2024届高考物理一轮复习课件:动力学中的连接体问题、传送带模型(共16张PPT)

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2024届高考物理一轮复习课件:动力学中的连接体问题、传送带模型(共16张PPT)

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动力学中的连接体问题
1.连接体多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体.连接体一般(含弹簧的系统,系统稳定时)具有相同的运动情况(速度、加速度).
(1)弹簧连接体:在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速度、加速度不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速度、加速度相等.
2.常见的连接体
(2)轻绳连接体:轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等.
(3)轻杆连接体:轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度.
(4)物物叠放连接体:两物体通过弹力、摩擦力作用,具有相同的速度和加速度
3.规律方法
整体法与隔离法在连接体中的应用(1)整体法当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时,可以把系统内的所有物体看成一个整体,分析其受力和运动情况,运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法.(2)隔离法当求系统内物体间相互作用的内力时,常把某个物体从系统中隔离出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法.
②关联速度连接体分别对两物体受力分析,分别应用牛顿第二定律列出方程,联立方程求解.
(4)力的“分配”两物块在力F作用下一起运动,系统的加速度与每个物块的加速度相同,如图:
m1、m2与地面间的动摩擦因数相同,地面粗糙
以上4种情形中,F一定,两物块间的弹力只与物块的质量有关且
例:如图所示,A、B两木块的质量分别为mA、mB,A、B之间用水平细绳相连,在水平拉力F作用下沿水平面向右加速运动,重力加速度为g.
(1)若地面光滑,则A、B间绳的拉力为多大?(2)若两木块与水平面间的动摩擦因数均为μ,则A、B间绳的拉力为多大?(3)如图乙所示,若把两木块放在固定斜面上,两木块与斜面间的动摩擦因数均为μ,在方向平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上加速,A、B间绳的拉力为多大?
例:如图所示,A、B两木块的质量分别为mA、mB,A、B之间用水平细绳相连,在水平拉力F作用下沿水平面向右加速运动,重力加速度为g.
(1)若地面光滑,则A、B间绳的拉力为多大?(2)若两木块与水平面间的动摩擦因数均为μ,则A、B间绳的拉力为多大?(3)如图乙所示,若把两木块放在固定斜面上,两木块与斜面间的动摩擦因数均为μ,在方向平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上加速,A、B间绳的拉力为多大?
1.水平传送带
传送带模型
G
FN
Ff
2.倾斜传送带
G
FN
Ff

2.倾斜传送带
FN
FN
Ff
G
G
f
D
1 .如图1所示,有一水平传送带以v=2 m/s的速度匀速转动,现将一物块(可视为质点)轻放在传送带A端,物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为LAB=10 m,则(  )
A.物块离开传送带时的速度大小为1 m/s
B.物块在传送带上留下的划痕长为2 m
C.物块在传送带上加速运动的时间为2 s
D.物块在传送带上运动的总时间为5.5 s
2. 机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李。如图2所示,以恒定速率v1=0.6 m/s运行的传送带与水平面间的夹角α=37°,转轴间距L=3.95 m。工作人员沿传送方向以速度v2=1.6 m/s从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点)。小包裹与传送带间的动摩擦因数μ=0.8。取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:
(1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a;
(2)小包裹通过传送带所需的时间t。
A.1 m/s B.3 m/s
C.6 m/s D.9 m/s
BC

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