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第9课《正确认识广告》教案设计
第二课时 广告可信吗+学会识别广告
课题 正确认识广告 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：提醒学生不是所有的广告都可信，引导学生认识虚假广告及其危害，教会学生简单的识别虚假广告的方法。 道德修养：着重培养学生处理广告信息的能力，不要轻信和盲从广告，做一个理性、聪明的消费者。 法治观念：学会识别各类广告，懂得虚假广告的危害性。 健全人格：对广告有正确的辩析能力，能识别虚假广告、做到理智消费。 责任意识：案例分析，知道广告的内容不可全信，了解虚假广告的特点。
重点 学会识别广告。
难点 认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。
课前导入
太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信
“他一直是我偶像，我对孙红雷很失望。”依靠着明星效应，瓜子二手车上热搜了，这次不是什么好事，是因为出事了，卖问题车要被告了，且孙红雷作为代言人也可能需要担责。
惨遭央视批评！瓜子二手车“涉嫌欺骗”，把泡水车当好车卖？
据央视财经报道，今年3月山东的杨先生在瓜子二手车平台购买一辆二手车，结果车辆刚上路没多久就出问题，并出现许多故障码，于是杨先生便进行了全车检查。发现该车有过出险记录，是重大事故车辆——涉水车，而发生此类遭遇的可是不在少数。
小提示
广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此，现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。
二、新知讲解
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受又是怎样的呢？
你对广告的看法是？
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
你喜欢广告中的什么？
□画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思
□有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的产品
□没有什么让我喜欢
你相信广告吗？
□相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
你如何判断广告的真假？（可多选）
□靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告，也要看产品本身
□看广告里是否有明星 □看广告是否有专家
□听听别人的购买经验
通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？你购买的东西和广告宣传有差距吗？
小结:广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。
P68页小讨论：你还听说过哪些虚假的广告？
案例一
　　某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。
案例二
　　因犯虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。两人售卖床垫，谎称长年使用该床垫能根治很多疾病，并达到延年益寿的功效。不少人受广告蒙蔽购买了该床垫。
我们青少年应该怎么样抵御广告诱惑呢？
理性购买商品！
不盲目跟风！
虚假广告都有哪些危害？你能从以上案例中总结一下吗？填在书本69页。
对消费者
误导消费者，造成不必要的损失。
虚假广告使消费者不相信市场主体，不利于产品销售。
消费者的权益受到侵害，失去知情权、公平交易权。
………
对商家
破环了自身良好的形象。
影响商家的信誉和市场占有率
降低消费者的购买欲
扰乱正常的市场秩序
虚假广告的危害
　虚假广告辨认大法
与“最”有关：最佳、最爱、最优、最好、最大、最高、最高级、最高档、最低价、最底、最便宜、最受欢迎……
与“一”有关：中国第一、全网第一、销量第一、排名第一、唯一、第一品牌……
与“级/极”有关：国家级产品、全球级、宇宙级、世界级、顶级工艺、顶级享受、极品、极佳……
与“首/家/国”有关：首个、首选、全国首发、首款、全国销量冠军……
与品牌有关：王牌、领袖品牌、世界领先、领导者、领先上市、之王、王者、冠军……
与虚假有关：史无前例、前无古人、永久、万能、祖传、特效、无敌、纯天然、100%……
与欺诈有关 涉嫌欺诈消费者：点击领奖、全民免单、秒杀、抢爆、再不抢就没了、不会更便宜了、错过就没机会了、万人疯抢、全民疯抢/抢购、卖/抢疯了……
……
观看视频
广告是我们一生中接触最多的信息，不管你愿不愿意你都在接触这些信息。广告有好有坏，有虚假有真实，我们要学会识别这些广告，不被广告牵着鼻子走。要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密招数”。
生活中常见的广告骗局
简单重复：广告常用的招数就是不断地简单重复，目的是想加深你对商品的印象。
名人代言：名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。
利用贪便宜心理：利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。。
利用从众心理：利用从众心理也很容易激发人们的购买欲望。比如广告常常告诉你，多数人都买了，如果你不买，你就要落伍了。
面对这些虚假广告，你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？
理性购买，控制消费欲望
面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。
“彩色蘑菇”的诱惑
现在，不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以处，还播放各种儿童产品的电视广告。例如玩具、零食、光碟等。这些针对儿童的广告就像彩色蘑菇一样引人注目。 不少孩子抵御不了这类广告的诱感，要求父母为自己买广告产品，甚至自己打电话购买。
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱，会轻易地相信广告里所说的一切内容， 进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿童的广告宣传，目的在于从小就牢牢抓住孩子的心。这不是一种满足孩子正常需求的行为，而是一种创造孩 子消费欲望的商业策略。
让我们拥有慧眼、聪耳，不被“彩色磨菇”一样的商业广告所诱惑。
你有什么好办法帮助小朋友们抵制“彩色蘑菇”的诱惑呢？。
请父母帮忙判断
同类商品做比较，货比三家
根据实际需要买
思考如果商品出现问题，我能否解决
………
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