资源简介

《维护国家安全》教学设计
教材分析:
《维护国家安全》是九年级第三单元第六课第三框的部分内容。本课内容重在让学生了解我国安全形势，培养学生自觉关心、维护国家安全的意识和能力。
学情分析:
学生对于国家安全的话题很感兴趣，但大部分学生对该问题缺乏了解，甚至有部分学生认为家安全离他们很远，国家安全意识极为淡薄!所以有必要通过本课的学习，培养国家安全意识!发他们对国家、民族的责任感!
学习目标:
1.通过观看视频思考问题，知道我国全面推进国防和军队现代化的要求，坚持党对人民军队的绝对领导，增强自豪感和爱国情感。
2.通过分析案例，了解法律规定，明确公民和组织应当履行维护国家安全的义务，增强维护国家安全的法治意识。
3.通过合作探究等方式，明确维护国家安全，人人可为，自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
教学重难点:
教学重点:国家安全的定义以及我国面临的安全威胁
教学难点:作为学生应如何维护国家的安全。
教学过程:
（一）情境导入，明确目标
导入语：这个夏天，《长安三万里》再现了盛世与乱世之交的风谲云诡，击中了每个中国人灵魂深处的文化自信。玄宗执政早年励精图治，开创了开元盛世；晚年却怠于政事，闭目塞听，纵容安禄山掌握大量朝廷情报。最终，“安史之乱”如一声巨雷爆发，断送了盛唐的繁华。
居安思危，思则有备，有备无患。无论身处战争时期还是和平年代，都要铭记忧患则生、安乐则亡的道理。
过渡：诗在，书在，长安就在。千年的文化是中国人的精神密码。在全球形势如此错综复杂的今天，我们维护国家总体安全的密码是什么呢？今天就让我们一起来学习第九课第二框题——维护国家安全。
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
（二）执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一：为了人民安全，国家做了什么？（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）
任务一：谁来守护我们？
同学们，谈到维护国家安全，现在的中国，什么让你倍感安全？——人民解放军。
人民军队是如何守护我们的生命财产安全的？
请同学们观看视频，自主思考，根据课本100页分析：
为什么人民军队要驰援湖北、九江？这说明军队和人民之间是什么关系？
军人有着怎样的使命？
视频中军人在执行哪些任务？
要求： 1.独立思考，积极回答问题。（2分钟）
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
设计意图：让学生了解国家的武装力量属于人民。
小结：牢记为人民服务的根本宗旨。军队打胜仗，人民是靠山。为人民扛枪，密切联系群众。军政军民团结是我党我军特有的政治优势。军人的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
做个连线小游戏，检验一下学习成果。
过渡：战争年代，人民军队用血肉之躯为我们筑起了一道钢铁长城。当前，南海局势错综复杂，西南边进中印冲突再起，面对当前复杂的国际形势，面对强国强军的时代要求，人民军队怎样才能更好地保卫祖国、保卫人民？我们来听听习主席怎么说。
任务二：怎样守护我们？
视频：新时期我军的强军目标。
思考：
1、面对当前复杂的国际形势，人民军队怎样才能保护好祖国和人民？
2、新时期我军的强军目标是什么？
要求： 1.独立思考，积极回答问题。（2分钟）
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
学生总结答案：
（1）全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。（2）坚持党对人民军队的绝对领导。
同学们能不能从中国军队建设的角度说一说，为什么要坚持党对军队的绝对领导？
教师总结：党对军队的绝对领导，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议，历史和现实告诉我们，党指挥枪是保持人民军队本质和宗旨的根本保障，这是我们党在血与火的斗争中得出的真理。2．我国的两个一百年奋斗目标是什么？2020年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
学生回答：我军的强军目标是：力争到二0三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。这与我国两个一百年奋斗目标是相匹配的。
教师总结：现在我们可以破解维护国家安全的第一个密码了！（学生回答）安全密码1——全面推进国防和军队现代化 。
设计意图：通过一系列的视频、图片使学生直观感受祖国军事力量的强大，同时结合历史学科，做到学科融合融会贯通。
过渡：现在我们已经破译了维护国家安全的第一个密码，让我们继续来破译第二个密码。进入环节二：为了国家安全，我们能做什么？
环节二：为了国家安全，我们能做什么？（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
我们来做一个小游戏，你将会看到一些维护国家安全的小知识，请你判断一下题目中的做法是对是错。请南北两个大组分别选出一名代表上台PK。开始游戏，游戏结束后教师点评。
（点评一：看来大家对于国家安全的知识了解的还不够多啊，接下来让我们一起深入了解一下吧。点评二：看来大家的安全意识很强啊！）
过渡：接下来我们看一个案例，播放视频
思考问题：视频中吴某犯了什么错误？给我们什么警示？
教师点拨：触犯了国家法律。增强安全意识，学习相关法律知识。小组合 作探究：维护国家安全，我能做些什么？（讨论出结果就写下来，看哪个小组的点子多啊！）
小组讨论，代表发言，教师总结。
要求：
1.组长统筹，全组参与，积极讨论。
2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。
怎样做维护国家安全的主角？（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。（2）通过各种途径和方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
知识链接——通过各种方式维护国家安全。
具体方式有：为维护国家安全工作提供便利和协助，建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展。如果同学们在生活中也遇到可疑的间谍行为时，可以拨打举报电话12339，履行维护国家安全的义务。
笔记区：
怎样做维护国家安全的主角？（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。（2）通过各种途径和方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
设计意图：通过一系列的案例图片，分层次引导学生思维步步深入。帮助学生明确国家安全无小事，我们平时要时刻保持警惕，养成关注国家安全的习惯，善于观察，勤于动脑。了解维护国家安全的方法与途径，机智勇敢地应对危害国家安全的行为。
课堂小结：经过大家的共同努力，我们终于完全破译了维护国家安全的密码：1.全面推进国防和军队现代化2.人人都做维护国家安全的主角
结束语：新时代新征程，注定写满了不平凡，这是机遇与考验并存的时代，我相信，在党的坚强领导下，在全体中国人的共同努力下，一定会筑牢维护国家安全的钢铁长城！
——更多辉煌，等待我们创造！奋斗吧！少年！
（三）迁移应用，提升素养
当堂检测
（1）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民的法律义务。我们发现危害国家安全的行为，应该( )
①装作不知道，以防他人的打击和报复
②及时向国家安全机关或公安机关报告
③积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件
④远离，事不关己，高高挂起
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（2）树立国家安全意识,自觉维护祖国的安全(
①是我国每一个公民必须履行的基本义务
②是成年人的事,与我们青少年无关3
③是国家安全机关的事
④是爱国主义的要求
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
阅读材料，回答问题
党的二十大报告把国家安全摆在突出重要位置，回顾总结了新时代维护国家安全取得的重大成就，首次对维护国家安全作出了专章论述、专门部署，为做好新时代新征程国家安全工作指明了前进方向。
(1)为什么要把国家安全摆在突出重要位置
(2)维护国家安全，人人有责。作为中学生，我们能够为维护国家安全做些什么
自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
新时代新征程，注定写满了不平凡，
这是机遇与考验并存的时代，
我相信，
在党的坚强领导下，
在全体中国人的共同努力下，
一定会筑牢维护国家安全的钢铁长城！
课后拓展
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
随堂检测
一、选择题
1．新冠肺炎疫情发生后，中国人民解放军坚决贯彻习近平主席重要指示，闻令而动，勇挑重担，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是义无反顾，奔向最危险的地方。这体现了（　　）
①中华人民共和国的武装力量属于人民
②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
③中国共产党全心全意为人民服务
④我们要认真学习有关国家安全的法律法规
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．十九届五中全会提出，加快国防和军队现代化，实现富国和强军相统一。贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、依法治军，加快机械化信息化智能化融合发展，全面加强练兵备战，提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，确保二〇二七年实现建军百年奋斗目标。这是因为（　　）
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
②力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队
③这是适应国家安全的需求，是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动的需要
④推进强军事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护的子弟兵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。下列行为中，属于维护国家安全的行为的是（　　）
A．买到变质食品，与商家交涉
B．发现校园欺凌，向老师报告
C．看到小区违规停车，向物业反映
D．发现有人对军车拍照，上前劝阻
4．漫画警示我们（　　）
①任何违法行为都将受到刑罚处罚
②看了保密法就不会泄露国家秘密
③保守国家秘密是每个公民的责任
④要增强维护国家安全的法治意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候：哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（　　）
①国防现代化建设的需要
②维护国家利益是公民的基本义务
③国家利益至高无上
④人民利益是国家利益的集中体现
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、材料题
某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。一段时间后，有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意。每次都是对方先付款数千元，几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家机密，最终被检察机关依法批准逮捕。
结合材料，思考下列问题。
材料说明了什么问题？
（2）材料所反映的问题，对我们有什么警示？
参考答案：
一、选择题
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C
二、材料题
答题方向提示：
（1）说明在我国仍有部分人为了个人私利，做出了危害国家安全的行为。
（2）①我们要增强维护国家安全的意识。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，规章制度。③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。④不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

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