资源简介

3.3 超声与次声
教学目标
1.知道超声的应用和次声的危害
2.各类动物的听觉范围不同及生活中的现象解释
教学重点
能收集超声次声的一些知识
教学难点
了解超声的特性及其应用、次声的特性，次声的产生、危害及防治
教学过程
一、自主学习
自学P47——P49“超声”部分后，整理以下知识：
1. 超声的定义： 的声音。
2. 超声的特点：频率 ，穿透力、“破碎”能力 ，传播时 好。
3. 超声的应用：广泛应用于 、 和 等方面。
4. 次声的定义： 声音。
5. 次声的特点：频率 ，破坏力 。
6. 危害：能量大的次声波对 和建筑物等都有很强的 。
7、来源： 、 、风暴、 、导弹发射等。
二、针对训练
1、南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。
2、在工业方面，超声的典型应用是对金属的无损探伤和超声测厚两种。过去，许多技术因为无法探测到物体组织内部而阻碍其发展，超声传感技术的发现改变了这种状况。只要将超声传感器固定在装置上，它就能“悄无声息”地探测人们所需要的信息。这里的“悄无声息”是指 。
3、下列属于利用声音传递能量的是（ ）
A、渔民利用声呐探测鱼群信息
B、利用超声波江水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度
C、利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构
D、利用鸣枪声警告歹徒
4、通过对“声音”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A、超声波的频率很低，所以人听不到
B、雷声的响度很大，属于超声波
C、医院中用次声波粉碎病人体内的结石
D、蝴蝶飞行时发出次声波，人听不到
5、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）
A、这些动物的发生频率范围大
B、这些动物的听觉频率范围大
C、这些动物的耳朵比较大
D、这些动物比人更专心听声音
6、下面是一些正在振动着的物体。甲：以每秒2次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉。对以上这些物体的说法中，正确的是（ ）
A、甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音
B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的声音
C、甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音
D、甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音
7、大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声之所以能洁牙，是因为（ ）
A、超声是清洁剂
B、超声发生反射
C、超声传递去污的信息
D、超声引起液体的振动，振动把污垢敲下来
三、达标检测
1．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
2．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，可能的原因有哪些：（ ）【多选题】
（1）声源的频率过高
（2）声源的频率过低
（3）声源的振幅太小
（4）声源与人耳间没有传声介质
（5）人耳距声源太远
（6）声源振幅太大
3．关于声的应用，下列说法不正确的是( )
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的。
B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密机械
C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用
D．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危害。
4．下列关于超声波的说法正确的是( )
A．超声波缺乏方向性，且不稳定
B．超声波的穿透能力比较差，没什么用处
C．超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接
D．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波
5．下列说法中正确的是( )
A．大象利用人们听不见的超声波进行交流。
B．玩具、激光器发出的是超声波
C．人们利用听得见的次声获得信息，来预测火山、地震、海啸等灾害性的自然现象发生
D．核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波
6．马戏团的训狗员，想要狗按他的信号动作，而又不让观众发觉到这些信号，可能采取的措施是( )
A．给狗喂食
B．以手示意
C．用灯泡
D．用每秒振动两万次以上的超声波

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