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第三章 中国的自然资源
第三节 中国的水资源
【学习目标】
知识目标
1.了解水资源的有限性及我国水资源的现状
2.知道中国水资源分布特征、原因及影响；知道解决水资源分布不均的对策。
3. 了解节约用水、保护水资源的重要性
技能目标
1.培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。
2.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。
情感目标
树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养保护水资源的意识
【学习重点】
1.水资源时空分布特点及相应的解决途径
2.节约用水和保护水资源的重要性
【学习难点】
树立节约水资源和保护水资源的意识
【学习方法】
自主学习、分组讨论、小组探究
【学习过程】
导入：以引洮工程引入新课
一 展示预习成果
(
1.
狭义：陆地上的_______资源
广义：地球上所有水体的总称
)【水资源的概念】
2.目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是 、 和
【水资源的分布】
(
时间：
多、
少，
大
。
空间：
多
少，
多
少。
)
【解决我国水资源分布不均采取的措施】
(
时间
空间
)
【调查】
调查周围水资源利用过程中出现的问题，说一说你的合理建议。
二 合作探究、质疑拓展
活动一 水资源分析师
1.分析我国水资源时空分布特点形成的原因
2.分析我国水资源时空分布的社会经济影响
3.解决水资源时空分布不均的对策
小组合作结合图文完成活动题并展示，过程中教师引导分析。
活动二 水资源小卫士
结合课前调查内容“周围水资源利用过程中出现的问题，提出合理建议”并发起节约用水承诺书，加强倡导节约的资源观，培养保护水资源的意识。
(
节约用水承诺书
亲爱的老师和同学们:
“水是生命之源”, 在此,我向大家做出庄严承诺:
1、树立节水意识,养成节约用水的好习惯。
2、注意水资源的再利用,做到-水多用。
3、加强节水宣传,带动家人、朋友共同参与节约用水。
我自愿接受大家的监督,节约每一滴水,共创美好未来!
签名：
)
三 课堂小结
四 当堂检测、作业布置
五 课后记载

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