将石灰乳加入海水或卤水中沉淀出氢氧化镁
C、电解氯化镁溶液 D、利用钠将氯化镁中的镁置换出来
2..一海边的化工厂，利用下图示进行生产 请据图回答问题
该厂的产品是__________________
写出流程中的化学方程式
①___________________________________②_________________________________
③_____________________________
二、自主学习、合作探究：
学习活动一： 阅读课本62页最后一段，回答问题：
1.海洋资源： _、 、________________、_______________
2.海洋污染：（1）陆源污染：工业污水和生活污水污染；人工倾倒固体废弃物污染
（2）海上污染：船舶排放的大量含油污水；海洋石油勘探开发的污染
（3）不合理的海洋工程的兴建和海洋开发
3.从国家层次上看防止海洋污染的措施有哪些？
生活中具体做法如：
①不要向大海中扔塑料袋、易拉罐等杂物；
②不要使用含磷洗衣粉；
③工厂的废水经过处理后再排放；
④船舶的油污不要随便排放到大海中
学习活动二：阅读课本63页最后一段
1、水的开发和利用：海水淡化、人工降雨、南极冰川、开发地下水资源
2、海水淡化的方法 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和 。膜法又称为 ，热法中常用的有 和
3、课本63页实验探究：蒸馏法淡化海水
①、在实验室里用什么化学方法区分海水和淡水？
方法 ，发生反应的主要化学方程式
②、从哪些方面对装置进行改进，可以提高水蒸气的冷凝效果？
下图为使用冷凝管的蒸馏装置
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
达标检测（独立完成）
青岛市一座美丽的海滨城市。为了迎接奥运帆船比赛，下列措施不会影响区域水质的是
A.将垃圾填海造田 B.油轮将废油排放到海水中 C.海水晒盐 D.将生活废水排入海洋
2、下列操作不能用来淡化海水的是（ ）
A.过滤 B.使用膜法 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
3、右图是采用膜分离技术的海水淡化装置，
对海水加压后，只有加压水分子可以通过淡 ( http: / / www.21cnjy.com )化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。加压前后，装置右侧海水的（ ）增加。
A溶质质量分数 B溶剂质量 C溶液质量 D溶质质量
下列关于海水的叙述错误的是（ ）
A.海水是一种宝贵的自然资源，必须进行合理开发
B.海水中含有多种成分是混合物，同时也是一种较复杂的溶液
C.人类需要的淡水可以通过淡化海水得以补充
D.海水中蕴含着丰富的化学资源，提取这些资源是多海水的一种破坏
5、小明同学学完课本后，设计了如图装置进行蒸馏法淡化海水 请回答问题
①.图中温度计是测量____________的温度。
②.图中冷凝管中，冷水应从__________通入。
③.如何来检验未经淡化的海水和淡水？
方法：__________________
方程式：____________________________________
我要学！
我在学！
我展示！
我能行！！

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