资源简介

绝密★启用前
安康市2023-2024学年高三上学期11月期中考试
日语试卷
本试卷共 4 页。满分 150 分。考试用时 120 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用 2Ｂ铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节，满分 30 分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共 7 小题；每小题 2 分，满分 14 分)
听下面 7 段录音，每段录音后有 1 个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月 √B.9 か月 C.12 か月
1.男の人はいつ図書館へ行きますか。
A.月曜日の朝 B.火曜日の朝 C.水曜日の朝
2.女の人は今日の昼何を食べますか。
A.野菜とパン B.野菜のカレー C.野菜と肉
3.来週の天気はどうですか。
A.雨→晴れ→雨→曇り
B.曇り→晴れ→雨→曇り
C.曇り→雨→晴れ→曇り
4.東日本で一番多い名前はどれですか。
A.田中 B.高橋 C.鈴木
5.女の人がタバコをやめた理由はどれですか。
A.家族が病気になったからB.病院の先生に言われたからC.体の調子が悪くなったから
6.女の人はどんなテーブルがほしいですか。
A.丈夫なテーブル B.黄色いテーブル C.赤いテーブル
7.男の人のかばんは、どれですか。
A.黒くて大きいかばん B.白くて大きいかばん C.黒くて小さいかばん
第二节（共 8 小题；每小题 2 分，满分 16 分）
听下面 4 段录音，每段录音后面有 2 个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。
8.男の人は何を利用するほうが多いですか。
A.テレビ B.インターネット C.ラジオ
9.今回の調査で、テレビを見るほうが多かったのはどれですか。
A.10 歳から 39 歳 B.40 歳代 C.50 歳から 69 歳
10.二人はどんな関係ですか。
A.先輩と後輩 B.先生と学生 C.父親と娘
11.女の人はどうして会社を辞めますか。
A.仕事が楽しくないから
B.先輩に叱られたから
C.子供の頃からの夢を叶えたいから
12.女の人の娘さんは弁当箱をどこに忘れましたか。
A.学校 B.電車 C.会社
13.誰が弁当箱を洗いましたか。
A.女の人の娘さん B.女の人の夫 C.駅員さん
14.男の人は読みたい本をどうしますか。
A.図書館で借りる。 B.本屋で買う。 C.友達にもらう。
15.本棚の一番上にどんな本がありますか。
A.よく読む本 B.ときどき読む本 C.大きい本
第二部分 日语知识运用(共 40 小题；每小题 1 分，满分 40 分)
从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16.あと１週間( )間に合いますか。
A.に B.で C.が Ｄ.を
17.鈴木さんはだれに相談したらいい( )、分からなかった。
A.の B.は C.か D.ね
18.練習は終わったが、単語( )まだ予習していない。
A.で B.は C.を D.が
19.私は彼の家でクリスマス( )過ごした。
A.を B.が C.へ D.は
20.隣の犬の鳴き声( )困っている。
A.が B.に C.と D.の
21.学校のベルは 45 分( )に鳴る。
A.まま B.たび C.だけ D.ごと
22.一番仲のいい友達( )私は疑われているのですか。
A.にまで B.までに C.こそ D.だけ
23.連絡がたくさん来ているが、忙しくて返信( )。
A.できるそうにない B.できようにない
C.できそうにない D.できるようになる
24.患者を( )ように、予約制をとっている病院が多い。
A.待たせる B.待たせない C.待たれる D.待たれない
25.数日前から風邪( )症状が続いている。
A.みたいに B.のみたいな C.みたいな D.のみたいに
26.買い物をして( )、クラスメートのトムさんに会った。
A.いても B.いるなら C.いれば D.いたら
27.毎月両親から 500 元を( )ます。
A.くれ B.もらい C.あげ D.やり
28.私が泣いているとき、彼も一緒に泣いて( )。
A.もらった B.あげた C.くれた D.やった
29.25 メートル( )ように、毎日練習している。
A.泳ぐ B.泳がれる C.泳がせる D.泳げる
30.宏さんに海外へ( )、さびしくてたまらない。
A.引っ越して B.引っ越されて C.引っ越させて D.引っ越そう
31.言ってはいけないのに、我慢できずつい言って( )。
A.みた B.あった C.しまった D.おいた
32.授業まで時間があるので、朝のニュースを見て( )。
A.あった B.ある C.いった D.いく
33.日本語が上手になりたかったら、毎日話す( )。
A.ことだ B.ものだ C.からだ D.ところだ
34.「今日、近くで花火大会があるそうだよ。」
「あ～、それでこんなに人が多い( )。」
A.はずだ B.わけだ C.つもりだ D.べきだ
35.お金があれば、私も宇宙旅行したい( )。
A.ことだ B.せいだ C.ばかりだ D.ものだ
36.嫌いな人でも、会ったら挨拶( )はするようにしている。
A.ぐらい B.ばかり C.ほど D.ずつ
37.僕の予想( )、中国チームが優勝した。
A.とおり B.どおり C.のどおり D.なとおり
38.あのときの辛い経験があった( )、今の私がいるんだと思う。
A.からして B.からには C.からこそ D.からみて
39.驚き( )、何も言葉が出てこなかった。
A.ともに B.のことに C.ほかに D.のあまり
40.「外出中に誰かから電話があった( )。」
「はい、ありました。」
A.から B.だい C.かい D.のに
41.学校で配られた( )を全部ファイルに入れている。
A.プラス B.プリント C.フロント D.プログラム
42.貴社のホームページを( )ところ、非常に素晴らしかったです。
A.拝見した B.お目にかかる C.お目にかける D.お読みになった
43.今日の午後は大切なお客様が( )ので、部屋をきれいに掃除してください。
A.お伺いする B.ご覧になる C.お見えになる D.お求めになる
44.この一組のトランプからカードを( )抜いてください。
A.さんびき B.さんぼん C.さんけん D.さんまい
45.そんなに毎日飲んでいては、( )よ。
A.体にいいです B.休みになる
C.体に悪いです D.バランスがよくなる
46.私にはあなたと( )年の娘がいます。
A.同じ B.同じの C.同じな D.同じだ
47.困難があるとき、二人はいつも助け( )ながら頑張ります。
A.こみ B.あい C.だし D.きり
48.「重そうですね。手伝いましょうか。」
「( )。お願いします。」
A.すみません B.大丈夫です C.ごめんください D.おかまいなく
49.「新しい先生、厳しいそうですね。」
「( )。でも本当は優しいですよ。」
A.そうですよ B.いいですね C.いいですよ D.そうですか
50.おいしい料理を作ること( )、私は自信を持っています。
A.にかわって B.にしたがって C.にかけては D.にこたえて
51.着れなくなった服は、掃除の時に雑巾の代わり( )使っています。
A.として B.とともに C.というより D.といって
52.海外で生活して( )、自分の国の良さに気がついた。
A.ほしくて B.よかった C.いけなくて D.はじめて
53.この公園には、季節( )いろいろな花が咲いています。
A.を問わず B.をこめて C.を中心に D.をもとに
54.まだ時間があるから、( )。
A.急いでもいい B.急がなくてもいい
C.急がなければならない D.急がなくてはいけない
55.( )は和食の基本的な食材の 1 つとして、大豆を細菌発酵させた発酵食品だ。
A.刺身 B.お寿司 C.納豆 D.清酒
第三部分 阅读理解（共 20 小题；每小题2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上 将该项涂黑。
（一）
都市生活の利点を強調すると、従来の自然保護運動家や自然愛好家から「都市では自然と接することができないのではないか」と言われるかもしれません。実際のところ、都市を、「自然がない地域」として、コンクリート（混凝土）やアスファルト（柏油）、ビルやマンションに囲まれた人工的な地域として、思い描く人も多いでしょう。
しかし、「都市に自然がない」というのは間違いです。都市には緑地や公園が整備されていることが多いですし、昔ながらの川や雑木林が残っているところもあります。カラスもいればセミもいます。
（ア）、「都市には自然がない」と断言する人は、都市にある自然を無視していると言えるでしょう。「都市には自然がない」という言葉が広まると、都市にある自然はどんどん見逃されていくことでしょう。そして身近な自然がなくなっても気づかれない、あるいは関心を持たれない、ということになるでしょう。「都市に自然はない」という断言は、都市に今ある自然を失わせる方向にしか作用しないと思います。
また、都市に自然がないことを問題視する人たちは、子どもを自然に触れさせようと言って、いわゆる「田舎」に連れていって「自然体験」をさせようとします。足もとにある自然に鈍感になって、他の地域で与えられた自然を体験するというのは、何か奇妙なことのように思います。
56.「都市では自然と接することができないのではないか」とあるが、どういう意味か。
A.都市では自然と接することができる。
B.都市では自然と接することができない。
C.都市では自然と接することができないはずがない。
D.都市では自然と接することができないわけがない。
57.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それより B.それなのに C.それから D.それとも
58.「都市には自然がない」と思った人について正しくない説明はどれか。
A.都市にある自然を大切にする。
B.身近な自然に関心を持たれない。
C.子どもに田舎で自然体験をさせる。
D.身近な自然がなくなることに気づかれない。
59.都市の自然について、筆者の考えに最も近いのはどれか。
A.都市の自然は失われつつある。
B.都市では自然と接することが難しい。
C.都市は人工的な地域なので、自然がないと言える。
D.都市には緑地や公園もあり、自然があると言える。
60.「奇妙なこと」とはどういうことか。
A.都市にある自然と田舎の自然を比較すること
B.都市にある自然にも田舎にある自然にも関心がないこと
C.遠くへ自然を体験しに行くのに、身近にある自然に気づかないこと
D.身近にある自然に気づいているのに、遠くへ自然を体験しに行くこと
（二）
せっかくの休みだというのに、だれと会うわけでもなく、接するのは、パソコンやスマートフォンだけです。20 代、30 代の独身男性で、特にコンピューター関係の仕事に従事する人に顕著な例です。休日でもパソコンから離れられない状態いわゆる「テクノ依存」になっているのです。このテクノ依存、知らない間にメンタル（精神上）に大きく影響を与えています。ダラダラと意味のない時間を過ごしてしまったという思いが、落ちこみへとつながるのです。仕事でパソコンを使う場合は、パソコンを操作することで多くの成果を得られますが、休日「習慣」からパソコンをつけているときは、ただ漫然とパソコンの画面を眺めているだけ。当然、仕事で得たような成果は得られません。充足感がないので、虚しい気分になってきます。同じような傾向は、一般のサラリーマンや OL にも見受けられます。
パソコンの普及とスマートフォンの登場によって、することがないのに、暇な時間もなんとなく過ごせるようになりました。お腹がすいたら、好きなときに買い置きのカップ麺を食べればいいし、コンビニだって家からすぐの場所にあります。一見、ストレスのない気ままな生活ですが、このメリハリのなさ（没有张弛）が、週末の憂鬱さを呼んでしまうのです。なぜなら、本人は、楽しんでこの生 活を続けているわけではないからです。
61.文中に「顕著な例」とあるが、何を指すか。
A.仕事の時、成果が得られないこと
B.仕事の時、パソコンしか操作しないこと
C.休みの時、仕事のことしか考えられないこと
D.休みの時、パソコンやスマートフォンしか付き合わないこと
62.「テクノ依存」になりやすい人は次のどれか。
A.一般のサラリーマンや OL
B.コンピューター関係の仕事に従事する 20 代の独身男性
C.コンピューター関係の仕事に従事する 30 代の男性
D.仕事で成果が得られない 20 代、30 代の独身男性
63.文中に「テクノ依存になっている」とあるが、どんな状態のことか。
A.仕事中ずっとパソコンをつけっぱなしの状態
B.仕事中なのに、ついついパソコンで遊んでしまう状態
C.特にすることもないのに、ついパソコンを使ってしまう状態
D.休日もパソコンでしなければならないことがいっぱいの状態
64.文中に「虚しい気分」とあるが、それはなぜか。
A.ストレスを感じるばかりで発散できないから
B.仕事を頑張っても思うような結果が出ないから
C.満足感が得られず、無意味な時間を過ごしたと思うから
D.休みの日も仕事に追われて自分の時間が持てないから
65.文中に「気ままな生活」とあるが、どういう生活か。
A.豊かでつまらない生活 B.忙しくて充実な生活
C.ストレスがたまる生活 D.自分の気持ちを重んじる生活
（三）
新入社員として仕事を始めると多くの人が「仕事が辛すぎる」と感じている。そのままにしておくと「辞めてしまいたい」という気持ちが大きくなり、早期退職になってしまうこともある。辛く感じる理由は人によって違うが、それを知らないと原因不明で対処法も見つけられない。( ア )ここでは新人が仕事を辛すぎると体験する理由を解説する。
まず、学校を卒業し就職すると、それまでの生活リズムとは大きく変わり順応できないからである。 決まった時間に起きて車や電車などで通勤し、8 時間働いた後、帰宅するようになると、体力的にも負担がかかる。このような変化についていくのに苦労し、仕事が辛いと感じる人が多い。
それから、仕事内容がなかなか覚えられず、何もできない「無力感」で、仕事が辛いと感じてしま う。仕事内容を覚えるスピードは人によって異なる。新人は仕事ができなくても当たり前、ゆっくり 覚えておけばよいという会社もあれば、そうではなく「( イ )」とできないことに対して責め立てるような会社も存在する。後者のような会社に当たってしまうと、無力感と同時に責め立てられるこ とに恐怖を感じ、精神的に仕事をするのが辛くなってしまう。
また、初めのうちは何を優先すればよいのか、業務をどう進めればよいのかわからないなど、とい う状況がストレスになってしまい、仕事が辛いと感じている人もいる。
66.文中に「そのまま」とあるが、どんな状況を指すか。
A.就職ができないままのこと B.早期退職になってしまうこと
C.新入社員として仕事を始めること D.仕事が辛すぎると感じるままのこと
67.文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A.辛く感じる理由 B.業務の内容
C.無力感と恐怖感 D.何もできない理由
68.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.そこで B.そして C.けれど D.つまり
69.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ゆっくりしてもいい B.できなくてもいい
C.なぜできないのか D.なぜストレスがたまるのか
70.新人が仕事を辛すぎると体験する理由について正しくない説明はどれか。
A.何もできない無力感がしたから B.業務の進め方がわからないから
C.ストレスの原因がわからないから D.学校との生活やリズムが変わったから
（四）
お姉ちゃんの洋服を妹に着せたり、使わなくなったおもちゃを近所の子にあげたり…。こうした「お下がり」文化は、少子化や近所付き合いの減少で昔に比べて薄れてきたように見える。( ア )近頃、現代ならではの形で復活してきている。物価高騰に伴う節約志向などを背景に、ネットを介して不要品をやり取りする掲示板サイトが活況を呈し、学用品専門のリユースショップも登場。行政も育児用品の譲渡を促すなど後押しする。市川市の子育て支援施設「八幡親子つどいの広場」の一角にある「リユースコーナー」。長女（10 カ月）の洋服を選んでいた岩佐知美さんは、周りに子育て中の友人がいないと言い、お下がりが無料で得られる場をありがたがっていた。
「自分では手にとらないような服も着られる。すぐ汚れるので気にせず、どんどん洗えるのもうれしい」、「広場を利用する他の『先輩ママ』が一緒に子どもの洋服を選んでくれることもあり、着やすい服やサイズ感などリアルなアドバイスを受けられることもメリットの一つ」と岩佐さんは言った。
71.「お下がり」文化とはどんなことか。
A.子育て支援広場を利用すること
B.近所付き合いが薄れていること
C.子育ての地域の交流を始めること
D.使わなくなる服などは、ほかの人にあげること
72.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.しかし C.たとえば D.それで
73.「お下がり」文化は現代の形として、合っていないのはどれか。
A.学用品専門のリユースショップ
B.子育てを終えた世代の人との交流
C.育児用品の譲渡を促すリユースコーナー
D.ネットを介して不要品をやり取りする掲示板サイト
74.文中の「岩佐知美さん」について、正しい説明はどれか。
A.お下がりがありがたいと思っている。
B.一人っ子を持っているお母さんである。
C.ほかのママにリアルなアドバイスをあげる。
D.もらった服が汚れているので、どんどん洗う。
75.「メリットの一つ」とあるが、何を指すか。
A.子どもを預けること B.洋服を選んでくれること
C.お下がりが無料で得られること D.現実的なアドバイスをもらえること
第四部分 写作(满分 30 分)
在周一的班会上，你作为班长，需要总结班级上一周在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况。请你以「先週のクラスについての振り返り」为题，写一篇班会上的发言稿。
写作要点：
1.总结班级上一周在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况。
2.你的倡议。
写作要求：
1.字数为 300～350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
高三日语试卷参考答案
第一部分：听力 (2 分×15＝30 分)
1．Ｃ 2．Ａ 3．Ｂ 4．Ｃ 5．Ａ
6．Ｂ 7．Ａ 8．Ｂ 9．Ｃ 10．Ａ
11．Ｃ 12．Ｂ 13．Ｃ 14．Ｂ 15．Ａ
第二部分：日语知识运用 (1 分×40＝40 分)
16．Ｂ 17．Ｃ 18．Ｂ 19．Ａ 20．Ｂ
21．Ｄ 22．Ａ 23．Ｃ 24．Ｂ 25．Ｃ
26．Ｄ 27．Ｂ 28．Ｃ 29．Ｄ 30．Ｂ
31．Ｃ 32．Ｄ 33．Ａ 34．Ｂ 35．Ｄ
36．Ａ 37．Ｂ 38．Ｃ 39．Ｄ 40．Ｃ
41．Ｂ 42．Ａ 43．Ｃ 44．Ｄ 45．Ｃ
46．Ａ 47．Ｂ 48．Ａ 49．Ｄ 50．Ｃ
51．Ａ 52．Ｄ 53．Ａ 54．Ｂ 55．Ｃ
第三部分：阅读理解 (2.5 分×20＝50 分)
（一）56．Ｂ 57．Ｂ 58．Ａ 59．Ｄ 60．Ｃ
（二）61．Ｄ 62．Ｂ 63．Ｃ 64．Ｃ 65．Ｄ
（三）66．Ｄ 67．Ａ 68．Ａ 69．Ｃ 70．Ｃ
（四）71．Ｄ 72．Ｂ 73．Ｂ 74．Ａ 75．Ｄ
第四部分：写作 (满分 30 分)
参考范文
先週のクラスについての振り返り
皆さん、こんにちは。今日は先週のクラスについての振り返りを話したいと思います。
先月のクラスは学習、規律、衛生などの面で大きな進歩を遂げました。例えば、教室に入ってから自主的でまじめに勉強する人が多くなりました。また、授業で先生が質問したら、積極的に答える人も多くて、とてもいい雰囲気です。授業の後で、先生に教えていただいたことを復習したり、先生かクラスメイトに分からない問題を教えてもらったりすることもよくあります。遅刻する人も教室や廊下で騒ぐ人もほとんどいませんでした。それに、みんなが汚さないように気を付けてくれたおかげで、教室や寮は以前よりきれいになりました。
生産性が高い学習環境が大切なので、これからも雰囲気のいいクラスを作るために、一緒に頑張りましょう。（332 字）
作文评分标准
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或
调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5～9 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
听力原文
1．
男：図書館は明日開いていますか。
女：明日は火曜日ですから、図書館は休みですよ。
男：そうですか。今日は何時まで開いていますか。
女：午後 6 時まで開いています。
男：6 時ですか。うーん、水曜日は朝何時からですか。
女：10 時からです。
男：じゃあ、朝、図書館へ行きます。ありがとうございました。
2．
男：今日の昼、カレーを食べに行きますが、一緒にどうですか。
女：ありがとうございます。昨日たくさん肉を食べましたから、今日はコンビニで野菜とパンを買って食べま
す。
男：野菜のカレーもありますよ。美味しいですよ。
女：うーん。ほかの日にします。すみません。
3．
男：今週は天気が悪かったですね。
女：ええ、水曜日からずっと雨でしたね。来週はどうでしょう。
男：月曜日と火曜日は曇りですね。水曜日と木曜日が晴れです。あ、金曜日からまた雨が降りますよ。
女：へえ、土曜日と日曜日も雨ですか。
男：土曜日は雨ですが、日曜日は曇りです。
女：そうですか。
4．
女：キムさん、韓国人はキムさんという名前が多いですよね。
男：はい。一番多いですよ。田中さんのお名前は日本で多いですか。
女：ええ。日本の西側では一番多い名前です。
男：へえ。日本の西と東で違いますか。
女：すこし違います。東日本で一番多いのは鈴木さんです。二番目が佐藤さんで、三番目が高橋さんです。
男：へえ、おもしろいですね。
5．
男：タバコをやめたんですか。
女：ええ、タバコをやめたら、体の調子がよくなりましたよ。森さんもやめたらどうですか。
男：そうですね。でも、何故やめようと思ったんですか。
女：父がタバコが原因で、病気になったんです。森さんも病気になる前に、タバコをやめたほうがいいですよ。
男：そうですね。
6．
女：あ、この黄色いテーブル、可愛いですね。私は部屋にテーブルがありませんから、ほしいです。
男：あまり丈夫じゃないと思いますよ。こっちのテーブルはどうですか。
女：えー、可愛くないですよ。
男：じゃあ、これはどうですか。
女：赤いテーブルは可愛くないです。
男：ええ、そうですか。私にはよくわかりませんね。好きなテーブルにしてください。
7．
男：私のかばんは、黒くて、大きいです。
女：これですか。
男：ええ、そうです。
8.9
男：私はテレビを見るより、インターネットを利用することのほうが多いです。山本さんは？
女：テレビも見るし、インターネットもしますよ。
男：そうですか。調査では 10 歳から 39 歳の人は、テレビを見るよりインターネットを利用する人のほうが多くて、50 歳から 69 歳の人はテレビのほうが多いそうです。
女：私たち 40 歳代はどっちが多いんですか。
男：今までの調査では、テレビのほうが多かったんですが、今回はじめてインターネットを利用する割合のほうが多くなったそうです。
女：へえ、そうなんですか。
10.11
女：中村さん、私、会社を辞めようと思います。
男：えっ、どうして？吉田さん、仕事は楽しいって言ってたよね。
女：仕事は楽しいです。中村さんのような優しい先輩もいるし、一緒に働く人はみんないい人で、とても働きやすい会社だと思っています。
男：じゃあ、どうして。
女：実は、子供の頃からの夢があって。
男：どんな夢？
女：それはまだ言えません。うまくいかないかもしれないので。
男：分かった。吉田さんは真面目で熱心だから、きっとうまくいくよ。
女：ありがとうございます。
12.13
女：昨日娘が学校からうちへ帰る時、電車に弁当箱の入ったかばんを忘れてしまったんですよ。それで忘れ物が届けられる駅に電話してみたら、届いているって言われたので、夫に、会社の帰りにその駅へ寄ってもらったんです。
男：そうですか。届いていて、よかったですね。
女：ええ。それで、夫が帰ってきて、弁当箱を洗おうと思ったら、弁当箱がきれいだったんですよ。
男：娘さん、学校で洗ったんですか。
女：違うんです。駅員さんです。親切ですよねえ。明日、駅員さんにお礼の電話をします。
男：へえ、そうですか。
14.15
男：私は読みたい本は図書館で借りないで本屋で買います。そして、何回も読みます。面白くなかった本も捨てません。友達に借りておもしろかった本は、自分で買います。ですから、私の部屋には本がたくさんあります。大きい本棚が一つあって、その本棚の一番上によく読む本、その下に、ときどき読む本、一番下に、大きい本を置いています

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