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(共19张PPT)
3.3 大气热力环流
学习目标
1.、掌握热力环流的形成原理与过程
2、 理解大气运动的根本原因
3、 利用原理，解释热力环流在生活中的实例
来自彩云之南的“礼物”
昆明
浏阳
基础概念——气压
单位面积上所承受的空气柱的重量，单位一般为百帕（hPa）。
大气上界
A
B
C
近地面
海拔越高 ，气压越低
C>B>A
垂直方向：
空气密度越大，气压越大
水平方向：
气压
基础知识
地面
B
A
C
规律1：垂直方向上，海拔越高，气压越低；
规律2：同一水平面（同一高度）上，
空气密度越大，气压值越高，称为高压；
空气密度越小，气压值越低，称为低压
规律3：同一水平面（同一高度）上，空气由高压向低压运动
等压面：空间气压值相等各点组成的面
假设地面性质均一，受热均匀时，则：
等压面为平行于地面的水平面
1100百帕
900百帕
700百帕
500百帕
地面
空气密度减小，气压降低
同一水平面气压_____，垂直面上,海拔越高气压____。
相等
越低
基础知识
ZONGHESIWEI
等压面
等压线：气压值相等的点的连线
大气运动——垂直运动
空气受热膨胀上升
空气遇冷收缩下沉
（注：干冰温度约-78.5℃）
活动
用手拿着两张纸，并列竖直摆放，然后向纸张的中间吹气。观察纸张的运动方向。
低压
高压
高压
纸张往中间靠拢
大气运动——水平运动
热
冷
区域认知
QUYURENZHI
探究问题
TANJIUWENTI
合作探究
HEZUOTANJIU
（百帕）
500
700
900
1100
高空
近地面
B冷却 A受热 C冷却
1.A地受热，B、C冷却，垂直方向上空气如何运动？
2.同一水平面空气密度产生了怎样的差异？气压呢？
3.等压面有何变化？
4.会进一步引起大气在水平方向上如何运动？
高空
近地面
高压
高压
低压
B冷却 A受热 C冷却
高压
低压
低压
高压的数值一定高于低压的数值吗？
归纳过程
地面冷热不均
空气的垂直运动
同一水平面存在高低气压差
空气的水平运动
B
A
C
冷
冷
热
低压
高压
高压
低压
低压
高压
480hPa
480hPa
520hPa
980hPa
1020hPa
1020hPa
高压的气压值一定大于低压吗？
高压、低压是针对同一水平面来比较的；
垂直方向上，始终遵循海拔越高，气压越低
不一定！
500hPa
1000hPa
B
A
C
冷
冷
热
低压
高压
高压
低压
低压
高压
480hPa
480hPa
520hPa
980hPa
1020hPa
1020hPa
此时，等压面将产生怎样的变化？
高高低低 即等压面向高处凸出为高压,向低处凸出为低压。
向上弯曲：
向下弯曲：
凸高为高（凸向高处为高压）
凸低为低（凸向低处为低压）
高
低
低
低
高
高
等压面
1
小结：热力环流形成过程
产生水平气压差
地面冷热不均
太阳辐射
引起
导致
热力环流
大气垂直运动
大气水平运动
引起
风
太阳辐射是热力环流形成的根本原因
A
高压
D
冷却
受热
低压
高压
低压
B
C
高空
地面
①确定热源和冷源
②确定气流的垂直运动
④确定气流的水平运动
③确定同一水平面的气压状况
⑤画出热力环流图
热力环流的箭头是
首尾相连
方法技巧
热力环流的画法
2000米
等压面
3
1
2
4
地面
A
B
问题1：把1至4点按气压由高到低排序____________
问题2：完成热力环流示意图
1>3=4>2
方法技巧
等高面(4000米）
1、完善热力环流示意图。
2、比较①②③④气压值的大小。
高压
低压
② > ① > ③> ④
等压面
高压
低压
①
②
③
④
等高面(0米）
等压面
海拔
A
B
3、比较A、B两地气温高低。
课堂检测
1000
2000
3000
高度（米）
A
B
等压面
等高面
C
D
（1）图中①至⑤点，气压最高的是____，气压最低的是_____。
（2）A、B两地受热的是____地，空气____；冷却的是_____地，空气_____ 。
（3）A、B、C、D四处气压值由高到低排序：
(4)用“→”画出图中的热力环流。
④
⑤
A
B
上升
下沉
A>B>C>D
①
②
③
④
⑤
下图为等高面与等压面关系示意图，读后完成下列要求。
课堂检测

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