资源简介

中考易错题系列化学部分第六讲 碳及碳的氧化物答案
A
C
B
C
A
A
D
C
C
D
C
A
（1）固体药品熔化后会流到试管口；冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂; （2）①除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰；收集未反应的一氧化碳，防止空气污染;②B装置内的澄清石灰水变浑浊; D装置中黑色固体变红; （3）一氧化碳没有全部与氧化铜反应（其他合理答案也可以）
(1) 可以 在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因为中学化学实验并不是精密实验，只是定性实验；或答用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度
(2) 排饱和碳酸氢钠溶液法收集
15、（1）CaO+CO2CaCO3（2）盐酸 ； 有气泡产生 （3）AB（4）1：1 ；BC（5）灭火或制碳酸饮料 ；温室效应或全球气候变暖
16、[实验分析]（2）SO2； （3）SO2； （4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
[实验结论]（1）SO2 CO2；（2）C+2H2SO4（浓）CO2↑+2SO2↑+2H2O．
17、（1）石油 （2）D （3）①2H2O22H2O+O2↑ ②与氧气接触，且温度达到了着火点（或达到了燃烧的条件） ③下层 密度大于空气 不能燃烧也不支持燃烧 ④H2CO3（碳酸） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
18、（1）Ⅱ （2）烧杯内壁出现水珠 装置B和C之间的；D
（3）Ⅰ （4）除去气体中的二氧化碳
19、实验探究：HCl． 检验是否有水生成． CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
实验结论：① ①白色污染 ②如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
20、Na2CO3；（1）A；（2）氢氧化钠溶液；除去二氧化碳。（3）D。中考易错题系列化学部分第六讲 碳及碳的氧化物
易错知识点：
二氧化碳和氧气在制取方法、收集方法上都有区别，须结合相关性质加以理解记忆。知道怎么做和为什么这样做。
二氧化碳的物理性质和化学性质，可以结合氧气、氢气的性质进行对比理解记忆。
中考规律盘点及预测
人们越来越注重环境保护，因此空气的污染与防治以及这方面的知识与生产、生活的联系是中考的重点内容。
关于碳的氧化物的知识，要注意复习：（1）、有关CO2的各种性质的研究课题；（2）温室效应的知识及扩展；（3）运用知识解释生产、生活中的现象。
易错题训练
1、二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CHOH），反应如下：CO2+3H2CH3OH+H2O．下列有关该反应的说法正确的是（　　）
A．为CO2的利用创造了一种新途径 B．钌-磷铬合物的质量在反应前后发生了变化 C．氢原子数在反应前后发生了改变 D．属于置换反应 2、“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而 减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（ ） A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式　
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车　
C．讲卫生，尽量多作用一次性餐具　
D．用传统发条式闹钟代替电子钟 3、科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料， 如图所示．下列有关石墨片说法错误的是（　　） A．石墨片是一种单质 B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性 C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜 D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2 3、2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料---“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹 性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”说法 错误的是（　　） A．具有吸附性 B．常温下化学性质活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2 4、化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力 比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（ ） A．干水和冰是同一种物质B．干水中的水分子不再运动C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．通常情况下，干水为液态。
5、某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的 澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产 物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成份是（ ） A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2 D．CO和CO2D．CO和CO2
6、自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ） A．人的生命活动离不开碳循环B．森林的减少对碳的循环没有影响C．金刚石中碳原子间没有间隔D．地下的煤中碳原子是静止不动的
7、在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．下图是他的主要实验步骤， 其中操作有误的是（　　） A．
B．
C．
D．
8、下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（　　） A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐9、下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是( ) A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水
B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳
C．用煤发电，以保证充足的电力供应
D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用 10、2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过 热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。下列关于金刚石、石墨、C60和石 墨烯四种单质的叙述错误的是( ) A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化
B．四种物质碳原子的排列方式不同
C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．石墨烯是一种新型的有机物 11、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　） A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 12、科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质 与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（　　） A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为+3价 13、某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数（假设杂质不参与反应） 。已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2O4·2H2O ）的性质见下表： 熔点沸点热稳定性其他101℃～102℃150℃～160℃升华100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O与 Ca(OH)2反应产生白色沉淀(CaC2O4)
图 1 是加热装置。最适宜的加热分解草酸晶体装置是C。若选装置 a 可能会造成的后果 是_____________________；若选装置B可能会造成的后果是_________________。
（2）图 2 是验证热分解产物中含 CO 、 CO2的装置。
① 装置 A 的作用是_____________________，气囊的作用是_____________________。
② 证明存在 CO2的现象是______________，证明存在 CO 的现象是______________。
（3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行 实验，称量装置D反应前后的质量差。由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作 因素，其可能原因：_________________________________________________。 14、化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧 化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排 空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？ 资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天 时间，则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳． 资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的 快慢，又可以提高被集气体的纯度． 资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液 （1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体　 　，你的观点是　 　． （2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议 。 　15、科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．
（1）步骤1的化学方程式为　 　．
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　 　溶液，若观察到试管内　 　．则分解不完全．
（3）上述设想的优点有　 　（填字母序号）．
A．原料易得且可循环利用 B．充分利用太阳能 C．可全地域全天候使用
（4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2 的分子个数比为　 　，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有　 　（填字母序号）．
A．无色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．PH试纸
（5）请列举CO2的另一种用途　 　 它含量过高还容易引起的环境问题 　． 16、某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”．兴趣小 组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？
[查阅资料]：
①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；
②SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；
③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr．
[提出猜想]：从物质组成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O；
[实验步骤]：实验小组设计了如下步骤：
（1）按上述图示安装好仪器；
（2）检查气密性；
（3）加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中；
（4）加热A，加热H；
（5）停止加热．
[实验分析]：
（1）B处，固体由白色变蓝色，说明有H2O生成；
（2）C处，品红溶液褪色，说明有　 　（填化学式）生成；
（3）E处，品红溶液不褪色，说明　 　（填化学式）已被除尽；
（4）F处，澄清石灰水变浑浊，则产生浑浊的化学方程式为　 　 ；
（5）H、I处无现象，说明无CO、H2生成．
[实验结论]：
（1）气体中有H2O和　 　 生成，无CO、H2生成；
（2）浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为　 17、6月5日是“世界环境日”，2013年中国主题为“同呼吸共奋斗”。
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 　　 和天然气等。
（2）下列不属于空气污染物的是 　　 。 A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氧气
（3）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。
当打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。E处紫色石蕊溶液变成红色，F处澄清石灰水变浑浊。
①A中发生反应的化学方程式为 　　 。
②B中白磷能够燃烧的原因是 　　 。
③G烧杯中 　　 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 　　 ，具有的化学性质是 　　 。
④E处使紫色石蕊变成红色的物质是　 　；写出F处发生变化的化学方程式　 　。 　． 18、一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究．
【问题讨论】
（1）装置A出现浑浊，证明猜想 不正确．
（2）小明通过装置C处 的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要在 位置，再增加一个上图中 （填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．
（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想 成立．
（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是 ．
19、日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．
作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．
实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有　 　气体生成（填化学式）．B装置的作用是　 　；D瓶中发生反应的化学方程式是　 　．
实验结论：通过实验证明，猜想　 　是正确的．
交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致　 　．
②连接实验仪器时，能否　 　（填“能“或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是　 　． 20、已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2＝2 ＋O2（在横线上填写化学式）。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：
（1）装置①中CO2的制取方法有多种：
若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填下图字母）
（2）装置③中盛装的试剂为 ，作用是 。
（3）④为O2的收集装置，可选用装置 （选填上图字母）。

展开更多......

收起↑