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第7课《健康看电视》教案设计
第一课时 神奇的宝盒+眼睛的抗议书
课题 健康看电视 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：了解电视对人们生活的意义和作用。 道德修养：认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。 法治观念：在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。 健全人格：与同学一起分享在“宝盒”里获得的东西。 责任意识：引导学生学会正确对待电视，学会控制自己看电视的时间。
重点 引导学生学会更科学地选择适合自己观看的电视节目，同时在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端，学会合理、科学地看电视。
难点 在实际生活中真正做到健康看电视。
（一）导入新课
猜谜语（电视机）
说一说：你认识他们吗？（出示名人照片）你是从哪里认识他们的呢？
回答：是从电视里认识他们的。
看片头，猜节目
新闻联播
快乐大本营
出示图片，展示精彩纷呈的电视节目
（二）讲授新课
【神奇的“宝盒”】
小结：电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠扬的戏曲又响起来……
同学们，你们喜欢看电视吗？你们通常看些什么节目。
小组间互相交流五分钟时间，做好记录
把你最喜欢的电视节目推荐给大家。
同学们都分享了自己最爱的电视节目，如果我们要把这些节目分类，该如何分？
动画类
综艺类
广告类
电视剧
新闻类
科教类
电视“宝盒”带给我们什么收获，你都寻到了什么宝贝？
生活小调查
结合你的生活实际，想一想电视给我们的生活带来了哪些好处或色彩？
【眼睛的“抗议书”】
请你说一说：这些同学这样看电视的方式对吗？为什么？
看电视时你的妈妈对你的态度
当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？（眼睛）
阅读角：眼睛的“抗议书”。
活动：如果你的眼睛也给你写信会说些什么？同桌互相说一说，再分角色表演，选取代表上台表演。
预设1：小主人，你每次看电视的时间那么长，我太累了，你能让我看看绿色植物，休息一下吗？
预设2：你每次看电视的距离太近了，我很痛，现在看东西都变得模糊了，以后你戴上了眼镜，可不要抱怨呀。
知识窗：盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别为20%、75%、85%。
小讨论：养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。那么，我们应该怎样看电视呢？ 这样看电视对不对：躺着看、近距离看、长时间看。采访：我们班有些同学已经带上了眼镜，我们应该保护好自己的眼睛
小结：观看电视有方法，不仅要看健康有益的电视，还要科学看电视，注意时间，保持一定的距离。电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。看电视半个小时左右,应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候。所以，换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛。看电视的时候要注意光线问题，不要太暗，也不要太亮，不要在黑暗的房间里看电视，避免电视光线对眼睛的刺激太大而影响视力。
长时间看电视，还会对我们的身体带来哪些伤害呢？
小组讨论（时间5分钟）
请同学们看到书本54页，了解了长时间看电视的危害，请你尝试着给眼睛先生回信。
阅读角：沙发里的土豆。
有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？
土豆是一种长在土里的食物，之所以将躺在沙发上的人称为“沙发里的土豆”，是因为土豆在土中一动不动，还长得胖胖圆圆的，沙发里的土豆指的是每天蜷缩在沙发上，什么事也都不做，只会看电视的人，如今每天在沙发上玩手机的人也被称为沙发土豆。
三、课堂总结
这节课我们知道了健康看电视，不仅要注意看不同类型的节目，还要注意看电视的时间和距离，调整看电视的方式，保护好自己的眼睛，合理、科学地看电视。总之，看电视的好处与坏处，不是在于电视本身的影响，而是在于看电视的人是否拥有自我控制能力和科学的方法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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