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语言文字运用Ⅰ
湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
说起县委书记的榜样焦裕禄，人们不由得想起一张广为流传的照片。照片中，焦裕禄肩披外套、双手叉腰、纵目远望，背后斜伸出一枝泡桐。这棵泡桐，是1963年他亲手栽下的，被兰考人民亲切地称为“焦桐”。这张照片，也是焦裕禄在困难期间与兰考人民 ① 的一个缩影。
在兰考工作期间，焦裕禄 ② ，走在人民前面，带领兰考人民与风沙、盐碱、内涝“三害”抗争、广植泡桐，在兰考贫瘠的土地上播撒下了“千顷澄碧”的希望。哪怕身患癌症，他也笑笑说：“病是个 ③ 的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”
如今的“焦桐”挺拔伟岸，亭亭如盖。兰考人民沿着当年焦书记开辟的道路，种下一株株泡桐。如今，已广栽在兰考大地上，被制作成精美的一件件器具，成为兰考人民致富奔小康的重要产业。他用生命凝聚的精神，鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民，激励我们求真务实、开拓进取，成为了亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑。
★18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
★19.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)
20.画波浪线的句子运用了哪些修辞手法，请简要分析其表达效果。(6分)
湖南省部分重点高中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
网络上，一个新的词汇“美拉德穿搭”跃入大众视野：棕色系的外套，格纹下装和卡其色的内搭——继夏天的“多巴胺”风格大火后，“美拉德”又引爆潮流。
“美拉德”一词源于“美拉德反应”，可以简单地理解为生牛排A______________________，所产生的色彩变化，以棕色与橘色为打底，延伸出一系列金棕色、可可色、焦糖色等。这种在食物变化中产生的色彩很容易让你我联想到油脂与蜜糖，给人带来浓郁、温暖、朴实的感受，在视觉上产生愉悦的美感。另一方面，B______________________，如落叶与土地、成熟的果实与金黄的阳光等也与美拉德色系相契合，形成与季节合拍的氛围。
不难发现，①以“美拉德”所代表的棕橘色系与往年流行的“大地色”其实难以相提并论。②时尚本身就是人造的概念。③如果今年“美拉德”的爆火，④更多地体现了人们对生活中“仪式感”的日益重视。⑤有专家认为，⑥从夏日“多巴胺”到秋日“美拉德”，⑦都是颜色心理效应对于人们的一种爱称，⑧表达了大家对于这些颜色的积极心理感受，⑨以及渴望凭此展示自我风格与多姿多彩生活的态度。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
19. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
湖南省市常德市一中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一）阅读下面文字，完成18～19小题。（8分）
“敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌，丝绸之路上的一颗璀璨明珠。 千年前，这里见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，也孕育出了东西方文化交相辉映的敦煌壁画。 但谈起敦煌，离不开的一个词便是“守护”。 地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验。
传统文化保护向来任重道远，不可一蹴而就。在自然灾害和人为等因素共同作用下，许多文物珍宝在无情的岁月中消磨殆尽，最终只留下一个美好的倩影供后人缅怀。如何 ① ，让中华文明永续发展，是一个永恒的命题。 为了与时间赛跑，一代代文化专家前赴后继保护敦煌壁画，自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正活起来，让更多人真正认识、真心喜爱这份面世不易的中华文化瑰宝，敦煌和各界力量也在携手并进，去尝试更多的方式保护传承。
空气中的水分， ② ，因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。但在今年9月，平日不作为常规洞窟开放的莫高窟第 285窟揭开神秘的面纱，以另一种方式——线上知识讲解互动和线下 VR深度体验与游客“面对面”。
18.试说说下面两个“活”字表意上的不同。 (4分)
(1)如何让这宝贵的文化遗产真正活起来。
(2)只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(鲁迅《祝福》)
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)
湖南省常德市汉寿县一中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一）语言文字运用I
阅读下面的文字，完成下列小题
鼎，为我国所独有， 着先祖数千年的辛勤劳动和无穷的智慧，是我们民族精神文化的标志。
李泽厚说：“传说中的夏铸九鼎，大概是打开青铜时代第一页的标记。”鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，正因为鼎具有如此 的地位，所以在中国文化中，鼎 着丰富的思想内涵，被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。鼎又是旌功记绩的礼器，周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。1995年，联合国五十华诞之际，中国即以“世纪宝鼎”相赠。为给党的百年华诞献上一份深情礼赞，与毛公鼎并称“海内三宝”的大盂鼎、大克鼎在上博、国博重聚。作为当之无愧的国之大礼，鼎体现的乃是和谐社会特有的时代禀赋和精神内涵，不失为政治与文化、情感与艺术之 。后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎……，是一粒粒的珍珠共同构成了中华文化的瑰宝，更是一颗颗火种闪耀着精神血脉的传承。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．凝聚 举重若轻 蕴涵 相辅相成 B．凝结 举足轻重 蕴涵 相辅相成
C．凝聚 举足轻重 蕴含 珠联璧合 D．凝结 举重若轻 蕴含 珠联璧合
19．下列各句中的引号和文中“海内三宝”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．李泽厚说：“传说中的夏铸九鼎，大概是打开青铜时代第一页的标记。”
B．所以在中国文化中，鼎蕴含着丰富的思想内涵，被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。
C．1995年，联合国五十华诞之际，中国即以“世纪宝鼎”相赠。
D．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
20．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，请简要分析其表达效果。
湖南省株洲市攸县健坤高级中学2023-2024学年高二上学期期中语文试卷
6．（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
关于喝水与减肥，很多人有个误区，认为喝热水能提高代谢，（①），新陈代谢也就随之提高，就像人生病发烧时代谢会提高一样。实际上，（②），人体总是恒温的，对基础代谢的影响更是A ，自然也就谈不上减肥。
不过B 的是，有一项人体实验的结果显示，冰水可以提高新陈代谢。实验将一群健康的成年人分为三组，不管是喝常温蒸馏水还是生理食盐水，都不能提高新陈代谢；（③），并且这一效果可持续60分钟。不过遗憾的是，新陈代谢提高4.5%带来的热量差 ，平时做菜少放半勺油就出来了。
（1）请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密
（2）请在文中横线处填入恰当的成语。
（3）简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。
湖南省永州市江华二中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成下面18-19题。
可爱的南非地松鼠生活在非洲南部干旱的大草原上，以及热带、亚热带的灌木丛里。为了应对酷热的气候，它们的后脚掌进化得特别大，这有利于散热。 A ，比如摊平趴着，用毛少的腹部散热；再如把毛绒绒的尾巴弯曲起来，像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候，这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温。然而，气候变化越来越快，南非自然保护区的最高日温在短短18年内就增加了2.5℃。尽管南非地松鼠 B ，但在飞速变化的气候下，它们可能也快忍受不住了。
专家观察到，在不到二十年的时间里，①地松鼠本已非常大的后脚掌相对于它们的体型大约增长了11%左右，而脊柱长度缩短了6%。②它们的体形在短时间内发生变化的原因，可能就是由于气温升高带来的巨大环境压力。南非地松鼠的变形不是个例。③越来越多的证据表现，很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化。但我们不知道，动物的适应速度能不能跟得上温度的攀升速度；④我们也不知道这些物种离种群崩溃的临界点到底还有多远。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)
19.文中带序号的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
语言文字运用Ⅰ
湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
说起县委书记的榜样焦裕禄，人们不由得想起一张广为流传的照片。照片中，焦裕禄肩披外套、双手叉腰、纵目远望，背后斜伸出一枝泡桐。这棵泡桐，是1963年他亲手栽下的，被兰考人民亲切地称为“焦桐”。这张照片，也是焦裕禄在困难期间与兰考人民 ① 的一个缩影。
在兰考工作期间，焦裕禄 ② ，走在人民前面，带领兰考人民与风沙、盐碱、内涝“三害”抗争、广植泡桐，在兰考贫瘠的土地上播撒下了“千顷澄碧”的希望。哪怕身患癌症，他也笑笑说：“病是个 ③ 的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”
如今的“焦桐”挺拔伟岸，亭亭如盖。兰考人民沿着当年焦书记开辟的道路，种下一株株泡桐。如今，已广栽在兰考大地上，被制作成精美的一件件器具，成为兰考人民致富奔小康的重要产业。他用生命凝聚的精神，鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民，激励我们求真务实、开拓进取，成为了亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑。
★18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
★19.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)
20.画波浪线的句子运用了哪些修辞手法，请简要分析其表达效果。(6分)
18.①同舟共济/同甘共苦(1分)②身先士卒(1分)③欺软怕硬(1分)[解析]本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指焦裕禄困难时期与人民的交往，可用“同舟共济”(本义是坐一条船，共同渡河；后比喻团结互助，同心协力，渡过困难。也形容利害相同)、“同甘共苦”(共同享受欢乐幸福，共同承担祸患苦难)。第二空，根据“走在人民前面”可知，可用“身先士卒”(指作战时将领冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面)。第三空，根据后面的“你压住他，他就不敢欺侮你了”可知，本空应填“欺软怕硬”(欺：欺凌；怕：害怕。欺负软弱的人；畏惧凶狠的人)。此句来自课文原文。
19.已广栽在兰考大地上的泡桐树/泡桐树已广栽在兰考大地上(1分)，被制作成一件件精美的器具(1分)，这成为兰考人民致富奔小康的重要产业。(1分)[解析]本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线句子的语病有：①成分残缺，句子缺主语，在“大地上”后加“的泡桐树”；②语序不当，“精美的”应放在“器具”前；③偷换主语，前文主语为“泡桐树”，不能“成为产业”，而是泡桐树栽在兰考大地上，被制作成一件件精美的器具这件事“成为产业”，因此要加一个“这”指代前文的主体内容。
20.①比喻。(1分)把“焦裕禄的精神”比喻成“丰碑”，(1分)表现了焦裕禄的高尚的品德受人敬仰，崇高精神永垂不朽。(1分)②对偶。(1分)“鼓舞”对“激励”，“艰苦奋斗、执政为民”对“求真务实、开拓进取”(1分)，形式整齐、有节奏感，体现出焦裕禄伟大的功绩及对人们的引领作用。(1分)[解析]本题考查学生赏析修辞手法的能力。“他用生命凝聚的精神……成为了亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑”运用比喻的修辞手法，把“焦裕禄的精神”比喻成“丰碑”，表现了焦裕禄高尚的品德受人敬仰，崇高的精神永垂不朽。“他用生命凝聚的精神，鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民，激励我们求真务实、开拓进取”，运用对偶手法，表现了焦裕禄伟大的功绩及其对人们的引领作用。
湖南省部分重点高中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
网络上，一个新的词汇“美拉德穿搭”跃入大众视野：棕色系的外套，格纹下装和卡其色的内搭——继夏天的“多巴胺”风格大火后，“美拉德”又引爆潮流。
“美拉德”一词源于“美拉德反应”，可以简单地理解为生牛排A______________________，所产生的色彩变化，以棕色与橘色为打底，延伸出一系列金棕色、可可色、焦糖色等。这种在食物变化中产生的色彩很容易让你我联想到油脂与蜜糖，给人带来浓郁、温暖、朴实的感受，在视觉上产生愉悦的美感。另一方面，B______________________，如落叶与土地、成熟的果实与金黄的阳光等也与美拉德色系相契合，形成与季节合拍的氛围。
不难发现，①以“美拉德”所代表的棕橘色系与往年流行的“大地色”其实难以相提并论。②时尚本身就是人造的概念。③如果今年“美拉德”的爆火，④更多地体现了人们对生活中“仪式感”的日益重视。⑤有专家认为，⑥从夏日“多巴胺”到秋日“美拉德”，⑦都是颜色心理效应对于人们的一种爱称，⑧表达了大家对于这些颜色的积极心理感受，⑨以及渴望凭此展示自我风格与多姿多彩生活的态度。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
19. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
18.（4 分）
【题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
【参考答案】A；在逐渐受热变熟的过程中/在被烹饪的过程中B；秋季的独特自然景观
【试题解析】A；在逐渐受热变熟的过程中/在被烹饪的过程中（A 处，根据上下文可知“生牛排”色彩变化有棕色、橘色，延伸出金棕色、可可色、焦糖色，还提及“让人联想到油脂与蜜糖，给人带来浓郁、温暖、朴实的感受，在视觉上产生愉悦的美感”，只能是食物在被烹饪的过程中实现。
B；秋季的独特自然景观（联系到，下文提到的落叶与土地、成熟的果实与金黄的阳光，以及“形成与季节合拍的氛围”。这都是与秋天季节特色有关。）
19.（6 分）
【命题意图】本题考查具体语境中病句的修改与运用能力。
【参考答案】
序号① 修改成 以“美拉德”所代表的棕橘色系与往年流行的“大地色”其实相差无几。
序号③ 修改成 然而今年“美拉德”的爆火
序号⑦ 修改成 都是人们对于颜色心理效应的一种爱称
湖南省市常德市一中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一）阅读下面文字，完成18～19小题。（8分）
“敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌，丝绸之路上的一颗璀璨明珠。 千年前，这里见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，也孕育出了东西方文化交相辉映的敦煌壁画。 但谈起敦煌，离不开的一个词便是“守护”。 地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验。
传统文化保护向来任重道远，不可一蹴而就。在自然灾害和人为等因素共同作用下，许多文物珍宝在无情的岁月中消磨殆尽，最终只留下一个美好的倩影供后人缅怀。如何 ① ，让中华文明永续发展，是一个永恒的命题。 为了与时间赛跑，一代代文化专家前赴后继保护敦煌壁画，自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正活起来，让更多人真正认识、真心喜爱这份面世不易的中华文化瑰宝，敦煌和各界力量也在携手并进，去尝试更多的方式保护传承。
空气中的水分， ② ，因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。但在今年9月，平日不作为常规洞窟开放的莫高窟第 285窟揭开神秘的面纱，以另一种方式——线上知识讲解互动和线下 VR深度体验与游客“面对面”。
18.试说说下面两个“活”字表意上的不同。 (4分)
(1)如何让这宝贵的文化遗产真正活起来。
(2)只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(鲁迅《祝福》)
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)
18.(1)“活”指的是文化遗产焕发生机，通过数字技术使文物呈现原有的状态。
(2)“活”指与“死”相对的意思，写祥林嫂只是没有死，表现她行将就木的精神面貌。（每点2分，如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）
19.①保护这些文化遗产
②会破坏敦煌壁画（每空2分）
湖南省常德市汉寿县一中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一）语言文字运用I
阅读下面的文字，完成下列小题
鼎，为我国所独有， 着先祖数千年的辛勤劳动和无穷的智慧，是我们民族精神文化的标志。
李泽厚说：“传说中的夏铸九鼎，大概是打开青铜时代第一页的标记。”鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，正因为鼎具有如此 的地位，所以在中国文化中，鼎 着丰富的思想内涵，被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。鼎又是旌功记绩的礼器，周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。1995年，联合国五十华诞之际，中国即以“世纪宝鼎”相赠。为给党的百年华诞献上一份深情礼赞，与毛公鼎并称“海内三宝”的大盂鼎、大克鼎在上博、国博重聚。作为当之无愧的国之大礼，鼎体现的乃是和谐社会特有的时代禀赋和精神内涵，不失为政治与文化、情感与艺术之 。后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎……，是一粒粒的珍珠共同构成了中华文化的瑰宝，更是一颗颗火种闪耀着精神血脉的传承。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．凝聚 举重若轻 蕴涵 相辅相成 B．凝结 举足轻重 蕴涵 相辅相成
C．凝聚 举足轻重 蕴含 珠联璧合 D．凝结 举重若轻 蕴含 珠联璧合
19．下列各句中的引号和文中“海内三宝”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．李泽厚说：“传说中的夏铸九鼎，大概是打开青铜时代第一页的标记。”
B．所以在中国文化中，鼎蕴含着丰富的思想内涵，被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。
C．1995年，联合国五十华诞之际，中国即以“世纪宝鼎”相赠。
D．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
20．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，请简要分析其表达效果。
18．C 19．C 20．运用了比喻修辞，把后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎等比作珍珠，生动形象地写出了鼎文物作为中华文化瑰宝的弥足珍贵，又把这些文物比作火种，形象地写出鼎文物承载着中华民族的精神，激发人们的文化自信和民族自豪感，并激励其守护好凝结着中华民族精神的文物。
【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。结合后文的“辛勤劳动”“智慧”可知，应选“凝聚”；
第二空，举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰“地位”，应选“举足轻重”；
第三空，蕴含是动词，指一个词包含了的内容，同“蕴涵”。蕴含是文学作品的题材所包蕴的思想、意义。蕴涵：①里边含有，包含。②判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系叫蕴涵，表现形式是“如果……则……”。与“丰富的思想内涵”搭配，应选“蕴含”；
第四空，珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的人或事物凑在一起。相辅相成：互相补充，互相配合。语境强调鼎集“政治与文化、情感与艺术”等于一身，应选“珠联璧合”。
故选C。
19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句“海内三宝”的引号作用是特定称谓。
A.表示直接引用。
B.表示强调。
C.表示特定称谓。
D.表示特殊含义。
故选C。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画线句“后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎……，是一粒粒的珍珠共同构成了中华文化的瑰宝，更是一颗颗火种闪耀着精神血脉的传承”运用比喻手法，本体是“后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎……”这些鼎文物，喻体有两个，一个是“珍珠”，一个是“火种”。
从效果来看，“珍珠”的形成十分不易，因而弥足珍贵，将鼎文物比作珍珠，写出了这些文物的价值十分可贵；而“共同构成了中华文化的瑰宝”则强调了鼎文物在中国文化中占有一席之地，也突出了它的地位和价值；“火种”是需要细心呵护传承的，把鼎文物比作“火种”，强调它“闪耀着精神血脉的传承”，形象地写出鼎文物承载着中华民族的精神；“火种”能够照亮人们的前行之路，能够激发人们的热情，这个比喻形象地写出鼎文物能够激发人们的文化自信和民族自豪感，并激励其守护好凝结着中华民族精神的文物。
湖南省株洲市攸县健坤高级中学2023-2024学年高二上学期期中语文试卷
6．（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
关于喝水与减肥，很多人有个误区，认为喝热水能提高代谢，（①），新陈代谢也就随之提高，就像人生病发烧时代谢会提高一样。实际上，（②），人体总是恒温的，对基础代谢的影响更是A ，自然也就谈不上减肥。
不过B 的是，有一项人体实验的结果显示，冰水可以提高新陈代谢。实验将一群健康的成年人分为三组，不管是喝常温蒸馏水还是生理食盐水，都不能提高新陈代谢；（③），并且这一效果可持续60分钟。不过遗憾的是，新陈代谢提高4.5%带来的热量差 ，平时做菜少放半勺油就出来了。
（1）请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密
（2）请在文中横线处填入恰当的成语。
（3）简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。
6．【分析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（2）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（3）本题考查学生对段落主要意思的概括能力。答题时要读懂题干涉及的段落的内容，抓住要点，用简洁的语言进行概括。
【解答】（1）第一空，此处是说“关于喝水与减肥”的“误区”，下句应与“减肥”关联，由此可填：从而达到减肥的目的。
第二空，前面说“喝热水对健康人的体温几乎没有影响”；后句说的是对体温的影响“人体总是恒温的”，而且照应“总是”，意思是喝很多热水。
第三空，实验的三种水分别是“温蒸馏水，既然“喝常温蒸馏水还是生理食盐水，那么“新陈代谢竟然提高了4.5%”的就应该是喝8℃的冰水，用“而”衔接。
（2）A.前句有喝热水对健康人的体温“几乎没有影响”，又有“对基础代谢的影响更是”，可填“微乎其微”。
B.前面说和热水不能提高基础代谢，而实验结果却显示，这让很多人意外。出人意料：意思是事物的好坏、数量的大小等出乎人们的意料。
C.此处是说喝冰水虽然能提高基础代谢，但对减肥来说却没有什么作用。无济于事：对事情没有什么帮助或益处。
（3）第二段共有四个句子。前三个句子是一个层次，冰水可以提高新陈代谢”、三个句子是具体的实验过程和结果；第四个句子是一个层次，对减肥来说基本上……”主要包含两个意思，二是这么小的热量差对减肥没有什么帮助。
由此可得出主要内容是：喝冰水能提高新陈代谢，提高的幅度很小。
题目要求使用包含转折关系的句子，第一个句子和后面两个句子形成了转折。
答案：
（1）①从而达到减肥的目的；②不管喝多少热水。
（2）A.微乎其微 B.出人意料
（3）①喝冰水能提高新陈代谢，②但是提高的幅度很小。
【点评】补写语句题答题技巧：
①阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。
②分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列还是对照等，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。
③检查句子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病，是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。
湖南省永州市江华二中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
（一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成下面18-19题。
可爱的南非地松鼠生活在非洲南部干旱的大草原上，以及热带、亚热带的灌木丛里。为了应对酷热的气候，它们的后脚掌进化得特别大，这有利于散热。 A ，比如摊平趴着，用毛少的腹部散热；再如把毛绒绒的尾巴弯曲起来，像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候，这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温。然而，气候变化越来越快，南非自然保护区的最高日温在短短18年内就增加了2.5℃。尽管南非地松鼠 B ，但在飞速变化的气候下，它们可能也快忍受不住了。
专家观察到，在不到二十年的时间里，①地松鼠本已非常大的后脚掌相对于它们的体型大约增长了11%左右，而脊柱长度缩短了6%。②它们的体形在短时间内发生变化的原因，可能就是由于气温升高带来的巨大环境压力。南非地松鼠的变形不是个例。③越来越多的证据表现，很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化。但我们不知道，动物的适应速度能不能跟得上温度的攀升速度；④我们也不知道这些物种离种群崩溃的临界点到底还有多远。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)
19.文中带序号的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
18.A.它们还会想其他办法进行散热(2分)；B.懂得不少降温技巧(2分)。(答案言之有理即可)
19.①修改：去掉“大约”或“左右”(2分)；②修改：去掉“的原因”或“由于”(2分)；③修改:将“表现”改为“表明”或“显示”(2分)。

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