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(共34张PPT)
4.1 土壤的成分
土壤（soil）在我们周围随处可见。那么，你是否仔细观察过
土壤里究竟有些什么呢
除了你能观察到的那些动物，土壤中还存在着大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌等。我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。
真菌
细菌
微生物：
显微镜下的放线菌
土壤中的生物有：
土壤生物
动物
植物
微生物
土壤中的生命
－土壤生物
所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，哪是为什么呢？
环境特点是影响生物分布的一个重要因素
土壤的湿度
土壤疏松程度
土壤温度
光照
植物生长状况
土壤环境特点
表示方法 土壤湿度 湿润 比较湿润 比较干旱 干旱
土壤疏松程度 非常疏松 疏松 比较疏松 不疏松
土壤温度 (温度计测定 不同深处的温度, 取平均值) 20cm处 30cm处 35cm处
光照强度 强 一般 弱
植物生长状况 良好 一般 较差
观察时间 2020.3.12 天气状况 晴
观察地点 浙江省温岭市松门 环境特点 土壤温度为25.3℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤 土壤生物 小老鼠1只，蚯蚓34条，蜗牛20只，蜘蛛3只、蜈蚣1条 简要分析 某8年级科学兴趣小组在探究土壤生物的活动中，完成了下列调查表格：
蚯蚓、蜗牛喜欢生活在温暖、湿润、有机质丰富的土壤中，同时，它们的活动又可以增加土壤的肥力和疏松程度。
土壤中的非生命物质有哪些？
空气？水分？有机物？无机盐？……
探究一：土壤中有空气吗
土壤中的非生命物质
当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表面产生了许多 ，说明土壤中含有 。
空气
气泡
实验：测量土壤空气的体积分数。
原理：利用水具流动性，能渗入土壤间隙，所以土壤中空气的体积等于加入水后减少的水的体积。
思路：
1、选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其长、宽、高，计算出土壤体积记为V；
2、在土壤样本中注水，记为V1；
3、再在铁块样本中注水，记为 V2。
4、土壤中空气的体积分数=
（V1－V2）
V
15%~30%
测土壤中空气的体积分数应该控制的实验条件有哪些？
控制的相同实验条件：
（１）土块和铁块的长、宽、高相等。
（２）两只烧杯应完全相同。
（３）使用同一只量筒加水。
相同体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？
金属是致密的，而土壤是疏松的，水能进入土壤的空隙，即土壤中空气的体积。
探究二：土壤中有水分吗
土壤中的非生命物质
原理：用加热法判断水分的存在。
取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察到试管内出现 ，试管口冒出 ，说明土壤中含有 。
小水珠
白雾
水分
观察了验证土壤中存在水的实验过程，你认为操作时应注意那些事项？
试管夹应从试管底部往上套，夹在离管口1/3处，加热时大拇指不准按在短柄上；
酒精灯加热用外焰；
加热时，试管口应略底于试管底部。
土壤中水分对植物生长有何作用？
土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。
给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？
实验：测量土壤水分的体积分数。
思路：
(1)挖取一长方形土块，用刻度尺量出长、宽、高，算出土壤体积数V 。
(2)用天平称取土块质量M1 。
(3)再将土壤捣碎，放在坩埚内用酒精灯加热，让其水分充分汽化和散失，冷却后再称量M2 。
(4)通过计算获得水的质量 ，然后换算出水的体积(Ｖ水＝(M1-M2) ρ水) ，将水的体积除以土块的体积即可得水的体积分数。
探究三：土壤中有有机物吗
土壤中的非生命物质
有机物的特点：
1、种类繁多。
2、易溶于有机溶剂，难溶于水。
3、大多数热稳定性差，易燃烧，生成水和二氧化碳等无机物。
原理：用燃烧法验证有机物的存在。
1、称取充分干燥的土壤50-100克，然后放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热你能观察到
的现象是 ；
2、待土壤冷却后，再用天平称量，
土壤的质量将会 ，
原因是 。
土壤变黑，有焦味
减小
有机物炭化分解
对本实验所取土壤有何要求？
应充分干燥，且含有丰富的有机质。
土壤中的有机物来自哪里？有什么作用？
主要来源：生物的排泄物和死亡的生物体。习惯称土壤腐殖质。
作用：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
探究四：土壤中有无机盐吗
土壤中的非生命物质
原理：用溶解、结晶法判断无机盐的存在。
将土壤浸出液过滤后，蒸发，发现蒸发皿中有 ，说明土壤中含有 。
晶体析出
无机盐
土壤中存在的无机盐对植物生长有何作用？
植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。
有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？对生活中出现的这一现象，你有何感悟？
土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？
土壤中的非生命物质有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质占固体部分95%左右。
探究结果：
土壤中含有的非生命物质有
空气 水分 有机物 无机盐
土壤中非生命物质
气态
液态
固态
空气
有机物
无机盐
水
植物根呼吸
氧气的来源
植物生长
必要的条件
为植物提供养分
土壤是怎样形成的？
最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。
岩石的风化
水流的作用
冷热的交替作用
冰能裂石
生物的作用
地表岩石风化
有机物的积累
土壤的形成
岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒。
生活在地表的动物、植物的排泄物和死亡的生物体，在生物的作用下，分解并贮存在土壤中成为腐殖质。
1. 蚯蚓生活在潮湿土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。下列关于土壤的叙述，错误的是（ ）
A. 土壤是很多生物赖以生存的环境
B. 土壤中的有机物主要来源于生物
C. 生物的活动可以改变土壤的结构
D. 构成土壤的主要成分有水、空气和有机物
D
课后练习
2. 取两份相同的土壤，将其中的一份加强热。然后用两只花盆分别装入这两份土壤，再在两份土壤中放入一些相同的植物枯叶，种上相同的植物，每天浇适量的水，再用塑料膜将其覆盖好，观察比较两株植物的生长情况。该实验研究的是什么因素对植物生长的影响（ ）
A. 土壤温度 B. 土壤中的腐殖质
C. 土壤中的微生物、小动物 D. 土壤的水分
C
课后练习

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