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课 题 3.1蜀道难 课型 新授
教 学 目 标 语言的建构和运用 培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。
思维发展与提升 感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。
审美鉴赏与创造 整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。
文化传承与理解 理解诗歌内容及主旨，品味其韵律美。
教学重点 诗歌主旨的分析。
教学难点 品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。
教学过程： 一、导入 五代王定保《唐摭言》中曾有这样的记载：李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：“公非人世之人，可不是太白星精耶！”唐代诗人杜甫也称赞李白的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，今天就让我们一起走近李白，学习他的“惊风雨，泣鬼神”之作《蜀道难》。 二、自主学习 （一）作者介绍 李白(701--762)字太白，号 ，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的 主义诗人，素有“ ”“诗侠”之称。他既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“ ”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 （二）背景介绍 这首诗一般认为作于唐天宝初年，是诗人在 时为送别友人入蜀而作。关于写作背景，前人有多种说法。胡震亨、顾炎武等认为，李白“自为蜀咏”“别无寓意”；也有人认为此诗表面写蜀道艰险，实则写 ，表达了诗人在长期漫游中政治抱负未能实现的 之情。 （三）古体诗 古体诗，也称“古诗”“ ”。“古体诗”这一名称最早出现于唐代，唐人把产生于唐代以前较少受格律限制的诗称为 ，这是与近体诗（又称“今体诗”，是 代出现的新诗体，格律极严，分律诗和绝句两种）相对而言的。古体诗每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言各体，《蜀道难》是 古体诗。古体诗用字没有一定的平仄要求，押韵比较自由，可以句句押韵，可以隔句押韵，可以一韵到底，也可以几句一换韵。从运用对仗方面看，可以全句用，可以半句用，也可以全不用。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为古体诗。 李白很擅长创作 。唐以前的《蜀道难》作品，简短单薄。李白对这首乐府古诗有所创新和发展，用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言；突破旧作一韵到底的程式，在描写蜀中险要环境时，一连三换韵。格律不拘，形式灵活，形成了极为奔放的语言风格。 （四）正音 噫吁嚱（yīxūxì） 鱼凫（fú）石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（shēn)历井 巉岩（chán）飞湍　(tuān) 咨嗟（zī　jiē） 喧豗（huī） 砯崖（pīng）崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn） （五）请找出下列句子中的通假字，并解释。 所守或匪亲(“匪”同“非”，不是) （六）请解释下列加点的实词、虚词的含义。 1．绝 2．坐 3．去 4．乎 5．以 （七）请指出下列句子中加点词的活用现象。 1．上有六龙回日之高标(名词作状语，在上面) 2．下有冲波逆折之回川(名词作状语，在下面) 3．问君西游何时还(名词作状语，向西) 4．砯崖转石万壑雷(名词作动词，原指水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思) 5．上有六龙回日之高标(动词的使动用法，使……回转) 6．使人听此凋朱颜(动词的使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青) 7．砯崖转石万壑雷(动词的使动用法，使……滚动) 8．猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法，为……发愁) 9．雄飞雌从绕林间(形容词作名词，雄鸟；雌鸟) （八）请解释下列加点词的古义。 1．然后天梯石栈相钩连 2．可以横绝峨眉巅 （九）请分析下列句子的句式特点并翻译。 1．蜀道之难，难于上青天！ 2．但见悲鸟号古木。 3．雄飞雌从绕林间。 4．又闻子规啼夜月。 5．嗟尔远道之人胡为乎来哉！ （十）挖空练习 噫吁嚱，危(高)乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然(模糊难知的样子)！尔来(从那时以来，指古蜀国开国以来)四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当(正对着)太白有鸟道，可以横绝(横越，飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(回转)日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(摸)参历井仰胁息(屏住呼吸)，以手抚膺坐(空，徒然。一说坐下来)长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋(使动用法，使……凋谢)朱颜！连峰去(距离)天不盈(满、足)尺，枯松倒挂倚(靠着)绝壁。飞湍(急流)瀑流争喧豗(形容轰响)，砯(冲击)崖转(使滚动)石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当(把守)关，万夫莫开。所守或(倘若)匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟(叹息)! （十一）找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 （十二）《蜀道难》理解性默写练习 1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。 2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“ ， ”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ！” 7.李白《蜀道难》中“ ， ！”两句，用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。 8.李白《蜀道难》中“ ， ”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀道的故事。 9.李白《蜀道难》中“ ， ”两句用夸张的手法，写由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。行人仰头屏吸、抚胸长叹的紧张感。 10.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。 11.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，借用太阳神的神话，运用想象和夸张写出蜀道的高险。 12.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，直接描写青泥岭的盘旋曲折。 13.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。 14.李白《蜀道难》中用善高飞、善攀援的飞禽走兽衬托蜀道高耸险拔的句子是“ ， ”。 15.李白《蜀道难》中，直接写山道难行，使人容颜大变的句子是“ ， ！”。 16.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“ ？ ”。 17.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 18.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“ ， ”。 19.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，写杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁。 20.李白在《蜀道难》中，借景抒情，用“ ”、“ ”等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 21.李白《蜀道难》中“ ”一句是夸饰山峰之高，其下一句“ ”则是用松树衬托绝壁之险。 22.李白《蜀道难》中“ ， ！”两句，强调蜀道之险，用反问和感叹句劝阻朋友不要去。 23.李白《蜀道难》中“ ， ， ”三句，强调剑阁地势险峻，易守难攻。 24.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，提醒友人锦官城虽然说是个快乐的所在，但实际危机四伏，劝告友人早日归家。 25.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，暗示统治者要选对人把守门户，表达了对国事的忧虑与关切。 26.李白《蜀道难》的结尾句“ ， ， ！”感叹蜀中战祸之烈，蜀道之难，照应题目和开头。 27.李白在《蜀道难》中，联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“ ， ”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句。 28.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，用互文和夸张的手法，写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 29.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄”语句。 30.李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ， ”。 31.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，表明蜀地历史悠久，和外界交通不便。 32.李白《蜀道难》中“ ， ， ！”三句，似乎也包含着诗人对功业难成的一声叹息。 33.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁。 34.李白《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“ ， ”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 35.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，用侧面描写来表现青泥岭的曲折高险。 36.李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”两句是全诗的主调，前后共出现三次，其中第二次后面的“ ”一句和第三次后面的“ ”一句，都从人畏惧蜀道的情态侧面表现了蜀道之难。 37.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，劝人警惕战乱的发生，写出了蜀地“猛虎、长蛇”的凶残。 38.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，写出自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡，由秦入蜀，太白峰则是第一道屏障，只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过。 39.李白《蜀道难》中，“ ， ”两句，把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。 40.李白《蜀道难》中，高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现的主旨句是“ ， ”。 41.李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“ ”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“ ”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。 42.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句表达凄凉之意，李白《蜀道难》中“ ， ”两句表达旅愁和蜀道的空寂。 43.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越。 44.晋代左思《蜀都赋》中的“一人守隘,万夫莫向”两句表达的意思和李白《蜀道难》中“ ， ”两句表达的意思相同。 三、合作学习 1．“蜀道之难，难于上青天”在文中重复出现了三次，有什么作用？ 2．第三段的句式和前两段有什么不一样？这样写有什么好处？ 3．《蜀道难》第一段中，诗人是运用什么手法来表现蜀道的雄奇险峻的？请在下面表格空缺处填入恰当的文字。 手法诗句内容表达效果①②写出历史上蜀道不可逾越之险阻③黄鹤不得飞过、猿猱愁于攀援④想象、夸张、摹写神情、动作⑤⑥点面结合“上有”四句写的是蜀道的整体形象，“青泥”四句写的是青泥岭的具体情况淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌
4．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”，这几句是如何把“景”与“情”结合在一起的？ 5．“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”表现了诗人怎样的政治远见？ 四、教考融合 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题，却去除了 ① ，这样，描绘的自然山水只剩下山水的艰险，滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩，山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题， ② ，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作表现手法，是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中，作者奇特的想象力表现在哪里呢？这主要表现在超越时空限制，不受任何约束，任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波逆折之回川”的深渊，从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要，从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的切身感受等，无不是凭借神奇的想象而实现的，展现了奇特想象所产生的审美效果。 1.下列句中的引号，和文中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号作用相同的一项是（ ） A．为了提醒自己，他还在书签上写了一行字：“心到、眼到、口到。” B．不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊！ C．所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 D．港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 2.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。 3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 李白墓① 白居易 采石江边李白坟，绕田无限草连云。 可怜荒垅穷泉②骨，曾有惊天动地文。 但是③诗人多薄命，就中④沦落不过君。 渚苹溪藻犹堪荐，大雅遗风已不闻。 【注】①李白墓：相传李白曾身着宫锦袍，醉酒采石矶，因跃入江中捉月而逝，渔人得其衣冠下葬在采石江边（在安徽省当涂县内）。李白墓即托此传说得名。②穷泉：黄泉、九泉。③但是：凡是，只要是。④就中：其中。 4.下列关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗的首联“绕田无限草连云”一句，描写了墓地周边青草丛生，田野一片欣欣向荣的景象，烘托了生机盎然的氛围。 B．颔联由眼前墓地的景象，联想到李白生前的辉煌，“可怜”“曾有”二词富有浓厚的感彩，直接表达了诗人强烈的同情和悲愤之情。 C．颈联“诗人多薄命”一句，不仅表达了对李白起伏坎坷一生的深切同情，也抒发了对历代诗人怀才难遇、命途多舛这一普遍现象的无限叹惋。 D．尾联借“渚苹溪藻”来比喻李白过后诗坛暗淡、衰微、平庸的诗作，暗含对所处时代文坛凋敝的批评，也从侧面赞颂了李白艺术才华的卓越。 5.请赏析诗中对比的艺术手法。 （三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平①。 【注】①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。 6.下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”意义相同。 B．颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。 C．尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。 D．本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。 7.诗歌的尾联运用了典故，含蓄蕴藉。下列诗句中没有使用这一手法的是（ ） A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（黄庭坚《登快阁》） C．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》） D．去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《题都城南庄》） 8.《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。 五、参考答案 二、自主学习 （一）作者介绍 李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”“诗侠”之称。他既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 （二）背景介绍 这首诗一般认为作于唐天宝初年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。关于写作背景，前人有多种说法。胡震亨、顾炎武等认为，李白“自为蜀咏”“别无寓意”；也有人认为此诗表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，表达了诗人在长期漫游中政治抱负未能实现的愤懑之情。 （三）古体诗 古体诗，也称“古诗”“古风”。“古体诗”这一名称最早出现于唐代，唐人把产生于唐代以前较少受格律限制的诗称为古体诗，这是与近体诗（又称“今体诗”，是唐代出现的新诗体，格律极严，分律诗和绝句两种）相对而言的。古体诗每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言各体，《蜀道难》是杂言古体诗。古体诗用字没有一定的平仄要求，押韵比较自由，可以句句押韵，可以隔句押韵，可以一韵到底，也可以几句一换韵。从运用对仗方面看，可以全句用，可以半句用，也可以全不用。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为古体诗。 李白很擅长创作古体诗。唐以前的《蜀道难》作品，简短单薄。李白对这首乐府古诗有所创新和发展，用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言；突破旧作一韵到底的程式，在描写蜀中险要环境时，一连三换韵。格律不拘，形式灵活，形成了极为奔放的语言风格。 （四）正音 噫吁嚱（yīxūxì） 鱼凫（fú）石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（shēn)历井 巉岩（chán）飞湍　(tuān) 咨嗟（zī　jiē） 喧豗（huī） 砯崖（pīng）崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn） （五）请找出下列句子中的通假字，并解释。 所守或匪亲(“匪”同“非”，不是) （六）请解释下列加点的实词、虚词的含义。 1．绝 2．坐 3．去 4．乎 5．以 （七）请指出下列句子中加点词的活用现象。 1．上有六龙回日之高标(名词作状语，在上面) 2．下有冲波逆折之回川(名词作状语，在下面) 3．问君西游何时还(名词作状语，向西) 4．砯崖转石万壑雷(名词作动词，原指水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思) 5．上有六龙回日之高标(动词的使动用法，使……回转) 6．使人听此凋朱颜(动词的使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青) 7．砯崖转石万壑雷(动词的使动用法，使……滚动) 8．猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法，为……发愁) 9．雄飞雌从绕林间(形容词作名词，雄鸟；雌鸟) （八）请解释下列加点(红色)词的古义。 1．然后天梯石栈相钩连 古义：这样以后。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 2．可以横绝峨眉巅 古义：可以凭借。今义：能够，行。 （十）请分析下列句子的句式特点并翻译。 1．蜀道之难，难于上青天！ (状语后置句，“难于上青天”的现代汉语语序为“于上青天难”) 译文：蜀道太难以攀登，真比登天还难！ 2．但见悲鸟号古木。 [省略句，应为“但见悲鸟号(于)古木”；状语后置句，现代汉语语序为“但见悲鸟(于)古木号”] 译文：只见悲伤的鸟在古树上哀号。 3．雄飞雌从绕林间。 [省略句，应为“雄飞雌从绕(于)林间”；状语后置句，现代汉语语序为“雄飞雌从(于)林间绕”] 译文：雄鸟飞雌鸟随，在林中绕行。 4．又闻子规啼夜月。 [省略句，应为“又闻子规啼(于)夜月”；状语后置句，现代汉语语序为“又闻子规(于)夜月啼”] 译文：又听到泣血的杜鹃在月夜里啼叫。 5．嗟尔远道之人胡为乎来哉！ (宾语前置句，“胡为”现代汉语语序为“为胡”) 译文：唉，你这远方的人为什么到这里来呢？ （十一）挖空练习 噫吁嚱，危(高)乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然(模糊难知的样子)！尔来(从那时以来，指古蜀国开国以来)四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当(正对着)太白有鸟道，可以横绝(横越，飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(回转)日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(摸)参历井仰胁息(屏住呼吸)，以手抚膺坐(空，徒然。一说坐下来)长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋(使动用法，使……凋谢)朱颜！连峰去(距离)天不盈(满、足)尺，枯松倒挂倚(靠着)绝壁。飞湍(急流)瀑流争喧豗(形容轰响)，砯(冲击)崖转(使滚动)石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当(把守)关，万夫莫开。所守或(倘若)匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟(叹息)! （十二）找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 ①高峻　②烘托　③安居难 （十三）理解性默写练习答案 1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间（或：又闻子规啼夜月，愁空山”。 2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！” 7.李白《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”两句，用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。 8.李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀道的故事。 9.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句用夸张的手法，写由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。行人仰头屏吸、抚胸长叹的紧张感。 10.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句，运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。 11.李白《蜀道难》中“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句，借用太阳神的神话，运用想象和夸张写出蜀道的高险。 12.李白《蜀道难》中“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”两句，直接描写青泥岭的盘旋曲折。 13.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”两句，以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。 14.李白《蜀道难》中用善高飞、善攀援的飞禽走兽衬托蜀道高耸险拔的句子是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”。 15.李白《蜀道难》中，直接写山道难行，使人容颜大变的句子是“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！” 16.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”。 17.李白《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 18.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 19.李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”两句，写杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁。 20.李白在《蜀道难》中，借景抒情，用“但见悲鸟号古木”、“又闻子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 21.李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺”一句是夸饰山峰之高，其下一句“枯松倒挂倚绝壁”则是用松树衬托绝壁之险。 22.李白《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”两句，强调蜀道之险，用反问和感叹句劝阻朋友不要去。 23.李白《蜀道难》中“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”三句，强调剑阁地势险峻，易守难攻。 24.李白《蜀道难》中“锦城虽云乐，不如早还家 ”两句，提醒友人锦官城虽然说是个快乐的所在，但实际危机四伏，劝告友人早日归家。 25.李白《蜀道难》中“所守或匪亲，化为狼与豺 ”两句，暗示统治者要选对人把守门户，表达了对国事的忧虑与关切。 26.李白《蜀道难》的结尾句“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”感叹蜀中战祸之烈，蜀道之难，照应题目和开头。 27.李白在《蜀道难》中，联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句。 28.李白《蜀道难》中“朝避猛虎，夕避长蛇”两句，用互文和夸张的手法，写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 29.李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄”语句。 30.李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“所守或匪亲，化为狼与豺”。 31.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟”两句，表明蜀地历史悠久，和外界交通不便。 32.李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”三句，似乎也包含着诗人对功业难成的一声叹息。 33.李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁。 34.李白《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“ 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 35.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ”两句，用侧面描写来表现青泥岭的曲折高险。 36.李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”两句是全诗的主调，前后共出现三次，其中第二次后面的“使人听此凋朱颜”一句和第三次后面的“侧身西望长咨嗟 ”一句，都从人畏惧蜀道的情态侧面表现了蜀道之难。 37.李白《蜀道难》中“磨牙吮血，杀人如麻”两句，劝人警惕战乱的发生，写出了蜀地“猛虎、长蛇”的凶残。 38.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”两句，写出自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡，由秦入蜀，太白峰则是第一道屏障，只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过。 39.李白《蜀道难》中，“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句，把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在眼前。 40.李白《蜀道难》中，高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。 41.李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“下有冲波逆折之回川”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“飞湍瀑流争喧豗”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。 42.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句表达凄凉之意，李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”两句表达旅愁和蜀道的空寂。 43.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”两句，运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越。 44.晋代左思《蜀都赋》中的“一人守隘,万夫莫向”两句表达的意思和李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”两句表达的意思相同。 三、合作学习 1.①诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)，主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。②这并非简单的重复。综观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。③“蜀道之难，难于上青天”在诗中反复吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长。 2.前两段都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多数都是短句，以四字句为主。好处：与前两段形成了一种语言上参差不齐、整散结合的特点，更加自如地表达出作者奔放、热烈的感情，也使诗歌语言富于变化。 3.①引用神话传说　②五丁开山、六龙回日 ③虚写、衬托　④映衬人行走难上加难　⑤手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚　⑥困危之状如在眼前 4.“悲鸟”“古木”是写景，“子规”“夜月”也是写景。但是“号”“啼”写出了情，诗人巧妙地把景与情融合在一起。古木荒凉、鸟声悲凄，“愁空山”一句更是“景中含情”，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 5.诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此又想到了可能会发生“所守或匪亲，化为狼与豺”的祸患。诗人对当时潜伏着的军阀割据严重危机的担心，表现了他敏锐的观察力和政治远见，以及他对国家命运和人民安全的深刻忧虑，从而给这首歌颂雄伟奇险山川的诗篇，增添了一种深刻的思想内容。 四、教考融合 1、A 【解析】原文“朝避猛虎，夕避长蛇”是直接引用了《蜀道难》中的句子，引号标示直接引用。A.“心到、眼到、口到”是引用了朱熹的话，引号和语段中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号均标示直接引用。B.“天然史书”是比喻陨石，陨石并不是真的“史书”，故标示特殊含义。C.“形散”是指接下来要论述的对象，标示着重论述或强调的对象。D.“希望工程”是资助工程的名称，标示特定称谓。 2、①把“想象”比作“宝剑”，体现了比喻的相似性；②“想象”是浪漫主义文学创作的重要手法，“宝剑”也是剑客们的重要武器，两者具有相似性；③“想象”如“宝剑”一般作用巨大，是浪漫主义作家写作的利器。 【解析】要求结合画波浪线的句子分析比喻的相似性，具体作答时，只要指出画波浪线句子的本体和喻体是什么，二者为什么具有相似性即可。这句话把“想象”比喻成“浪漫主义作家的宝剑”，“宝剑”是锋利的，可见“想象”是一种利器；而“想象”在浪漫主义作家手中犹如宝剑在剑客手中一般，能够发挥出巨大作用，这是它们的相似点。 3、①此类诗歌中明显的功利色彩 ②展开丰富的想象 【解析】从后文“滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩”可以推断出第①处应填“此类诗歌中的功利色彩”之类的内容。后文“而想象属于文学创作表现手法”则提示了第②处应填的内容，应该是李白写作诗歌时运用了“想象手法”。 4.A 5.诗歌多处运用了对比手法：如颔联两句，将一代诗仙死后墓地的凄凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比，表达了诗人强烈的同情和悲愤之情；如尾联中“渚苹溪藻”与“大雅遗风”两处，将后世诗坛的衰微、凋敝与李白才华的卓越进行对比，表达对现时文坛的批评与对李白的赞美；如诗歌表现了李白一生的坎坷，又表现了李白杰出的成就，这也构成一组对比，表达对李白的同情和赞颂。 6.C 7.D 8.相同点：《蜀道难》和《送友人》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切。而《送友人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰：不要沉迷于功名利禄。
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