资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台《小布头奇遇记》 导读课一、 教学目标1、 了解小布头的奇遇历程, 并明白什么是真正的勇敢。2、 在交流“奇遇” 中, 说说都经历了什么? 做了那些勇敢的事?二、 教学难点:1、 明白小布头的心事和离开苹苹的原因, 并能够说出小布头勇敢的表现。2、 激发学生读《小布头新奇遇记》 的愿望。三、 教学过程课前三分钟: 读下边一段话鼠老大顶呱呱, 人人见我都害怕!洞里大权都归我, 世界之上我称霸!鼠老二本事大, 嘴儿尖尖会说话。别看今天当军师, 吱呀吱呀吱呀呀。鼠老三不简单, 又用牙来又用拳。只要老大说声咬, 让他脖子稀巴烂!鼠老四真能干, 能吃饺子能吃面, 香油能喝一大碗, 点心能吃二斤半!(一) 、 谈话导入: 刚才我们读的这段顺口溜出自哪里? 谁知道?对了, 就是这本《小布头奇遇记》 里边有关四个小老鼠的描写。 那我们现在对这本书采取过关的形式来回忆, 开始闯关。第一关: 抢答新年快到了, 幼儿园里小朋友在忙什么? 老师在忙什么?______________________________________________________________________________________________________________________2、 新年的前一天是什么? _________________3、 为什么小哈巴狗不能当做新年的玩具礼物?_________________________________________________________4、 大家为什么叫她“小老师” ?______________________________________________________________________________________________________________________5、 小老师做了什么新玩具? _________________________6、 请描述一下布娃娃“小布头” ?脑袋和身体: ________________________________________身体里面: ____________________________________上衣: __________________________________________裤子: __________________________________________头发: _______________________________________眼睛、 眉毛、 鼻子和嘴巴: __________________________帽子: ________________________________________7、 小老师为什么把她做的布娃娃叫“小布头” ?______________________________________________________(设计意图: 考查学生书中细节性的东西, 是否认真看书)第二关:1、 小朋友们每人都分到了一件玩具, 大家快活极了, 只有谁不高兴?他为什么不高兴? ______________________________________2、 豆豆得到了什么玩具? ___________________________3、 苹苹得到了什么玩具? ___________________________4、 苹苹把自己的玩具跟豆豆交换了, 她高兴吗? 为什么?_____________________________________________________________________________________________________________________5、 豆豆是男孩还是女孩? ____________________________6、 苹苹是男孩还是女孩? ____________________________7、 小布头是男孩还是女孩? ____________________________8、 豆豆不喜欢小布头, 小布头难过吗? 为什么? 后来小布头开心了吗? 为什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、 苹苹带小布头回家, 等到了家, 她要先给小布头干什么? 再请小布头坐什么? _____________________________________________四、 当上了火车司机1、 苹苹有一个自己会跑的小火车。 她把火车盒子里的铁轨一节一节的拿出来, 在地板上接成一个大圆圈, 再拿出几节车厢挂在火车头后面, 一同摆在铁轨上? ____________________________________2、 小火车从哪里开到哪里? _________________________________3、 小火车遥控器的第一个按钮干什么用的? 第二个呢? 第三个呢?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、 小布头坐在火车头里害怕吗? 你认为他能开火车吗? 为什么?_____________________________________________________________________________________________________________________5、 苹苹让小布头坐在饭桌的中央, 在他面前摆了一个小碟子, 夹了什么放在碟子里给他吃? _________________________________(设计意图: 由此导出主线小布头奇遇的地点变化, 引出为什么会离开主人, 明确原因。 接着探讨小布头在奇遇中的勇敢, 一波三折最后又回到苹苹手里)二、 讨论书中小布头勇敢的环节你觉得它在什么地方表现的很勇敢?(小组讨论, 指名回答)a、 在苹苹家打饭酱油瓶算不算勇敢? (讨论后明确: 不算勇敢)B、 小布头在郭爷爷家发生了什么? 有没有勇敢的表现?救出小芦花----引导读小芦花一章过渡: 郭爷爷家盖房子, 就从老鼠洞里捡到小布头送给了田阿姨,来到了二娃家。C、 二娃家有没有做勇敢的事呢?那就是深入鼠洞, 和大老虎一起斗老鼠。 出示段落读一读三、 介绍作者1、 孙幼军(1933 年 5 月 ——2015 年 8 月 6 日), 男, 出生于哈尔滨。 1954 年考入北京俄专二部, 1955 年入北京大学中文系。 1960年毕业分配到外交学院执教。 孙幼军被誉为“一代童话大师”, 是著名童话作家、 中国首位安徒生奖提名者、《小布头奇遇记》 作者。 小布头的故事有 32 个, 本来很小的胆子, 经过各种各样的奇遇勇敢了很多。此外孙幼军好有很多优秀作品, 上学期读过的《小猪西里呼噜》就是他的作品。 我手里拿的是《小布头新奇遇记》 你们想不想接着去读一下呢?2、 出示冰心的名言, 结束本课读书好, 好读书, 读好书------------冰心21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览