资源简介

道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空
交友的智慧
5.2 网上交友新时空 教学设计
一、【教材分析】
《网上交友新时空》是道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》的第五课《交友的智慧》第二框题。本节课由“网上交友”和“慎重结交网友”两目内容组成。第一目围绕网上交友的特点和网上交友的利弊展开。第二目围绕如何慎重结交网友展开。本课对应的课标内容有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”，具体对应的内容标准是“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立朋友间的真诚友谊。”（2）“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准是“合理利用互联网等传播媒介。”
二、【学情分析】
随着互联网的发展与普及，初中阶段的学生在网上交友已经成为生活的常态。有些中学生沉迷于网络交往，热衷于与陌生网友见面甚至进行网恋，他们在现实中，往往缺少关爱或缺少朋友或缺少成就感，生活对他们而言是失意或失败的痛苦与烦恼，于是到网上寻找寄托和慰藉。中学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往，用好网络这个交友工具。
【核心素养】
道德修养：通过分析小伟的交友经历，培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识,提高道德修养。
法治观念：学生通过分析小伟及自己网上交友的经历，学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。
健全人格：学生通过分析自己网上交友的经历，懂得友谊的珍贵，掌握方法，智慧应对，正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青。
责任意识：学生通过分享交友的故事提高与人交往的能力，学会建立友谊、呵护友谊的方法，培养责任意识。
四、【教学重难点】
教学重点：慎重结交网友。
教学难点：网上交友的特点。
五、【教学方法】
情境教学法、合作探究法。
六、【设计理念】
本课以小伟的交友经历导入。通过分析初中生小伟在网上交友中遇到的一系列问题，引导学生结合自身情况分析怎样认识网上交友、学会慎重结交网友，正确面对网上交友时遇到的问题，提高自我保护意识。进一步引导学生在现实世界中结交朋友，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
本课内容贴近学生生活，基于真实生活情境、真实议题，深入探究现实生活中存在的问题，引导让学生在课堂学习中，发表自已的看法，分析问题并学会解决问题，锻炼学生的思综合能力，培养学生的学科核心素养。
七、【教学过程】
1.导入：小伟的交友经历
前段时间，小伟在网上交了一个朋友。有些话不想跟父母、同学讲，就跟网友说。心情不好时，网友会一直陪他聊天，安慰他。网友似乎无所不能，经常给小伟支招，帮助小伟解决学习、生活中遇到的麻烦，小伟越来越依赖这个网友了。
最近，这个网友联系不上了，小伟非常着急……
一起走进我们的话题 “网上交友新时空”（板书）
2.新课过程：
（一）网上交友
议学环节一：识利弊——认识网上交友
议学情境：
小伟档案一：七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
小伟档案二：网龄三年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
议学活动：结合议学情境，说说小伟为什么会有两个不同的档案？
议学提示：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。
议学小结：网上交友的特点
网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。
教师：随着互联网的普及，越来越多的人选择网上交友，来看看官方数据：
议学情境：根据中国互联网络信息中心发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%。其中10~19岁网民规模达1.53亿，占网民整体的14.3%。与此同时，网上交友已经成为青少年的重要交友方式，小伟是其中之一。
议学探究：结合议学情境，说说青少年为什么会选择网上交友？
议学活动：辩论赛
正方：网上交友利大于弊
反方：网上交友弊大于利
要求：双方轮流陈述观点，并说明理由。
议学小结：网上交友的影响（利）
①超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起；
②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
议学小结：网上交友的影响（弊）
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
课堂笔记：网上交友的影响
（利）①超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起；
②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
（弊）①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
过渡：网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，有利有弊。交友中需要注意哪些问题呢？一起进入第二个议学环节：
（二）慎重结交网友
议学环节二：辨真假——慎重结交网友
议学情境：小伟跟网友特别聊得来，聊起天来经常忘记时间，聊到很晚才睡觉，第二天上课精神总是不好。
昨天，网友说要来看看小伟，希望小伟告知详细的家庭住址和联系方式。小伟有点为难……
议学探究：结合议学情境说一说，作为小伟的同学，你应该怎样帮助他？
议学提示：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。
议学小结：慎重结交网友
① 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
② 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识。
议学活动：分组讨论，网上交往与现实交往有什么不同？完成下表。
网上交往 现实交往
交往持续时间
共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
沟通优势
在一起时的放松程度
对自己的帮助
最需要他的时候
亲密程度
议学提示：网上交友可以满足我们的一些心理需求，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
议学小结：慎重结交网友
③在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
课堂笔记：慎重结交网友
① 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
② 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识。
③在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
过渡：学习了慎重结交网友，相信每个人都希望结交益友。一起进入第三个议学环节：
议学环节三：明方向——选择良师益友
议学延伸：不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
请你思考：在以后的生活中，你将选择什么样的人结交？
3.板书设计：
4.课堂小结
通过对《网上交友新时空》的学习，我们明白了网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，也了解了网上交往有利也有弊，需要辩证地看待。同学们，网上交友可以为我们生活带来很多精彩，但是我们也不能沉浸在虚拟世界中，你们低头的那一瞬间，可能就会错过很多来自亲人和朋友的关爱与温暖。因此我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

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