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(共24张PPT)
昆明的雨
汪曾祺
学习目标
通过读一篇文章
尝试一种阅读方法
感受一位作家在这类文章上的创作风格
“苦心经营的随便”
读法：看篇、看段、看句、看词
貳
壹
叁
肆
伍
看篇——“凡人小事寄寓深情”
我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的……昆明的雨季，是浓绿的。
速读课文，在文中划出直接描写昆明的雨的句子。
这篇课文写了__________，也写了____________。
示例：这篇文章写了昆明的雨，也写了昆明的菌子。
再读课文，圈点勾画，按照示例梳理文本内容。
各种菌子是雨季逛菜市场的时候随时可以看到的；
杨梅是雨季的果子，卖杨梅的姑娘的声音使昆明雨季的空气倍加柔和；
缅桂花上还带着露珠，是雨季的花；
“我”和朋友在小酒店喝酒时，外面下着雨，渐渐下大了；
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的；
……
这些内容与“昆明的雨”看似无关，而且都是极其不起眼的“凡人小事”，作者这样写不是太随便了吗？
汪曾祺心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔细雨中，无一不透露着对明亮、丰满、使人动情的雨季的热爱。其情越深沉，寄托情感的载体就越小。作者特别善于捕捉细小的美，在“凡人小事中寄寓深情”。
看段——自在段式别有洞天
昆明菌子极多——
最多，也最便宜的是牛肝菌。
青头菌比牛肝菌略贵。
菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。
有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。
还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。
段落展开方法：先总后分，
条理不乱；依次叙说，
横式发散。
细读第7自然段，用生动的语言为大家介绍你最感兴趣的一种菌子。
示例：
作者介绍杨梅时说：“昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那么大，颜色黑红黑红的，叫做‘火炭梅’”；
介绍缅桂花时，也说：“云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花……”
由此可见，作者都介绍了它们的名称由来，富有情趣。
读第8、9自然段，找出作者在描写“雨季的果子”与“雨季的花”时，内容和手法上有哪些共同点？
段落展开方式：总说立纲，对比穿插；故事错落，纵式展开
内容上还都描写了与“果”与“花”相关联的人物，比如卖杨梅的羞涩姑娘和送缅桂花的热情房东，人物映衬，更有韵味；
作者将昆明的杨梅和苏州、井冈山的杨梅做了比较，突出其美味可口；也将昆明的缅桂和家乡的白兰做了比较，突出其高大繁盛。巧用对比，更添浓情。
在介绍杨梅和缅桂花时，都在段落开头先总说一句：“雨季的……是……”
看句——平凡句子彰显不凡
“把白话‘白’到了家，然后又能把充满文人雅气的文言因素融化其中，使二者在强烈的张力中达到和谐。”
——李陀评价汪曾祺的语言
白话：
“这种东西也能吃？！”
“这东西这么好吃？！”
“仙人掌有刺，猪和羊怕扎。”
“我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来，雨下大了。”
文言：
“城春草木深，孟夏草木长。”
“味道鲜浓，无可方比。”
“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”
同学们挑选“白话”或“文言”特色明显的句子读一读，品一品，和大家分享。
在括号内加语气词，读出不同语气。
( ),这种东西也能吃？！
( ),这东西这么好吃？！
“城春草木深，孟夏草木长。”前半句出自杜甫的《春望》，后半句出自陶渊明的《读山海经》。“深”、“长”表现出昆明的雨水充沛，植被茂盛。作者把看似不关联的句子放在一起，却让读者感到自然典雅、别致、有韵味。
比读，由一篇到一类
1.“平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子一头扎下去，吱——红油就冒出来了。”
2.“腌蛋以高邮为佳，颜色红而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客……”
——汪曾祺《端午的鸭蛋》
看词——无痕用词情韵悠远
再读文章，仿照示例说话，并读出原句的美感。
“我想念昆明的雨”，想念_________
示例：“我想念昆明的雨”，想念房东送来的的七寸盘子
里面摆得满满的缅桂花。（“七寸”、“满满”写出房东
的淳朴热情，点出昆明的人情之美）
作者用词精妙，“一顶”、“一角”、“扳尖”本不起眼的寥寥数词更能点染出卖杨梅的苗族小姑娘的秀气羞涩，柔和娇美，不可谓不精妙，不可谓不传神。
对比以下一组词语：
“一顶小花帽子”——“一只小花帽子”
“阶石的一角”——“阶石的一边”
“扳尖的绣花鞋”——“绣花鞋”
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
1939年，汪曾祺考入西南联大中文系，在昆明一呆就是七年。作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……
昆明的雨，明亮，丰满，使人动情……汪曾祺先生的散文，看似随意，又别具匠心。这“苦心经营的随便”背后，是对生活细微美好的捕捉，也是大师运笔的从容洒脱。希望同学们能从今天课堂的“四看”中学有所获，看篇、看段、看句、看词，词中窥意。
《人间草木》
《老味道》
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