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4.2 平面镜成像
教学目标
1.了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
教学重点
理解日常生活中平面镜成像的现象。
教学难点
初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。
教学过程
一、情景导入导入
猜一猜
我有一个好朋友，和我长得一模一样，我笑她也笑，我做什么她做什么（照镜子）
镜子里的好朋友，就是“我”的像
观察：
你还记得“猴子捞月”的故事吗？
你能解释其中的原理吗？
思考：
平面镜所成的像与物体之间有什么关系？
二、新课讲解
平面镜
1.平面镜——反射面是表面平整光滑的镜面。
2.像——在照镜子的时候，可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像，像是相对于实物而言的，是物体的形状的另一种表现形式。
平面镜成像的特点
表面平整光滑的镜面叫做平面镜。
平面镜能成像；平面镜成像的原理是光的反射。
实验：探究平面镜成像的特点
实验器材：两只大小完全相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、刻度尺。
实验步骤：
1．如图在桌面上铺一张大白纸，纸的中线处上垂直于纸面放一块一块玻璃板作为平面镜。
2．沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。
3．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
4．再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。
5．在纸上记下前后两支蜡烛的位置。
6．移动点燃的蜡烛，重做上述实验。注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
平面镜成像的应用
1.利用平面镜成像
如：练功房、理发店、服装店里安装的平面镜、家庭中所用的穿衣镜、学校里的正衣镜、牙医使用的金属平面镜等。
2.改变光的传播方向
我国古代的《淮南万毕术》中就曾有“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣”的记载．在潜望镜筒的上下拐角处各安装一块平面镜，都跟水平面成45°，原理是利用平面镜来改变光路。
你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
想一想
1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的
2．月亮到地球的距离是3 .8×10m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
实验结论：平面镜成像的特点
实像与虚像：物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像，不能在光屏上呈现、只能用眼睛直接看到的像称为虚像。
物体通过平面镜所成的像为虚像。
平面镜成像的特点：
物体通过平面镜所成的像是虚像。
像与物体的大小相同。
像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
像与物体对应位置所连直线与平面镜垂直。
像与物体对于平面镜是对称的。
平面镜成虚像
平面镜成像是由光的反射现象形成的。
凡由物点发出、被镜面反射的光线,反向延长都经过像点。
平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正来自S′，所以把S′叫做虚像。
器材选择 目的 注意
使用透明玻璃板代替平面镜 便于确定像的位置 玻璃板要 竖直放置
大小相等的蜡烛 便于比较像与物的大小关系
实验中，进行多次实验的目的是 使结论具有普遍性
三、课堂小结

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