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(共19张PPT)
摩擦力
friction
课前小实验
把两本书书页相互交叉，同桌之间看能不能把两本书拉开？
摩擦力
定义：
条件：
方向：
相互接触
相对运动或有相对运动的趋势
接触面粗糙
与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
相互接触，发生相对运动或有相对运动的趋势，阻碍相对运动的力。
静摩擦力
方向：与相对运动趋势的方向相反。
大小：0<<
与压力无关
与压力有关
平衡条件
相互接触，有相对运动的趋势阻碍相对运动趋势的力。
定义：
滑动摩擦力
定义：相互接触，发生相对运动阻碍相对运动的力。
方向：与相对运动的方向相反。
影响因素：
压力
接触面粗糙程度
定量关系？
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 5 5
实验探究
实验器材：长木板，玻璃板，木块（每块重力均为10N），弹簧测力计
实验步骤：用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，根据平衡力可知，拉力等于摩擦力
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 5 5
2 20 20 10 10
实验探究
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 5 5
2 20 20 10 10
3 30 30 15 15
总结规律：
实验探究
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 2 2
实验探究
把长木板换成玻璃板，改变接触面的粗糙程度。
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 2 2
2 20 20 4 4
实验探究
木块重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 摩擦力大小/N
1 10 10 2 2
2 20 20 4 4
3 30 30 6 6
总结规律：
实验探究
实验改进
木块相对地面静止，水平方向上受平衡力，故拉力等于摩擦力。
优点：不需要做匀速直线运动
存在问题：要拉动木块做匀速运动，实验时难以做到。
结论：
动摩擦因素（与材料和接触面粗糙程度有关）
压力（不一定等于重力）
两个问题？
（1）摩擦力方向总是与运动方向相反？
（2）摩擦力一定是阻力？
O
F
一木块质量为300g，放在水平木板上，在力F的作用下，刚刚沿木板向右做匀速直线运动，已知木块与木板间的动摩擦因素为0.4.（g=10m/s ）
（1）力F的大小？
（2）若把力F 的大小增加到5N,则摩擦力的大小为？
解：（1）G=mg=3N
（2）压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力
例题
如图所示，物体A重40N,物体B重20N，A与B、A与地面间动摩擦因素相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N是，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因素。
F
解：物体B对A的压力
A对地面的压力
A受B向左的摩擦力为
A受地面向左的摩擦力为
+=+
带入数据得
A
B
例题
总结
摩擦力
概念：相互接触，发生相对运动、或有相对运动的趋势时，阻碍物体运动的力。
方向：与相对运动、或相对运动的趋势方向相反。
条件：
相互接触
有相对运动、或有相对运动的趋势
接触面粗糙
总结
摩擦力
静摩擦力
滑动摩擦力
0<<
与压力无关
与压力有关
动摩擦因素（与材料和接触面粗糙程度有关）
压力（不一定等于重力）
Thank you

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