资源简介 课 题 3.1蜀道难 课型 新授教 学 目 标 语言的建构和运用 培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法,鉴赏本诗的艺术特色。思维发展与提升 感受本诗的宏大气势和奔放的感情,品味诗歌的浪漫主义风格。审美鉴赏与创造 整体感知全诗的感情基调,把握全诗的行文脉络。文化传承与理解 理解诗歌内容及主旨,品味其韵律美。教学重点 诗歌主旨的分析。教学难点 品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格。教学过程: 一、导入 五代王定保《唐摭言》中曾有这样的记载:李太白始自西蜀至京,名未甚振,因以所业贽谒贺知章。知章览《蜀道难》一篇,扬眉谓之曰:“公非人世之人,可不是太白星精耶!”唐代诗人杜甫也称赞李白的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,今天就让我们一起走近李白,学习他的“惊风雨,泣鬼神”之作《蜀道难》。 二、自主学习 (一)作者介绍 李白(701--762)字太白,号 ,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的 主义诗人,素有“ ”“诗侠”之称。他既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。李白,诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,与杜甫并称“ ”(“老李杜”)。有《李太白集》,代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 (二)背景介绍 这首诗一般认为作于唐天宝初年,是诗人在 时为送别友人入蜀而作。关于写作背景,前人有多种说法。胡震亨、顾炎武等认为,李白“自为蜀咏”“别无寓意”;也有人认为此诗表面写蜀道艰险,实则写 ,表达了诗人在长期漫游中政治抱负未能实现的 之情。 (三)古体诗 古体诗,也称“古诗”“ ”。“古体诗”这一名称最早出现于唐代,唐人把产生于唐代以前较少受格律限制的诗称为 ,这是与近体诗(又称“今体诗”,是 代出现的新诗体,格律极严,分律诗和绝句两种)相对而言的。古体诗每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、六言、七言、杂言各体,《蜀道难》是 古体诗。古体诗用字没有一定的平仄要求,押韵比较自由,可以句句押韵,可以隔句押韵,可以一韵到底,也可以几句一换韵。从运用对仗方面看,可以全句用,可以半句用,也可以全不用。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌,统称为古体诗。 李白很擅长创作 。唐以前的《蜀道难》作品,简短单薄。李白对这首乐府古诗有所创新和发展,用了大量散文化诗句,字数从三言、四言、五言、七言,直到十一言;突破旧作一韵到底的程式,在描写蜀中险要环境时,一连三换韵。格律不拘,形式灵活,形成了极为奔放的语言风格。 (四)正音 噫吁嚱(yīxūxì) 鱼凫(fú)石栈(zhàn) 猿猱(náo) 扪参(shēn)历井 巉岩(chán)飞湍 (tuān) 咨嗟(zī jiē) 喧豗(huī) 砯崖(pīng)崔嵬(cuī wéi) 吮血(shǔn) (五)请找出下列句子中的通假字,并解释。 所守或匪亲(“匪”同“非”,不是) (六)请解释下列加点的实词、虚词的含义。 1.绝 2.坐 3.去 4.乎 5.以 (七)请指出下列句子中加点词的活用现象。 1.上有六龙回日之高标(名词作状语,在上面) 2.下有冲波逆折之回川(名词作状语,在下面) 3.问君西游何时还(名词作状语,向西) 4.砯崖转石万壑雷(名词作动词,原指水冲击石壁发出的响声,这里用作动词,“冲击”的意思) 5.上有六龙回日之高标(动词的使动用法,使……回转) 6.使人听此凋朱颜(动词的使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青) 7.砯崖转石万壑雷(动词的使动用法,使……滚动) 8.猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法,为……发愁) 9.雄飞雌从绕林间(形容词作名词,雄鸟;雌鸟) (八)请解释下列加点词的古义。 1.然后天梯石栈相钩连 2.可以横绝峨眉巅 (九)请分析下列句子的句式特点并翻译。 1.蜀道之难,难于上青天! 2.但见悲鸟号古木。 3.雄飞雌从绕林间。 4.又闻子规啼夜月。 5.嗟尔远道之人胡为乎来哉! (十)挖空练习 噫吁嚱,危(高)乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然(模糊难知的样子)!尔来(从那时以来,指古蜀国开国以来)四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当(正对着)太白有鸟道,可以横绝(横越,飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(回转)日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪(摸)参历井仰胁息(屏住呼吸),以手抚膺坐(空,徒然。一说坐下来)长叹。 问君西游何时还?畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋(使动用法,使……凋谢)朱颜!连峰去(距离)天不盈(满、足)尺,枯松倒挂倚(靠着)绝壁。飞湍(急流)瀑流争喧豗(形容轰响),砯(冲击)崖转(使滚动)石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当(把守)关,万夫莫开。所守或(倘若)匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(叹息)! (十一)找出文本中对应部分,将图示中的空缺部分补充完整。 (十二)《蜀道难》理解性默写练习 1.(2022年新高考Ⅰ卷)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“ , ”。 2.(2019年高考新课标Ⅰ卷)李白《蜀道难》中“ , ”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 3.(2016年高考新课标Ⅱ卷)李白《蜀道难》中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 4.(2014年高考新课标1卷)李白《蜀道难》中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“ , ”两句的咏叹反复出现,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ , !” 7.李白《蜀道难》中“ , !”两句,用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。 8.李白《蜀道难》中“ , ”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀道的故事。 9.李白《蜀道难》中“ , ”两句用夸张的手法,写由秦入蜀的人在山上,可以用手触摸到星宿,甚至可以从中穿过。行人仰头屏吸、抚胸长叹的紧张感。 10.李白《蜀道难》中“ , ”两句,运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。 11.李白《蜀道难》中“ , ”两句,借用太阳神的神话,运用想象和夸张写出蜀道的高险。 12.李白《蜀道难》中“ , ”两句,直接描写青泥岭的盘旋曲折。 13.李白《蜀道难》中“ , ”两句,以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻,道路狭窄,只有鸟才能飞过。 14.李白《蜀道难》中用善高飞、善攀援的飞禽走兽衬托蜀道高耸险拔的句子是“ , ”。 15.李白《蜀道难》中,直接写山道难行,使人容颜大变的句子是“ , !”。 16.李白在《蜀道难》中,问即将入蜀的友人何时回还?告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“ ? ”。 17.李白《蜀道难》中“ , ”两句,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 18.李白在《蜀道难》中,托出山势的高险后,由静而动,描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“ , ”。 19.李白《蜀道难》中“ , ”两句,写杜鹃鸟空谷传响,充满哀愁。 20.李白在《蜀道难》中,借景抒情,用“ ”、“ ”等感彩浓厚的自然景观,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。 21.李白《蜀道难》中“ ”一句是夸饰山峰之高,其下一句“ ”则是用松树衬托绝壁之险。 22.李白《蜀道难》中“ , !”两句,强调蜀道之险,用反问和感叹句劝阻朋友不要去。 23.李白《蜀道难》中“ , , ”三句,强调剑阁地势险峻,易守难攻。 24.李白《蜀道难》中“ , ”两句,提醒友人锦官城虽然说是个快乐的所在,但实际危机四伏,劝告友人早日归家。 25.李白《蜀道难》中“ , ”两句,暗示统治者要选对人把守门户,表达了对国事的忧虑与关切。 26.李白《蜀道难》的结尾句“ , , !”感叹蜀中战祸之烈,蜀道之难,照应题目和开头。 27.李白在《蜀道难》中,联系当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“ , ”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句。 28.李白《蜀道难》中“ , ”两句,用互文和夸张的手法,写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 29.李白《蜀道难》中“ , ”两句,化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟,万夫趑趄”语句。 30.李白在《蜀道难》中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“ , ”。 31.李白《蜀道难》中“ , ”两句,表明蜀地历史悠久,和外界交通不便。 32.李白《蜀道难》中“ , , !”三句,似乎也包含着诗人对功业难成的一声叹息。 33.李白《蜀道难》中“ , ”两句,用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁。 34.李白《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如“ , ”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 35.李白《蜀道难》中“ , ”两句,用侧面描写来表现青泥岭的曲折高险。 36.李白《蜀道难》中“蜀道之难,难于上青天”两句是全诗的主调,前后共出现三次,其中第二次后面的“ ”一句和第三次后面的“ ”一句,都从人畏惧蜀道的情态侧面表现了蜀道之难。 37.李白《蜀道难》中“ , ”两句,劝人警惕战乱的发生,写出了蜀地“猛虎、长蛇”的凶残。 38.李白《蜀道难》中“ , ”两句,写出自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡,由秦入蜀,太白峰则是第一道屏障,只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过。 39.李白《蜀道难》中,“ , ”两句,把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来,困危之状如在眼前。 40.李白《蜀道难》中,高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现的主旨句是“ , ”。 41.李白在《蜀道难》中,借“水”突出蜀道的艰险,其中“ ”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流;“ ”一句写瀑布从高处倾泻而下,声势浩大。 42.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句表达凄凉之意,李白《蜀道难》中“ , ”两句表达旅愁和蜀道的空寂。 43.李白《蜀道难》中“ , ”两句,运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越。 44.晋代左思《蜀都赋》中的“一人守隘,万夫莫向”两句表达的意思和李白《蜀道难》中“ , ”两句表达的意思相同。 三、合作学习 1.“蜀道之难,难于上青天”在文中重复出现了三次,有什么作用? 2.第三段的句式和前两段有什么不一样?这样写有什么好处? 3.《蜀道难》第一段中,诗人是运用什么手法来表现蜀道的雄奇险峻的?请在下面表格空缺处填入恰当的文字。 手法诗句内容表达效果①②写出历史上蜀道不可逾越之险阻③黄鹤不得飞过、猿猱愁于攀援④想象、夸张、摹写神情、动作⑤⑥点面结合“上有”四句写的是蜀道的整体形象,“青泥”四句写的是青泥岭的具体情况淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌4.“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山”,这几句是如何把“景”与“情”结合在一起的? 5.“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺”表现了诗人怎样的政治远见? 四、教考融合 (一)阅读下面的文字,完成下面小题。 李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题,却去除了 ① ,这样,描绘的自然山水只剩下山水的艰险,滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义,滤掉了本应该有的功利色彩,山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题, ② ,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作表现手法,是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中,作者奇特的想象力表现在哪里呢?这主要表现在超越时空限制,不受任何约束,任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可怕现实,从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波逆折之回川”的深渊,从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要,从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”的切身感受等,无不是凭借神奇的想象而实现的,展现了奇特想象所产生的审美效果。 1.下列句中的引号,和文中“朝避猛虎,夕避长蛇”的引号作用相同的一项是( ) A.为了提醒自己,他还在书签上写了一行字:“心到、眼到、口到。” B.不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊! C.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。 D.港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 2.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。 3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 (二)阅读下面的诗歌,完成下面小题。 李白墓① 白居易 采石江边李白坟,绕田无限草连云。 可怜荒垅穷泉②骨,曾有惊天动地文。 但是③诗人多薄命,就中④沦落不过君。 渚苹溪藻犹堪荐,大雅遗风已不闻。 【注】①李白墓:相传李白曾身着宫锦袍,醉酒采石矶,因跃入江中捉月而逝,渔人得其衣冠下葬在采石江边(在安徽省当涂县内)。李白墓即托此传说得名。②穷泉:黄泉、九泉。③但是:凡是,只要是。④就中:其中。 4.下列关于这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.诗的首联“绕田无限草连云”一句,描写了墓地周边青草丛生,田野一片欣欣向荣的景象,烘托了生机盎然的氛围。 B.颔联由眼前墓地的景象,联想到李白生前的辉煌,“可怜”“曾有”二词富有浓厚的感彩,直接表达了诗人强烈的同情和悲愤之情。 C.颈联“诗人多薄命”一句,不仅表达了对李白起伏坎坷一生的深切同情,也抒发了对历代诗人怀才难遇、命途多舛这一普遍现象的无限叹惋。 D.尾联借“渚苹溪藻”来比喻李白过后诗坛暗淡、衰微、平庸的诗作,暗含对所处时代文坛凋敝的批评,也从侧面赞颂了李白艺术才华的卓越。 5.请赏析诗中对比的艺术手法。 (三)阅读下面的诗歌,完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路,崎岖不易行。 山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 升沉应已定,不必问君平①。 【注】①君平:西汉严遵,字君平,曾在成都卖卜为生。 6.下列有关诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”意义相同。 B.颈联中远景与近景上下配合,相互映衬,描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。 C.尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜,鼓励友人要积极追求功名。 D.本诗运用了描写、议论的表达方式,风格清新俊逸,开阖顿挫,变化万千。 7.诗歌的尾联运用了典故,含蓄蕴藉。下列诗句中没有使用这一手法的是( ) A.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难(其一)》) B.朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。(黄庭坚《登快阁》) C.持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子》) D.去年今日此门中,人面桃花相映红。(崔护《题都城南庄》) 8.《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道,请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。 五、参考答案 二、自主学习 (一)作者介绍 李白(701--762)字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”“诗侠”之称。他既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。李白,诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,与杜甫并称“李杜”(“老李杜”)。有《李太白集》,代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 (二)背景介绍 这首诗一般认为作于唐天宝初年,是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。关于写作背景,前人有多种说法。胡震亨、顾炎武等认为,李白“自为蜀咏”“别无寓意”;也有人认为此诗表面写蜀道艰险,实则写仕途坎坷,表达了诗人在长期漫游中政治抱负未能实现的愤懑之情。 (三)古体诗 古体诗,也称“古诗”“古风”。“古体诗”这一名称最早出现于唐代,唐人把产生于唐代以前较少受格律限制的诗称为古体诗,这是与近体诗(又称“今体诗”,是唐代出现的新诗体,格律极严,分律诗和绝句两种)相对而言的。古体诗每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、六言、七言、杂言各体,《蜀道难》是杂言古体诗。古体诗用字没有一定的平仄要求,押韵比较自由,可以句句押韵,可以隔句押韵,可以一韵到底,也可以几句一换韵。从运用对仗方面看,可以全句用,可以半句用,也可以全不用。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌,统称为古体诗。 李白很擅长创作古体诗。唐以前的《蜀道难》作品,简短单薄。李白对这首乐府古诗有所创新和发展,用了大量散文化诗句,字数从三言、四言、五言、七言,直到十一言;突破旧作一韵到底的程式,在描写蜀中险要环境时,一连三换韵。格律不拘,形式灵活,形成了极为奔放的语言风格。 (四)正音 噫吁嚱(yīxūxì) 鱼凫(fú)石栈(zhàn) 猿猱(náo) 扪参(shēn)历井 巉岩(chán)飞湍 (tuān) 咨嗟(zī jiē) 喧豗(huī) 砯崖(pīng)崔嵬(cuī wéi) 吮血(shǔn) (五)请找出下列句子中的通假字,并解释。 所守或匪亲(“匪”同“非”,不是) (六)请解释下列加点的实词、虚词的含义。 1.绝 2.坐 3.去 4.乎 5.以 (七)请指出下列句子中加点词的活用现象。 1.上有六龙回日之高标(名词作状语,在上面) 2.下有冲波逆折之回川(名词作状语,在下面) 3.问君西游何时还(名词作状语,向西) 4.砯崖转石万壑雷(名词作动词,原指水冲击石壁发出的响声,这里用作动词,“冲击”的意思) 5.上有六龙回日之高标(动词的使动用法,使……回转) 6.使人听此凋朱颜(动词的使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青) 7.砯崖转石万壑雷(动词的使动用法,使……滚动) 8.猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法,为……发愁) 9.雄飞雌从绕林间(形容词作名词,雄鸟;雌鸟) (八)请解释下列加点(红色)词的古义。 1.然后天梯石栈相钩连 古义:这样以后。今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 2.可以横绝峨眉巅 古义:可以凭借。今义:能够,行。 (十)请分析下列句子的句式特点并翻译。 1.蜀道之难,难于上青天! (状语后置句,“难于上青天”的现代汉语语序为“于上青天难”) 译文:蜀道太难以攀登,真比登天还难! 2.但见悲鸟号古木。 [省略句,应为“但见悲鸟号(于)古木”;状语后置句,现代汉语语序为“但见悲鸟(于)古木号”] 译文:只见悲伤的鸟在古树上哀号。 3.雄飞雌从绕林间。 [省略句,应为“雄飞雌从绕(于)林间”;状语后置句,现代汉语语序为“雄飞雌从(于)林间绕”] 译文:雄鸟飞雌鸟随,在林中绕行。 4.又闻子规啼夜月。 [省略句,应为“又闻子规啼(于)夜月”;状语后置句,现代汉语语序为“又闻子规(于)夜月啼”] 译文:又听到泣血的杜鹃在月夜里啼叫。 5.嗟尔远道之人胡为乎来哉! (宾语前置句,“胡为”现代汉语语序为“为胡”) 译文:唉,你这远方的人为什么到这里来呢? (十一)挖空练习 噫吁嚱,危(高)乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然(模糊难知的样子)!尔来(从那时以来,指古蜀国开国以来)四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当(正对着)太白有鸟道,可以横绝(横越,飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(回转)日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪(摸)参历井仰胁息(屏住呼吸),以手抚膺坐(空,徒然。一说坐下来)长叹。 问君西游何时还?畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋(使动用法,使……凋谢)朱颜!连峰去(距离)天不盈(满、足)尺,枯松倒挂倚(靠着)绝壁。飞湍(急流)瀑流争喧豗(形容轰响),砯(冲击)崖转(使滚动)石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当(把守)关,万夫莫开。所守或(倘若)匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(叹息)! (十二)找出文本中对应部分,将图示中的空缺部分补充完整。 ①高峻 ②烘托 ③安居难 (十三)理解性默写练习答案 1.(2022年新高考Ⅰ卷)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间(或:又闻子规啼夜月,愁空山”。 2.(2019年高考新课标Ⅰ卷)李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 3.(2016年高考新课标Ⅱ卷)李白《蜀道难》中“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 4.(2014年高考新课标1卷)李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“蜀道之难,难于上青天”两句的咏叹反复出现,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 6.李白《蜀道难》的开篇以蜀地方言咏叹点出蜀道之高,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!” 7.李白《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!”两句,用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。 8.李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀道的故事。 9.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”两句用夸张的手法,写由秦入蜀的人在山上,可以用手触摸到星宿,甚至可以从中穿过。行人仰头屏吸、抚胸长叹的紧张感。 10.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”两句,运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。 11.李白《蜀道难》中“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”两句,借用太阳神的神话,运用想象和夸张写出蜀道的高险。 12.李白《蜀道难》中“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦”两句,直接描写青泥岭的盘旋曲折。 13.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”两句,以夸张的手法写秦蜀之间山势高峻,道路狭窄,只有鸟才能飞过。 14.李白《蜀道难》中用善高飞、善攀援的飞禽走兽衬托蜀道高耸险拔的句子是“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”。 15.李白《蜀道难》中,直接写山道难行,使人容颜大变的句子是“蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!” 16.李白在《蜀道难》中,问即将入蜀的友人何时回还?告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“问君西游何时还?畏途巉岩不可攀”。 17.李白《蜀道难》中“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间”两句,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 18.李白在《蜀道难》中,托出山势的高险后,由静而动,描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。 19.李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月,愁空山”两句,写杜鹃鸟空谷传响,充满哀愁。 20.李白在《蜀道难》中,借景抒情,用“但见悲鸟号古木”、“又闻子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。 21.李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺”一句是夸饰山峰之高,其下一句“枯松倒挂倚绝壁”则是用松树衬托绝壁之险。 22.李白《蜀道难》中“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!”两句,强调蜀道之险,用反问和感叹句劝阻朋友不要去。 23.李白《蜀道难》中“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开”三句,强调剑阁地势险峻,易守难攻。 24.李白《蜀道难》中“锦城虽云乐,不如早还家 ”两句,提醒友人锦官城虽然说是个快乐的所在,但实际危机四伏,劝告友人早日归家。 25.李白《蜀道难》中“所守或匪亲,化为狼与豺 ”两句,暗示统治者要选对人把守门户,表达了对国事的忧虑与关切。 26.李白《蜀道难》的结尾句“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”感叹蜀中战祸之烈,蜀道之难,照应题目和开头。 27.李白在《蜀道难》中,联系当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句。 28.李白《蜀道难》中“朝避猛虎,夕避长蛇”两句,用互文和夸张的手法,写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 29.李白《蜀道难》中“一夫当关,万夫莫开”两句,化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟,万夫趑趄”语句。 30.李白在《蜀道难》中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“所守或匪亲,化为狼与豺”。 31.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁;不与秦塞通人烟”两句,表明蜀地历史悠久,和外界交通不便。 32.李白《蜀道难》中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”三句,似乎也包含着诗人对功业难成的一声叹息。 33.李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”两句,用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁。 34.李白《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如“ 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 35.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹 ”两句,用侧面描写来表现青泥岭的曲折高险。 36.李白《蜀道难》中“蜀道之难,难于上青天”两句是全诗的主调,前后共出现三次,其中第二次后面的“使人听此凋朱颜”一句和第三次后面的“侧身西望长咨嗟 ”一句,都从人畏惧蜀道的情态侧面表现了蜀道之难。 37.李白《蜀道难》中“磨牙吮血,杀人如麻”两句,劝人警惕战乱的发生,写出了蜀地“猛虎、长蛇”的凶残。 38.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”两句,写出自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡,由秦入蜀,太白峰则是第一道屏障,只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过。 39.李白《蜀道难》中,“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”两句,把蜀道上的行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来,困危之状如在眼前。 40.李白《蜀道难》中,高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现的主旨句是“蜀道之难,难于上青天”。 41.李白在《蜀道难》中,借“水”突出蜀道的艰险,其中“下有冲波逆折之回川”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流;“飞湍瀑流争喧豗”一句写瀑布从高处倾泻而下,声势浩大。 42.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句表达凄凉之意,李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月,愁空山”两句表达旅愁和蜀道的空寂。 43.李白《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”两句,运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越。 44.晋代左思《蜀都赋》中的“一人守隘,万夫莫向”两句表达的意思和李白《蜀道难》中“一夫当关,万夫莫开”两句表达的意思相同。 三、合作学习 1.①诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复),主旨句凡三见:开头、中间、结尾各出现一次。②这并非简单的重复。综观全诗,诗人之叹有三:一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。③“蜀道之难,难于上青天”在诗中反复吟唱,作者以酣畅淋漓的笔墨,创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界,使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中,回旋激荡,余韵悠长。 2.前两段都是以长句为主,比如有七字句和九字句,但是第三段大多数都是短句,以四字句为主。好处:与前两段形成了一种语言上参差不齐、整散结合的特点,更加自如地表达出作者奔放、热烈的感情,也使诗歌语言富于变化。 3.①引用神话传说 ②五丁开山、六龙回日 ③虚写、衬托 ④映衬人行走难上加难 ⑤手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 ⑥困危之状如在眼前 4.“悲鸟”“古木”是写景,“子规”“夜月”也是写景。但是“号”“啼”写出了情,诗人巧妙地把景与情融合在一起。古木荒凉、鸟声悲凄,“愁空山”一句更是“景中含情”,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 5.诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置,并由此又想到了可能会发生“所守或匪亲,化为狼与豺”的祸患。诗人对当时潜伏着的军阀割据严重危机的担心,表现了他敏锐的观察力和政治远见,以及他对国家命运和人民安全的深刻忧虑,从而给这首歌颂雄伟奇险山川的诗篇,增添了一种深刻的思想内容。 四、教考融合 1、A 【解析】原文“朝避猛虎,夕避长蛇”是直接引用了《蜀道难》中的句子,引号标示直接引用。A.“心到、眼到、口到”是引用了朱熹的话,引号和语段中“朝避猛虎,夕避长蛇”的引号均标示直接引用。B.“天然史书”是比喻陨石,陨石并不是真的“史书”,故标示特殊含义。C.“形散”是指接下来要论述的对象,标示着重论述或强调的对象。D.“希望工程”是资助工程的名称,标示特定称谓。 2、①把“想象”比作“宝剑”,体现了比喻的相似性;②“想象”是浪漫主义文学创作的重要手法,“宝剑”也是剑客们的重要武器,两者具有相似性;③“想象”如“宝剑”一般作用巨大,是浪漫主义作家写作的利器。 【解析】要求结合画波浪线的句子分析比喻的相似性,具体作答时,只要指出画波浪线句子的本体和喻体是什么,二者为什么具有相似性即可。这句话把“想象”比喻成“浪漫主义作家的宝剑”,“宝剑”是锋利的,可见“想象”是一种利器;而“想象”在浪漫主义作家手中犹如宝剑在剑客手中一般,能够发挥出巨大作用,这是它们的相似点。 3、①此类诗歌中明显的功利色彩 ②展开丰富的想象 【解析】从后文“滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义,滤掉了本应该有的功利色彩”可以推断出第①处应填“此类诗歌中的功利色彩”之类的内容。后文“而想象属于文学创作表现手法”则提示了第②处应填的内容,应该是李白写作诗歌时运用了“想象手法”。 4.A 5.诗歌多处运用了对比手法:如颔联两句,将一代诗仙死后墓地的凄凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比,表达了诗人强烈的同情和悲愤之情;如尾联中“渚苹溪藻”与“大雅遗风”两处,将后世诗坛的衰微、凋敝与李白才华的卓越进行对比,表达对现时文坛的批评与对李白的赞美;如诗歌表现了李白一生的坎坷,又表现了李白杰出的成就,这也构成一组对比,表达对李白的同情和赞颂。 6.C 7.D 8.相同点:《蜀道难》和《送友人》都描绘了蜀道的高险,都有诗人对入蜀友人的关怀。不同点:《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷,表达了作者对国事的忧虑与关切。而《送友人》写出蜀道景色的动人优美,作者对友人的劝慰:不要沉迷于功名利禄。板书设计教学后记 展开更多...... 收起↑ 资源预览