资源简介

(共19张PPT)
9.3 物体的浮与沉
教学目标：
1.学会用重力和浮力比较判断浮于沉
2.学会用物体密度和液体密度比较判断浮于沉
3.了解生活中的浮与沉现象和应用
4.知道轮船、潜水艇、密度计和热气球的浮沉原理
一、阿基米德原理的内容：
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力
二、浮力的计算方法：
②阿基米德原理的计算公式：F浮= ρ液gV排
①称重法 F浮= G物-F拉
三、浮力产生的原因：
液体对物体向上向下压力差。
知识回顾
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？
思考
撞上冰山后，“泰坦尼克”号为什么会沉没？
为什么土豆在水中沉底，而苹果则漂浮？
思考
淡水
盐水
为什么同一个鸡蛋在盐水中可以漂浮？
实验探究：
1.把盖上盖子的装有少许水的瓶子浸没于水中，再松手。观察瓶子的运动情况。
现象：
沉下去
2.把装满水的瓶子浸没于水中，再松手。观察瓶子的运动情况。
浮上来
思考：如何让装有少许水的瓶子沉下去？
思考1：受到浮力相同的两个瓶子，空瓶浮在水面，装满水的瓶子沉入水底，说明物体的浮沉与 有关。
思考2：为什么重力相同的鸡蛋有些浮在水面，有些却
沉入水底 说明物体的浮沉与 有关。
物体受到的浮力
物体的重力
物体浸没在液体中，松手后，究竟是浮还是沉，是由该物体在液体中所受 和 之间的大小关系决定的。
浮力
重力
浮沉条件的应用
1.密度计
密度计是测量液体密度的工具，它是一根上部标有刻度，形状特殊的玻璃管，管的下部的玻璃泡内封装有小铅丸或汞。
浮沉条件的应用
1.密度计
水
液体甲
液体乙
1.0
1.2
1.4
——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
2.盐水选种
——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力越大。
ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
排出水，潜艇受到的重力减小，潜艇上浮
注入水，潜艇受到的重力增大，潜艇下沉
3.潜水艇
4、热气球
原理：
燃气装置喷出的火焰加热气袋中的空气，热气球
内部的气体的温度升高，密度降低。当球内气体
密度比外部气体密度小到一定程度时升空。
释放一个氢气球，氢气球上浮至天花板。
现场吹一个气球，扎紧口并松手，气球降至地面。
演示实验
提出问题
两个气球都受浮力吗？为什么一个上浮，另一个下降呢？如何才能让气球浮在空中？
5.气球和飞艇
例1、小兰同学在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为120g的物体浸没在装满水的深桶后，溢出100g水，物体受到的浮力是 　 N．这个物体在水中将会 　　 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）（g取10N/kg）
1
下沉
把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水的阻力，g取10 N/kg，当物体静止时，下列说法正确的是(　　)
A．物体上浮，F浮＝6 N
B．物体悬浮，F浮＝5 N
C．物体漂浮，F浮＝5 N
D．物体沉在水底，F浮＝6 N
C
攻略：
计算前先判断物体沉浮
①比较F浮和G物
（物体浸没时所受的浮力F浮）
把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，求物体静止时的浮力。
(1)物体下沉：F浮 ρ液
课堂小结：
物体的浮沉条件：
(2)物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液
(4)物体漂浮：F浮=G物
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变_______，从而实现上浮、悬浮或下潜．
自重
浮沉条件的应用
1．轮船：采用“空心”的方法来增大______________从而__________，使其漂浮在水面上．
排开水的体积
增大浮力
4．密度计：测定________的仪器，在液体中处在______状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的________ ，密度计__________________，该液体________．
漂浮
浸入液体的体积越大
浮力相同
密度越小
液体密度
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度______空气的气体(氢 气、热空气或氦气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的________来改变气球和飞艇受到的浮力大小，从而实现升降．
小于
体积
作业：
一个质量为6 g，密度为0.6g/ cm3的正方形木块。将它抛入水中，静止后。问：（1）木块排开水的质量是多少？木块排开水的体积是木块体积的几分之几？（2）如果把木块切去1/2，木块排开水的体积是木块体积的几分之几？

展开更多......

收起↑