资源简介

(共43张PPT)
核心素养目标
政治认同：交流展示，认识自己的变化与进步，进一步悦纳自己，欣赏同伴，为进步感到骄傲；总结收获，懂得通过自己的努力和别人的帮助才能进步。 　
道德修养:鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。
法治观念:学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。
健全人格：认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助，学会向他人表达感谢；培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。
责任意识：相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步,逐步养成积极向上的生活态度。
教学重点难点:
重点:通过实践体验、绘本阅读、照片展示等方式，发现自己在身体、生活、学习等方面的成长，产生愉悦的心情。
难点:通过案例引入、自我反思等方式，认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助。
新知导入
　　同学们，新的一年就要到来了，在这辞旧迎新之际，回首过去的一年，你们都有哪些收获呢？
这些收获，就是我们一年来给自己准备的最好的礼物。
新年最好的礼物
素材：一年级同学们上台分享自己的收获，家长们听得都十分欣慰，好棒
新知讲解
　　我又长高了，体重也增加了！
成长之花
我的身体长大了
送给新年的礼物
我的衣服穿不上了
我的小手变大了
我的鞋子穿不下了
我换牙了
成长之花
畅谈收获
学习之花
我学会坐端正，听老师讲课。
我能读很多书了。
畅谈收获
工工整整写作业
畅谈收获
算题不马虎
按时完成作业
学习之花
会背古诗
畅谈收获
学习之花
区级三好学生
会背成语接龙
我学洗衣服了。
生活之花
帮妈妈洗菜
畅谈收获
在过去的一学期里，我学会了包饺子！
　　自从上了一年级，我参加班级值日，学会了拖地。并因此受到了老师的表扬。
生活之花
畅谈收获
给自己收拾书包
我学会了种植
我学会了洗碗
生活之花
畅谈收获
素材：新年的收获
技能之花
我学会了打羽毛球
我学会了下象棋
畅谈收获
在过去的一学期里，我的仰卧起坐从一分钟23个进步到一分钟42个！
　　我现在能记住班里所有同学的名字，并且有几位同学成为了我的好朋友。
技能之花
畅谈收获
我学会了做手工
我会写毛笔字
我会剪纸
技能之花
畅谈收获
我学会了吹笛
我会做早操
我学会了拉丁舞
技能之花
畅谈收获
送给新年的礼物
这一年里，大家在身体、学习、生活各方面都有了新的收获。这些收获才是我们最宝贵的礼物呀!
我的收获
我学会了
我改掉了
我在这方面进步最大
我的新目标
我给新年的礼物
素材：我的成长印记
每个同学都有属于自己的收获，请同学们把自己最大的收获画出来。
我给新年的礼物
①
②
③
④
⑤
⑦
⑥
⑧
身体
学习
生活
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
游戏宫
一年里，收获丰。拉拉手，交朋友。
学认字，长见识。学技能，本领多。
身高长，体重增。早起床，自穿衣。
衣服脏，自己洗。进步快，乐开怀。　　　　　　
收获多多
儿歌诵读
我们为什么会有这些变化和进步？
我自己很努力
　　正视自己的点滴进步，为自己的进步感到骄傲。
香港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公却不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。
大鲸鱼的进步
故事分享
　　你已经能跳五个
了，慢慢来，一定能
跳得更多！
还有很多人帮过我......
我们为什么会有这些变化和进步？
　　遇到难题的时候，老师……
　　同桌
帮我……
　　我生病的时候……
收获分享会
我们为什么会有这些变化和进步？
素材：有声绘本《獾的故事》
收获分享会
记得刚上学时我不会跳绳。爸爸、妈妈每天陪我练习，给我指导动作，总是鼓励我再来一次。我从原来一分钟只能跳30多个，到现在能跳100多个。我特别感谢爸爸、妈妈。
父母的支持
父母的支持
收获分享会
　　我现在认识了很多字，作业多次得到老师表扬，还在班里进行了展览。为了写好字，我按照老师的要求一笔一画认真地写，老师说我哪里写得不好，我就反复练习。有时写得手酸酸的，但我还是坚持多写多练。
收获分享会
老师的教育
我爱唱歌，音乐刘老师特别好，我哪里唱得不好，刘老师就耐心地反复教我。元旦时我还代表我们班在学校新年联欢会上表演呢。
收获分享会
老师的教育
我们班里有个图书角，很多同学把自己喜欢的书拿来，和大家一起看，所以这学期我看了很多书，特别感谢班里的同学们。
收获分享会
同学的帮助
收获分享会
同学的帮助
收获分享会
　　感谢身边帮助过
自己的人，并以此激
励自己不断进步！
真情告白
对努力的自己说：“ ”
对帮助过自己的人说：“ ”
收获分享会
成长和进步要靠自己的努力，同时也不离开他人的帮助。
没有努力，他人的再多帮助也是徒劳；没有帮助，我们就会轻言放弃。只有坚持努力并虚心接受他人的帮助，每个人才可以有收获。
收获感想会
素材：一年级的小学生
课堂总结
今天我们分享了“新年礼物”，看到了自己和同学们的进步，同时向帮助过我们的人表达了感激之情。希望同学们继续努力，在生活中帮助同样需要帮助的人。
板书设计
作业布置
　 1.设计一张调查表，记录家长、老师和同学眼中你的成长。
　 2.尝试画一棵结满果实的大树，在果实上写上你今年的成长和收获。一年级上册道德与法治
第16课《新年的礼物》第一课时 教学设计
课题 新年的收获收获哪里来 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 本课共有三个话题：“新年的收获”，“收获哪里来”，“新年愿望”。本课是本单元的最后一课，也是本册书的最后一课，以“礼物”为载体，旨在引导学生总结自己一年来的成长和收获，感恩帮助过自己的人，并许下心愿，与同伴一起继续努力。 “新年的收获”呈现学生从身体变化、生活能力、学习成果三个方面的图片，引导学生从不同维度发现自己的成长和进步，感受自己的进步；“收获哪里来”从自己的努力、他人的帮助引导学生正视自己的进步，感恩身边帮助过自己的人，激励自己不断进步；
核心素养目标 政治认同：交流展示，认识自己的变化与进步，进一步悦纳自己，欣赏同伴，为进步感到骄傲；总结收获，懂得通过自己的努力和别人的帮助才能进步。 　道德修养:鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。法治观念:学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。健全人格：认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助，学会向他人表达感谢；培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。责任意识：相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步,逐步养成积极向上的生活态度。
重点 通过实践体验、绘本阅读、照片展示等方式，发现自己在身体、生活、学习等方面的成长，产生愉悦的心情。
难点 通过案例引入、自我反思等方式，认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课文本学习：同学们，新的一年就要到来了，在这辞旧迎新之际，回首过去的一年，你们都有哪些收获呢？ 这些收获，就是我们一年来给自己准备的最好的礼物。2.素材：一年级同学们上台分享自己的收获，家长们听得都十分欣慰，好棒3..小结并板书课题：新年的收获 文本学习思考问题指名回答补充回答观看视频反思自己齐读课题 通过问答和视频播放的形式导入新课，激发了学生学习的兴趣，同时小学生也会在心灵深处回忆自己在入学一年级后的收获。
讲授新课 教学环节一：新年的收获图片：文本学习：成长之花（1）我又长高了，体重也增加了！（2）我的身体长大了（3）我的衣服穿不上了（4）我的鞋子穿不下了（5）我的小手变大了（6）我换牙了2.图片：文本学习：学习之花（1）我能读很多书了。（2）我学会坐端正，听老师讲课。（3）工工整整写作业。（4）算题不马虎（5）按时完成作业（6）会背古诗（7）区级三好学生（8）会背成语接龙3.图片：文本学习：生活之花（1）我学洗衣服了。（2）帮妈妈洗菜（3）自从上了一年级，我参加班级值日，学会了拖地。并因此受到了老师的表扬。（4）在过去的一学期里，我学会了包饺子！（5）给自己收拾书包（6）我学会了种植（7）我学会了洗碗4.素材：新年的收获5.图片：文本学习：技能之花（1）我学会了打羽毛球（2）我学会了下象棋（3）在过去的一学期里，我的仰卧起坐从一分钟23个进步到一分钟42个！（4）我现在能记住班里所有同学的名字，并且有几位同学成为了我的好朋友。（5）我学会了做手工（6）我会写毛笔字（7）我学会了剪纸（8）我会做早操（9）我学会了吹笛（10）我学会了拉丁舞6.文本学习：送给新年的礼物教学环节二：送给新年的礼物1.表格填写：我的收获2.素材：我的成长印记3.文本学习：每个同学都有属于自己的收获，请同学们把自己最大的收获画出来。4..图片+文本学习：游戏宫5.文本学习：儿歌诵读收获多多一年里，收获丰。拉拉手，交朋友。学认字，长见识。学技能，本领多。身高长，体重增。早起床，自穿衣。衣服脏，自己洗。进步快，乐开怀。教学环节三：收获哪里来1.图片：文本学习：我们为什么会有这些变化和进步？我自己很努力：正视自己的点滴进步，为自己的进步感到骄傲。2.图片：文本学习：故事分享大鲸鱼的进步港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公却不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人......3..图片+文本学习：还有很多人帮过我......你已经能跳五个了，慢慢来，一定能跳得更多！4.图片+文本学习：还有很多人帮过我......（1）遇到难题的时候，老师……（2）同桌帮我……（3）我生病的时候……5.素材：有声绘本《獾的故事教学环节四：收获分享会1.图片+文本学习：父母的支持记得刚上学时我不会跳绳。爸爸、妈妈每天陪我练习，给我指导动作，总是鼓励我再来一次。我从原来一分钟只能跳30多个，到现在能跳100多个。我特别感谢爸爸、妈妈。2.图片学习：父母的支持3.图片+文本学习：老师的教育（1）我现在认识了很多字，作业多次得到老师表扬，还在班里进行了展览。为了写好字，我按照老师的要求一笔一画认真地写，老师说我哪里写得不好，我就反复练习。有时写得手酸酸的，但我还是坚持多写多练。（2）我爱唱歌，音乐刘老师特别好，我哪里唱得不好，刘老师就耐心地反复教我。元旦时我还代表我们班在学校新年联欢会上表演呢。4.图片+文本学习：同学的帮助我们班里有个图书角，很多同学把自己喜欢的书拿来，和大家一起看，所以这学期我看了很多书，特别感谢班里的同学们。5.图片学习：同学的帮助6.图片+文本学习：感谢身边帮助过自己的人，并以此激励自己不断进步！表格填写：真情告白8.文本学习：成长和进步要靠自己的努力，同时也不离开他人的帮助。没有努力，他人的再多帮助也是徒劳；没有帮助，我们就会轻言放弃。只有坚持努力并虚心接受他人的帮助，每个人才可以有收获。9.素材：一年级的小学生 观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本学习文本了解文本独立填写交流汇报指名汇报观看视频学习文本了解文本画出收获交流收获展示收获完成游戏学习文本了解文本诵读文本指名诵读观看图片学习文本了解文本思考文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本图片学习观看图片文本学习了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看学习图片观看图片文本学习了解文本学习文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报集体订正学习文本独立完成检查反馈指名汇报补充汇报文本学习了解文本感悟文本反思文本观看视频 本环节安排了“新年的收获”活动，呈现的是学生这一学期的收获。列举了身体变化、生活能力、学习成果三个方面的改变，旨在引导学生从不同维度发现自己的成长和进步。引导学生在活动交流时能具体地说出自己的进步，让学生感受到自己一学期的进步与收获来自学习与生活的方方面面。让学生说说自己的收获，旨在通过活动让每个学生切实感受到自己的进步，意识到一学期来每个学生都有自己的收获和进步。 引导学生通过不同的方式进行感恩，激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。让学生自己总结、发现各方面的进步，有助于培养他们的反思、整理能力，以便取得更大的进步。本活动旨在告诉学生，每个学生都会有自己的收获，启发他们从各方面去寻找、去发现。在活动中，让学生通过发现自己的成长和变化而悦纳自我，积极快乐成长。本活动承接上一活动，让学生思考自己为什么能有这样的收获，感受到之所以能有所收获，与自己的努力、他人的帮助密不可分，让学生懂得对帮助自己进步和成长的人心存感激。学生看到自己的成长和进步后，教材安排了“收获哪里来”的活动，组织学生思考自己为什么会有变化和进步,认识到通过自己的努力、身边人的帮助能不断地成长和进步。在交流时，引导学生回忆“自己的收获哪里来”，意识到要靠自己的努力，即使进步只有一点点，那也是值得肯定的，只要坚持努力，一定会有收获。教学时，要注重引导学生正视自己的点滴进步，为自己的进步感到骄傲。
课堂小结 今天我们分享了“新年礼物”，看到了自己和同学们的进步，同时向帮助过我们的人表达了感激之情。希望同学们继续努力，在生活中帮助同样需要帮助的人。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 新年的礼物 身体长大 成长 学习进步 生活能力更强 ......
作业布置 1.设计一张调查表，记录家长、老师和同学眼中你的成长。　 2.尝试画一棵结满果实的大树，在果实上写上你今年的成长和收获。

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