小学综合实践活动 观察云 课件

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小学综合实践活动 观察云 课件

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(共23张PPT)
有趣的云
大大一团棉花糖,
高高挂在蓝天上。
天天飘来又飘去,
小小雨滴里面藏。
(打一自然物)
大家来猜一猜谜底是什么?

我们一起走进今天的新课程《有趣的云》。
提出问题
关于云,你有哪些感兴趣的问题?以四人小组为单位进行讨论,把小组内最感兴趣的一个问题写在纸上。
筛选问题原则
研究有意义活动能展开贴近我生活
整合问题
对问题进行归纳
课题名称的三要素
研究对象+研究内容+研究方法
1.云的形成原因探究
2.云的形状类别探究
3.云的颜色探究
4.云与气候变化关系探究
整合后课题名称
分工合作
1. 每个小组选择一个感兴趣的课题。
2.小组完成活动方案。
A上网和去图书馆查( )的资料
B对( )进行采访询问括号。
云有哪些颜色呢?
云是怎么形成的呢?
云彩的颜色是如何产生的呢?
云朵的颜色主要跟透过云层的阳光有关系。一般来说,当云朵比较薄的时候,阳光是可以直接从云层中间透过来的,这时候我们看到的就是阳光的颜色,所以这种云朵也是白色的。
但是当云层变厚的时候,阳光就基本上都被云朵给挡住了。
这种时候,因为透过云层的阳光很少,所以白云就变成了乌云。
等到了傍晚或者早上,云朵变成了金色、橙色或者红色,这其实也和阳光有关系。
早晚的阳光因为是斜着通过大气层照到地面上的,所以阳光通过大气层的路程就会变长。这么一来波长比较短的蓝光、绿光,就会被大气层给拦住,只剩下波长比较长的红光、橙光能从大气层穿过来,这些光照亮云层,被云层的底面反射回来,在我们眼里,云朵自然就变成了红色和橙色。
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。
一、观察云
什么是云?
1
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。
云的观测有什么意义?
2
云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演变,不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况,而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。
在天气日历中,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么,这些不同的天气状况是怎样来划分的呢?
天气
晴天:无云或云量少
(太阳总能看见)
多云:云量较多
(太阳时常可见)
阴天:云量很多
(很难见到太阳)

把天空当成一个圆面,平均分成四份,把看到的云量填充到这个圆面内。
如果云量不超过圆面的1/4,就是晴天。
什么情况是多云和阴天呢?

如果云量不超过3/4,就是多云。

如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面,就是阴天。
怎样对云进行分类呢?
二、对云进行分类
气象学家把云分成几类呢?
气象学家根据云的高度和形状,把它们分成三类:积云、层云和卷云。
什么是积云呢?
积云
高于层云,看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨天气。
积云
积雨云
什么是层云呢?
层云
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,又称雨层云。
层云
雨层云
什么是卷云呢?
卷云
纤细的羽毛状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成,所以卷云是由微小的冰晶组成的。
从上面我们可以知道各种云的特点及与天气的关系!
像羽毛像绫纱
最高
阳光可以透过它照到地面,天气晴朗
像棉花团
2000米左右
在天空映着温和的阳光
形成高大的云山
更低
马上就会下暴雨
像毛玻璃

它向前推进,天气将转阴
布满天空
更低
雨雪就开始下降
卷云
积云
积雨云
层云
雨层云
种类
形状
位置
天气
填一填各种云的特点及与天气的关系
课堂小结
云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。
1
根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
2
气象学家在对云进行描述时,通常把云分成三类:积云、层云和卷云。
3
云是由什么组成的呢?
A、小水滴
B、冰块
C、雪
D、空气
例 题

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