资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第9课第一框《认识总体国家安全观》一、教材解析 本课在第八课帮助学生理解“国家利益至上”的基础上，进一步引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障。 本框“认识总体国家安全观”，旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂,以及国家安全形势的严峻;了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。二、学情分析 学生通过历史知识的学习知道了: 1840 年鸦片战争以来,中华民族遭受了前所未有的苦难,中华民族陷入了积贫积弱、任人宰割的悲惨状况之中。所以通过学习树立总体国家安全观，学生会理解国家安全的重要性。没有国家安全,我们个人的人生安全、财产安全乃至于生命安全都无法得到保障,在西方列强面前我们依然是任人宰割的鱼肉。三、教学目标 政治认同：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关 道德修养: 了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容 法治观念: 从不同角度、不同层面了解国家安全的意义 健全人格：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性 责任意识：树立总体国家安全观四、教学重点与难点 重点：什么是国家安全及国家安全的重要性 难点：理解总体国家安全观和国家安全体系五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源、信息化资源六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等七、教学内容设计导入预设过程（约3分钟）教师活动 学生活动“阿美士德”号探访大清 1.展示“阿美士德”号探访大清材料。 2.要求：给学生做简要介绍 1.认真阅读文字材料。 2.按要求完成任务。第一目：国家安全与我们息息相关教学内容：什么是国家安全？国家安全的重要性。预设过程（15分钟）教师活动 学生活动播放视频：中国近代国家安全保卫史脉络 小组探究： 中国近代保卫国家安全抗争中，一批批仁人志士追求的是什么？ 国家安全有何重要性？（个人、国家、民族） 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——1.什么是国家安全？ 展示图片资料：今夕对比——挨打与独立，总结知识点——2.国家安全的重要性：（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。 展示图片资料：中外对比——战争与和平，总结知识点——2.国家安全的重要性：（2）国家安全是人民幸福安康的前提。 展示图文资料：二十大报告中关于国家安全的相关论述以及我国在社会保障方面取得的进步，总结知识点——2.国家安全的重要性：（3）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 展示观点：有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。提问：这样的说法对吗？ 认真观看视频。 在教师的引导下，积极思考，合作探究完成小组任务。 在老师的点拨下，理解识记国家安全的含义，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 联系已学历史知识，观看课件上的图文资料，理解国家安全的重要性。并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 思考问题，积极举手回答问题。第二目：坚持总体国家安全观教学内容：为什么要坚持总体国家安全观，总体国家安全观的内涵，怎样坚持总体国家安全观。预设过程（15分钟）教师活动 学生活动展示图片资料——令人防不胜防的现代化间谍暗战 展示我国当前新的安全形势。总结知识点——3.为什么要坚持总体国家安全观？ 展示有关国家安全的案例：留学生被美策反进国家部委当间谍、国家机关破获美国中情局间谍案、反间谍法。 播放视频：国家安全 提问：结合视频，说一说我国怎样坚持总体国家安全观？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——4.总体国家安全观的内涵。 根据视频内容和教材知识点，讲解坚持总体国家安全观中的五对关系和十六个重点。并帮助学生区分传统安全和非传统安全。 仔细阅读材料，了解相关案例。 认真观看视频，积极思考问题 结合视频内容，联系生活实际，认真思考问题并积极举手回答问题。 在老师的点拨下，理解识记为什么要坚持总体国家安全观？以及总体国家安全观的内涵，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 识记并理解坚持总体国家安全观的措施：五大要素、五对关系、十六个重点。八、板书设计九、作业设计 1.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，必须坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。以下对总体国家安全观基本内涵的理解对应一致的是（ ） ①人民安全——宗旨 ②政治安全——保障 ③经济安全——基础 ④军事安全——根本 ①② B．③④ C．①③ D．②④ 2.【维护国家安全，凝聚安全共识】 4月15日是全民国家安全教育日。某中学举办“国家安全有你有我”主题活动。未成年人因国家安全教育缺失导致违法犯罪的案件引发小梦同学的思考，作为学校“模拟政协社团成员的小梦在调查、访谈的基础上，撰写了一份提案。 综合运用所学，请你参与，把上面提案内容补充完整。21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)1832年，有一艘“阿美士德”外籍船在中国海域出现，沿途贩卖商品、给人治病。经过了广东的南澳、福建的 厦门和福州、浙江的镇海和宁波，接着，出现 在上海的吴淞口外。这艘船在吴淞口外停留18 天，船上的人看似“守法”，不做买卖，也不和百姓接触，却一心一意地探测长江和黄浦江 水道，并偷偷地测绘出中国沿海一带的海湾、 河流的航道与地图，观察记录中国南北各地商 船出入上海的贸易情况。“阿美士德”号探访大清1832年，英国东印度公司派“阿美士德”号轮船沿着中国海岸北上，开展勘探考察工作。英国的这一行为多少带着点“间谍”的意味，他们实际上是想探探大清国的虚实，考察的结果也确实间接促使了鸦片战争的爆发。“阿美士德”号探访大清你知道这艘船在做什么吗？后来又发生了什么？第九课第一框认识总体国家安全观01自学导航01国家安全的含义02国家安全的重要性03我国当前新的安全形势04总体国家安全观的内涵05如何应对国家安全形势的新变化国家安全与我们息息相关第一部分中国近代国家安全保卫史脉络中国近代国家安全保卫史脉络结合视频思考以下问题：1.中国近代保卫国家安全抗争中，一批批仁人志士追求的是什么？小组探究2.国家安全有何重要性？（个人、国家、民族）中国近代国家安全保卫史脉络9.1-1 国家安全与我们息息相关国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。课堂笔记—1.什么是国家安全？（p97 相关链接）中国近代国家安全保卫史脉络今昔对比——挨打与独立①国家安全是国家生存与发展的重要保障。1860年英法联军火烧圆明园1840年鸦片战争港珠澳大桥经济发展稳中有进中国近代国家安全保卫史脉络中外对比——战争与和平1860年英法联军火烧圆明园1840年鸦片战争你不是生在了没有战争的年代，你只是生在了没有战争的国家！②国家安全是人民幸福安康的前提。 习近平总书记在二十大报告中强调，推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。……必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。REC1..2..0..1..2健康快乐成长安享晚年生活实现全面脱贫攻坚③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。（P96前言）中国近代国家安全保卫史脉络9.1-1 国家安全与我们息息相关1840年鸦片战争010203民族国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。P96 前言国家人民国家安全是国家生存与发展的重要保障 P97①国家安全是人民幸福安康的前提 P97②课堂笔记—2.为什么要维护国家安全？（国家安全的重要性）p96-97①②③有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。REC1..2..0..1..2这种说法对吗？为什么？坚持总体国家安全观第二部分令人防不胜防的现代化间谍暗战……中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。课堂笔记—3.为什么坚持总体国家安全观？（我国当前新的安全形势）p98结合视频，说一说我国怎样坚持总体国家安全观？中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观五大要素宗旨根本基础保障依托走出一条中国特色国家安全道路课堂笔记—4.总体国家安全观的内涵？p98中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观五对关系0104020503总结既重视发展问题又重视安全问题既重视外部安全又重视内部安全既重视传统安全又重视非传统安全既重视自身安全又重视共同安全既重视国土安全又重视国民安全总结十个重视中国近代国家安全保卫史脉络传统安全萨德钓鱼岛中印边境问题南海诸岛中美贸易、科技等冲突台湾问题新疆问题西藏问题主要是指军事、政治、外交等方面的安全。一般是指与国家间军事行为有关的冲突。中国近代国家安全保卫史脉络非传统安全太空安全问题生物入侵生态问题网络安全问题资源环境安全文化安全社会安全非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言的，非传统安全问题主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、 疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒非法移民等。中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观构建国家安全体系我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益、太空、深海、极地、生物等于一体的国家安全体系。坚持总体国家安全观总结十六个重点中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观走出一条中国特色国家安全道路。（五大要素）正确面对国家安全形势的新变化。（五对关系）构建国家安全体系。 （十六个重点）怎样坚持总体国家安全观？中国近代国家安全保卫史脉络9.1-2 坚持总体国家安全观010203五大要素以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。五对关系十六个重点贯彻总体国家安全观，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全；构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。课堂笔记—5.怎样坚持总体国家安全观？（怎样应对当前新的安全形势）p98-99思维导图本课课堂小结中国近代国家安全保卫史脉络课后练习1.对于国家安全观产生的时代背景,以下认识正确的是 ( )①我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富②我国已到生死存亡的紧急关头③内外因素比历史上任何时候都更复杂④时空领域比历史上任何时候都更宽广A．①②③ B．③④ C．①③ D．①③④D中国近代国家安全保卫史脉络课后练习2.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，必须坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。以下对总体国家安全观基本内涵的理解对应一致的是（ ）①人民安全——宗旨②政治安全——保障 ③经济安全——基础 ④军事安全——根本A．①② B．③④ C．①③ D．②④C中国近代国家安全保卫史脉络课后练习关于加强学校对未成年人国家安全教育的提案 案由（提出此份提案的理由） 通过调查、访谈发现，对于国家安全法，生物安全法，进出境动植物检疫法， 案据（提出此份提案的依据） 约70%的同学表示“听说过但不熟悉”，约10%的同学表示根本没有听说过。身边许多同学对国家安全的概念仍停留在军事、国防，外交等一些传统领域忽视了对生物、文化等新兴领域的认知。方案（具体建议） 3.【维护国家安全，凝聚安全共识】4月15日是全民国家安全教育日。某中学举办“国家安全有你有我”主题活动。未成年人因国家安全教育缺失导致违法犯罪的案件引发小梦同学的思考，作为学校“模拟政协社团成员的小梦在调查、访谈的基础上，撰写了一份提案。综合运用所学，请你参与，把上面提案内容补充完整。参考答案：案由：部分中小学生国家安全意识淡薄，对维护国家安全的重要性以及国家安全内容认识不足。方案：①组织学生学习国家安全的相关知识；②开展国家安全教育的宣传活动，通过张贴标语、宣传画等方式进行；③开展国家安全教育知识竞赛、征文比赛等活动；等等。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.1认识总体国家安全观 教学设计.docx 9.1认识总体国家安全观.pptx media1.mp4 media2.mp3 media3.mp4
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