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(共20张PPT)
6.1 力
请看下面的现象，你对力有什么认识呢？
推土机“推”土
运动员“举”杠铃
垂钓者“拉”起鱼竿
人“压”跷跷板
树叶飘落
（地球的吸引）
同名磁极相互排斥
推土机用力推走泥土
交流与讨论
渔翁用力拉起鱼网
运动员用力举起杠铃
顽皮的小象用力向下压跷跷板
你能找出它们有哪些共同的地方吗？
一、力是什么
物体
作用
物体
推土机
渔翁
运动员
小象
推 走
拉 起
举 起
压 起
泥土
跷跷板
杠铃
鱼网
分析与论证
力是一个物体对另一个物体的作用。
受力物体
施力物体
结论：
力通常用字母 F 表示
同名磁极相互排斥
带静电的橡胶棒
吸引小纸屑
不接触的物体间也有力的作用
地球对苹果的万有引力
磁铁对铁钉的磁力
地球与月球之间有引力
结论：
一个物体不能产生力，至少有两个物体
两个物体直接接触不一定有力产生。
两个物体不直接接触也能有力产生。
二、力的作用是相互的
１实验探究
a
b
c11异名磁极的相互吸引
dqq用两个空易拉罐相互挤压
交流
讨论
有力的作用时，会有几个力出现？
２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体
　　　　，因此，力的作用是　　　　的。
施力
相互
３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？
动动脑
4．看图回答问题
（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？
（1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又会落回地面？
（3）从这幅图上，你还能提出与“力”有关的问题来吗？
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
总结：力可以使物体发生形变
力的作用效果
弹簧被人拉长
海绵发生形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
拓展：怎么利用已学知识去看到桌子的形变呢？
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
课堂巩固
（双选）关于力，下列说法正确的是（ ）
A.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体
B.单独一个物体也会产生力的作用
C.人踢球时，对球施力的物体是脚
D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
产生力的作用至少要有两个物体
AC
不相互接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁屑
由图中情景可以得到的结论是
___________________________________。
物体间力的作用是相互的
如图所示力的作用效果，其中图a主要表示力能使物体 ；图b主要表示力能使物体 。
(a)
(b)
运动状态发生改变
形状发生改变
课堂小结
1.力
一个物体对另一个物体的作用
2.力的性质
力的作用是相互的
3.力的作用效果
①力可以使物体的形状发生改变。
②力可以使物体的运动状态发生改变

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