资源简介

第十课第二框《天下兴亡 匹夫有责》教案
一、教学目标：
●政治认同：
家国情怀。热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。（健全人格）
●道德修养：
1、个人品德。在日常生活中、养成热爱劳动等个人品德和优良品行。
2、职业道德。树立劳动 不分贵贱观念，做好未来的好建设者。（健全人格）
●责任意识：
主人翁意识。关心社会，关心国家。
●法治观念：增强劳动观念，尊重劳动者，能自觉履行劳动义务。
二、教学重难点
教学重点：劳动重要性、尊敬劳动者原因
教学难点：发扬实干精神，担负历史重任的要求
教学方法
本节课主要采用活动式、启发式、合作探究式、讨论式、讲授法等教学方法
教学过程：
（一）导入新课
活动一：知识竞赛导入新课
国家辉煌成就知识竞赛
1、体育方面，北京奥运会，我国金牌总数世界第几？
2、科技方面，今年10月26日，神舟几号成功发射？我国是世界第几个能在太空建立国际空间站的国家？
老师：看到国家这些成就，我们感到无比骄傲自豪，同时我们要清醒认识到与发达国家差距，我们要有使命感、责任感，因天下兴亡匹夫有责，而劳动、实干才能兴邦。这就是今天要上内容，2个知识关键词：劳动、实干。其原因？要求？进入活动二
活动二、比一比：自主学习我最行
请同学们利用两分钟时间自主学习课本P108—P111页，并回答问题： （每组必答）
1.劳动有何重要性？
2.为什么每个劳动者都值得我们尊重？
3.为什么要发扬实干精神？
4.我们青少年应该怎样弘扬实干精神，担负起历史重？
学生回答略
老师点评略
讲授新课
（一）、劳动成就今天
活动三：观看成就谈谈劳动感悟（从来源（个人、国家））
4个图片材料略
老师提问：上述成就从成就来源（个人、国家））看说明了什么？
学生回答略
老师点评：
1、劳动作用：P108
（1） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。（个人）
（3）国家每一项成就是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（国家）
从劳动感悟中的，给你有何启示？
学生回答略
老师点评略
2、尊敬劳动者原因
活动四：欣赏视频（劳动观）----致敬每一位劳动者
抢答题：
1、生命意义在于--、---。当个体的生命与他人的、集体的、---、---、
甚至人类命运连在一起，平凡中闪耀---。
2、请你来辨析：劳模们为祖国做的贡献大，值得我们尊敬，
普通劳动者没有做出突出贡献，没必要尊敬。
学生回答略
老师评价分析：
1、创造、奉献、民族、国家、伟大
2、这个观点是错误的，
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰 苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是 脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得 我们尊敬和学习。
老师：针对部分同学存在瞧不起从事最底层工作的爸妈，进入活动五 反思台--合作探究
活动五：合作探究 （反思台）
1、在我们日常生活中，有没有瞧不起清洁工、门卫等等工作人员 ？
2、若你的爸妈的工作从事该工作，你能抱怨你的出身不好而不敬重爸妈吗？运用所学知识多角度分析理由。（除尊重劳动知识外）（每组必答）
老师：大家多多讨论，应多角度分析理由。最后每组派代表发言。
学生回答略
老师：可从生命意义、尊重、孝亲敬长、文明有礼等等
实干创造未来（原因、要求）
导入：由劳动重要性及习近平话导入
“空谈误国，实干兴邦。” ——习近平
为什么要发扬实干精神？（结合国情、梦谈原因）P110
老师分析：结合国情、梦谈原因
把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
老师：少年兴，则国兴，少年强则国强。天下兴亡匹夫有责，我们应如何发扬实干精神，担负起历史重任？
天下兴亡匹夫有责，我们应如何发扬实干精神，担负起历史重任？P111
老师：要实现中国梦，国家需要是各行各业的德才兼备的人才。那对现在的我们最主要任务是什么？如何成为德才兼备的人才？
努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
老师提问：要实现中国梦，国家需要是各行各业的德才兼备的人才，上面话哪些体现德才兼备？（抢答）
学生回答略
老师点评略
(
五、
)
老师：我们不但要懂得劳动、实干意义，更要行动上践行。下面进行青春宣誓
活动六：青春宣誓
我宣誓：
天下兴亡匹夫有责。我要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
宣誓人XXX
六、布置课外拓展作业
周末在家，做一份家务劳动，如烹饪、种菜等等，然后谈谈你的收获。
（可从知识、思想、精神、能力等等方面谈谈）

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