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九年级下册道德与法治知识点汇总
第一单元 我们共同的世界
单元思维导图
【思维导图】
第一课 同住地球村
第一框 开放互动的世界
1.当今世界的特点
（1）开放的世界。(开放程度不断加深，开放范围不断扩展)
（2）发展的世界。(新技术新经济新业态蓬勃发展，正经历大发展大变革大调整)
（3）紧密联系的世界。(现代交通通信贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关)
2.经济全球化的表现
（1）商品生产在全球范围内完成。 （2）商品贸易在全球范围内进行。
3.经济全球化带来哪些影响？
（1）积极影响：
①改变了我们的生活；
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；
④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.我们如何应对经济全球化？
（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。【抓住机遇】
（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。【迎接挑战】
5.如何正确认识世界各民族文化？
（1）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。
（2）各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
（3）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
6.文化多样性有哪些影响？
（1）积极影响/重要性：
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
（2）消极影响：
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理
解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（不同文化产生误解与冲突的原因）
7.如何对待世界文化的多样性？(怎样应对不同文化的误解和冲突 )
(1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
(2)个人层面：人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(3)国家层面：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
第二框 复杂多变的国际关系
8.当今世界格局的特点
（1）苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
（2）当今世界正经历百年末有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心；
（3）单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
（4）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。
9.世界多极化带来哪些影响？
（1）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。
（2）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
10.当今世界，调整国家交往的原因是什么？
（1）当今世界，越来越多的国家吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
（2）经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（3）国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
（4）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。
11.我国应如何应对世界复杂多变的国际形势？
（1）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；
（2）推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
第二课 构建人类命运共同体
第一框 推动和平与发展
1.当今时代的主题
和平与发展
2.威胁世界和平的因素
局部战争与冲突从未间断；霸权主义；强权政治；民族问题；
宗教冲突；领土争端；恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3.维护世界和平的方式
（1）和平谈判代替武力解决争端；（2）成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；（3）派驻维和部队；(4)签署核不扩散条；（5）中国坚持通过对话协商，以和平手段解决国际争端和热点难点问题。
4.为实现世界和平，青少年应该怎么做？
（1）看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；
（2）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？
（1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活；
（2）平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；
（3）与自然和谐共生；
（4）建设和平、公正、包容的社会。
6.制约人类发展的主要因素是什么？
（1）世界经济发展不平衡、发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；
（2）频发的战争；（3）恶劣的自然环境；
（4）落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困；
（5）贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题的困扰。
7.为消除贫困、促进发展，世界各国是怎么做的？
（1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
（3）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
第二框 谋求互利共赢
8.人类面临哪些全球性问题与挑战？这些问题有什么危害？
（1）问题：
①世界面临的不稳定性不确定性突出；
②世界经济增长动能不足；
③贫富分化日益严重；
④地区热点问题此起彼伏；
⑤恐怖主义；
⑥网络安全；
⑦重大传染性疾病；
⑧气候变化等。
（2）危害：这些全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
9.为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
10.面对全球性挑战，各国应该怎么做？或构建人类命运共同体，各国应该怎么做？
（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。（政治）
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。（安全）
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。（经济）
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。（文化）
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）
各国人民间相互信任、守望相助和共同担当。
11.中国推动构建人类命运共同体
中国积极开展特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值引领人类进步潮流。
12.构建人类命运共同体，青少年怎么做？
（1）努力学习，树立远大理想，提高自身素质。
（2）培养全球意识、开放意识、平等意识、竞争意识、合作意识、责任意识等。
（3）关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人。
（4）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。
（5）要有关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。
13.关心人类命运的方法有哪些？
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动；
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
(5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
第二单元 世界舞台上的中国
单元思维导图
第三课 与世界紧相连
第一框 中国的担当
1.中国有作为、有担当的表现？（或为什么说中国是个负责任的国家？）
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动承担责任。（中国态度）
（2）中国积极参与全球治理体系建设和改革.（中国行动）
（3）中国实现了本国经济快速发展，为世界发展作出了重大贡献。如创造了减贫治理的样本。（中国贡献）
（4）中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（5）中国为推动国际秩序朝着公正合理的方向发展，贡献中国智慧和方案。
2.中国在哪些领域参与全球治理？
（1）维护区域稳定与安全； （2）化解区域危机； （3）对外经济援助；
（4）全球环境保护； （5）各种灾害救援；
（6）高致死性传染病与瘟疫的防控。
3.我国的基本国情：
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4.面对基本国情的措施（我国如何继续发展？）
（1）全面深化改革；
（2）统筹国际国内两个大局；
（3）走和平发展道路；
（4）奉行互利共赢的开放战略
（5）以经济建设为中心，集中力量办好自己的事。
5.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？
（1）中国遵循共商、共建、共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力,增长智慧。
（3）中国在解决人类面临的各种问题过程中积极探索、有效行动，促进人类社会共同发展。
（4）中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，并不断增强自己在国际上说话办事的能力。
（5）中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
第二框 与世界深度互动
7.中国对世界的影响表现在哪些方面？
（1）中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。（文化方面)
（2）中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。（经济方面）
（3）中国是世界格局中的重要力量，推动构建人类命运共同体。（世界格局方面）
（4）中国积极探索构建全球治理体系的新路径，维护世界和平与发展。（和平与发展方面)
8. 中国怎样推动世界格局的发展？
（1）秉持“和而不同”的思想；
（2）秉持共商共建共享的全球治理观；
（3）倡导国际关系民主化；
（4）坚持各国一律平等；
（5）推动世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
9.文明的内涵
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
10.文明为什么需要交流互鉴？
（1）文明是人类认识世界、改造世界的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
（2）文明在交流互鉴中发展。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
11.中国如何进行文明的交流互鉴？
（1）要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
（3）我们既要欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
（4）以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
12.中国树立了怎样的国际形象？
中国是一个负责任，有担当，爱和平，促发展大国。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
第四课《与世界共同发展》
第一框 中国的机遇与挑战
1.中国发展的机遇/契机/有利条件：
国内：（1）我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。
（2）中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
国外：（3）和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国发展提供良好外部环境。
（4）中国的国际影响力不断提升，许多国家需要与中国合作，使中国在各个领域获得更大发展空间。
2.面对机遇的态度：抓住机遇、勇于创新，若坐等观望，犹豫懈怠，往往会错失良机，陷于被动。
3.中国发展面临的风险与挑战
国内：（1）中国经济面临下行压力，几十年高速发展积累的矛盾与风险逐渐暴露出来。（2）企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
国外：（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来挑战。
4.如何应对机遇和挑战
机遇与挑战并存，困难与希望同在。纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
（1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。
（2）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
（3）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维。
（4）准确识变、科学应变、主动求变。
（5）善于在危机中育先机、于变局中开新局，趋利避害，奋勇前进。
5.我国应该怎样积极谋发展？
（1）要把提升发展质量放在首位。 （2）要积极寻求新的经济增长点。
（3）要积极参与全球规则制定。
（4）要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
6.新的经济增长点（我国可以从哪些方面培育经济发展新动能 ）
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等。
7.参与全球规则制定的意义
（1）有利于在国际竞争中掌握话语权。 （2）保障对外经贸利益。
（3）进一步拓展国际市场。 （4）推动建立国际经济新秩序。
8.构建新发展格局的意义
（1）构建新发展格局是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择
（2）构建新发展格局是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
第二框 携手促发展
9.中国如何与世界共享发展机遇 （中国如何坚持合作共赢理念？中国应该怎样与他国合作？）
（1）中国在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。
（2）中国重视与相关国家和地区的合作，共建繁荣世界。（以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来；充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益；开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢；支持发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。）
（3）中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品、合作契机。
（4）中国与世界各国分享发展机遇、共享发展成果。
10.合作共赢理念内涵
主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。
11.中国与世界的关系
（1）中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。（2）中国国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥引领作用越来越大。
第三单元 走向未来的少年
【思维导图】
第五课 少年的担当
第一框 走向世界大舞台
1.青少年是如何探索并走向世界的？
（1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（2）我们走向世界的形式是多样的。
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2.青少年走向世界的意义有哪些？
（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们为什么要为世界添光彩？/个人与世界的关系
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4.我们怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
第二框 少年当自强
5. 少年强则国强
原因：（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
6.当代青少年的历史责任
我们这一代青少年必将肩负起实现“第二个百年”奋斗目标的重任，成为国家栋梁。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年持续奋斗。
7.青少年要为建设祖国做好准备
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
8.青少年应有的情怀与抱负
（1）重要性：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
（2）怎么做：
（1）我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
（2）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌、承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
第一框 学无止境
我们要积极面对当下的学习
(1)我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。
缓解考试压力的几种方法
（1）转移注意力。如听一听舒缓的音乐。
（2）保持身体放松。如深呼吸，保持微笑等
（3）自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。
（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
3.为什么要在实践中学习？
（1）实践出真知。在实践中可以提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4.怎样在实践中学习？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
树立终身学习的理念
（1）原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
（2）终身学习需要养成的几个习惯
①主动学习；②及时调整自己的学习方式；③坚持不懈。④培养敏感性。
第二框 多彩的职业
6.为什么要做职业准备？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
7.做好职业准备的具体要求
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
8.怎样进行职业生涯规划？
（1）自我分析。对自己的兴趣、爱好、特长等进行自我分析、自我评价。
（2）环境分析。了解社会的职业需求、专业就业前景、就业条件等.
（3）确定目标。在综合分析的基础上，提出自己的生涯目标。
（4）行动计划。确定一个较为具体、可行的行动计划。
（5）评估调整。请老师、朋友等对规划进行评估，根据指导意见进行调整、完善。
9.经济全球化时代，职业选择越来越丰富
（1）原因：
①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈发密切。
②社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
③人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
（2）就业方式多样化的表现：
除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。
（3）要求：
我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
敬业精神的重要性
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
11.怎样正确对待职业与兴趣的关系？
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
（2）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
12.初中的学习对我们职业发展的意义
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课 从这里出发
第一框 回望成长
1.初中三年，我们收获了什么？
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.结果很重要，过程同样重要。
（1）过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（2）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
3.九年级毕业，站在人生交汇点上，我们该如何选择
（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
4.如何学会合理选择？
（1）弄清自己的真实需要。（2）多方面收集信息。（3）掌握选择的策略。
第二框 走向未来
5.为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
6.如何畅想未来？
（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
7.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
8.在新时代，我们如何抓住机遇、迎接挑战，踏上新征程？
示例：（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

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